2018年19期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 美術(shù)教育構(gòu)建和諧校園文化的策略研究
- 介詞“通過(guò)”的格式化教學(xué)
- 小學(xué)特崗教師職業(yè)壓力與職業(yè)認(rèn)同的文獻(xiàn)綜述
- 淺談溫室西紅柿生產(chǎn)技術(shù)
- 君子當(dāng)守規(guī)
- 新時(shí)代下培育“四有”教師的途徑分析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“教科書式”的語(yǔ)義
- 創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)、和諧發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的對(duì)策
- 圖片史料在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 以科學(xué)態(tài)度對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 關(guān)于可根據(jù)環(huán)境溫度而自動(dòng)變換顏色的路燈研究
- 談?wù)剤D書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)
- 我如何教粵語(yǔ)區(qū)小學(xué)生學(xué)好普通話
- 數(shù)形結(jié)合，在比較中認(rèn)識(shí)倍
- 高中語(yǔ)文閱讀課堂中的對(duì)話技巧
- 關(guān)于新課標(biāo)下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的思考
- 講究方法，細(xì)心育人
- 多元教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)高效植物學(xué)教學(xué)
- 基于ICM理論探討隱性銜接語(yǔ)篇連貫及其在閱讀教學(xué)中的影響
- 培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作水平
- 班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 在高校公共體育選修課中開(kāi)設(shè)《有氧戰(zhàn)斗》課程的必要性研究
- 如何訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革的特點(diǎn)研究
- 人、事、物結(jié)合描寫，提高學(xué)生寫作水準(zhǔn)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用群文閱讀教學(xué)，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 淺析二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的研究和實(shí)踐
- 創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 基于精準(zhǔn)扶貧以茶產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)村振興道路發(fā)展困境及對(duì)策探究
- 新時(shí)代農(nóng)田水利節(jié)水灌溉問(wèn)題之我見(jiàn)
- 連鑄坯試樣中人工缺陷的超聲試驗(yàn)研究
- 急促的敲門聲
- 綱舉目張抓黨建 執(zhí)本末從強(qiáng)師德
- 家校合作下的高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)模式
- 計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的技巧的分析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中歷史教學(xué)中如何優(yōu)化電教媒體的運(yùn)用
- 薄基巖下綜采工作面壓架原因及處理措施
- 掘錨一體技術(shù)在煤巷快速掘進(jìn)中的應(yīng)用
- 國(guó)際仲裁中對(duì)第三方資助的披露義務(wù)
- 一張賀卡
- 關(guān)于布郎芬布倫納發(fā)展心理學(xué)生態(tài)系統(tǒng)理論
- 深入讀懂學(xué)生 構(gòu)建高效課堂
- 教育國(guó)際化大背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)
- 有效科學(xué)課堂的研究
- 卷煙生產(chǎn)質(zhì)量控制中SPC分析軟件的應(yīng)用探討
- 基于“海綿城市”的濕地公園景觀設(shè)計(jì)策略
- 基于中醫(yī)養(yǎng)生理論的綜合干預(yù)對(duì)寒濕痹阻型腰腿痛患者的療效觀察
- 新時(shí)代提升社會(huì)組織黨建工作組織力的探索與思考
- 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革分析
- 對(duì)新時(shí)期基層黨組織黨建工作創(chuàng)新的相關(guān)思考
- 淺析高校圖書館閱讀共享空間建設(shè)與服務(wù)
- 新時(shí)期思想政治教育視域下的大學(xué)生成才探究
- 基于多層分布式的智能化勤工助學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 論文學(xué)作品語(yǔ)言功能的重要性
- 衡水市提升文化軟實(shí)力的路徑思考
- 《叫魂》解讀
- 探討提升基層檔案工作者的綜合素質(zhì)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與獨(dú)立學(xué)院班級(jí)文化融合的路徑探究
- 綠色蔬菜安全生產(chǎn)的影響因素與措施探討
- 變式教學(xué)——構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂的佳徑
- 新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境探究
- 柴油發(fā)電機(jī)噪聲發(fā)生及解決方法分析
- 地下水環(huán)境影響評(píng)價(jià)中水文地質(zhì)資料的分析方法與重點(diǎn)
- 用“IB”的方式教好數(shù)學(xué)
- 山區(qū)女子足球教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀的研究
- 漢字中的文化因素分析
- 探析漢語(yǔ)言茶詞語(yǔ)的現(xiàn)代性解讀
- 芻議建設(shè)環(huán)境科學(xué)的中國(guó)特色
- “城市雙修”背景下的住宅區(qū)綠地植被景觀設(shè)計(jì)
- 隴東地區(qū)法治文化建設(shè)問(wèn)題研究
- 新課程改革下新型師生關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
- 中藥組合膠囊配合化療治療腎癌38例臨床觀察
- 《氣學(xué)原理Ⅱ》
- My English Teacher
- 關(guān)于物體碰撞用物理實(shí)驗(yàn)裝置的研究
- 中國(guó)文學(xué)作品對(duì)外翻則譯的原則
- 略論地膜早春大白菜栽培技術(shù)
- 譯者主體性視角下“傲慢與偏見(jiàn)”兩個(gè)譯本的對(duì)比研究
中小學(xué)課程教學(xué)
- 利用多元智能理論指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 芻議立體幾何中的函數(shù)方程思想的應(yīng)用
- 打開(kāi)學(xué)生思維閘門的生態(tài)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題解題方法技巧的分析
- 合作在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究高中語(yǔ)文課堂問(wèn)題行為的歸因及對(duì)策
- 探討高中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)
- 淺談小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的多元化模式
- 高中生物細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂的學(xué)習(xí)研究探析
- 讓合作之花絢麗綻放
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 無(wú)磷涂裝前處理技術(shù)在汽車行業(yè)中的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 捕捉生活素材，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)喚醒機(jī)制下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探索
- 多種教學(xué)法，促進(jìn)初中物理課堂的教學(xué)效率
- 信息技術(shù)“助力”有效識(shí)字
- 做好課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型 落實(shí)核心素養(yǎng)
- 以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生能力提升
- 略談初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)的實(shí)效性
- 讓德育浸潤(rùn)小學(xué)高年級(jí)體育課堂
- 高中生化學(xué)課外作業(yè)完成狀況的調(diào)查研究
- 物理教學(xué)中如何使實(shí)驗(yàn)課最有效
- 淺析多媒體技術(shù)與音樂(lè)課堂教學(xué)的有效融合
- 淺談體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)生宿舍上鋪可升降鞋盒的研究
- 中職學(xué)生“雙向互動(dòng)”管理的實(shí)施途徑
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)策略
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺談小學(xué)作文的批改
- 我國(guó)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)師德建設(shè)問(wèn)題研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中物理定律的學(xué)習(xí)探究與解題應(yīng)用心得
- 讓微課在小學(xué)語(yǔ)文課堂中發(fā)光彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂探究學(xué)習(xí)策略淺析
- 淺談激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 如何聯(lián)系生活學(xué)好高中化學(xué)
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 以地理微課為載體的高中生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)"教學(xué)方法研究
- 探究工學(xué)結(jié)合理念下的中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解題思路與技巧初探
- 高中生物實(shí)驗(yàn)的有效學(xué)習(xí)方法初探
- 二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)法分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的學(xué)習(xí)方法探討
- 小學(xué)生形態(tài)與機(jī)能檢查結(jié)果分析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 高中數(shù)學(xué)“一題多解”的學(xué)習(xí)心得初探
- 淺析高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 體悟細(xì)節(jié)描寫
- 分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)幾何解題技巧中的“數(shù)”“形”結(jié)合方法探討
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入必要性的研究
- 高中數(shù)學(xué)解題中平面幾何的應(yīng)用方法分析
- 高中物理如何進(jìn)行加速度學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 莫言文學(xué)作品中的方言特點(diǎn)及作用研究
- 淺談在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 試論高中生物選擇題的解題方法
- 如何在中職政治教學(xué)中滲透德育教育
- 職業(yè)院校汽車類專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化教學(xué)技巧
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 高中歷史學(xué)習(xí)中的史觀意識(shí)初探
- 高中物理自我學(xué)習(xí)方法探究
- 中小學(xué)快樂(lè)足球之我見(jiàn)
- 淺談乒乓球校本課程的推廣與開(kāi)發(fā)
- 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用培養(yǎng)策略探析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路及方法的總結(jié)分享
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于加強(qiáng)中職學(xué)生心理健康教育談?wù)Z文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性探究
- 全民健身與中小學(xué)體育關(guān)系之研究
- 校園網(wǎng)絡(luò)借貸的法律爭(zhēng)議及其監(jiān)管路徑
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)分析
- 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的初中物理實(shí)踐教學(xué)方法探究
- 讓經(jīng)典落地生根
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生道德與法治意識(shí)的對(duì)策思考
- 淺談函數(shù)思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- “分子的立體結(jié)構(gòu)之雜化軌道理論”教學(xué)處理?
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)之我所見(jiàn)
- 論小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂的有效性
- 初中《道德與法治》如何指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略分析
- 高中生視角對(duì)校園內(nèi)學(xué)生受傷事件的處理和預(yù)防策略的相關(guān)思考
- 高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式配比與知識(shí)總結(jié)研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)在我們?nèi)粘Ｉ畹膶?shí)際作用
- 淺談導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教材中有關(guān)“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容的對(duì)比
- 初中英語(yǔ)課堂人文性教學(xué)活動(dòng)的方法與策略
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培育策略
- 簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境法的運(yùn)用
- 對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中分化現(xiàn)象的探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略淺析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 關(guān)注體驗(yàn)，誦讀引路，循序積累
- 新課改背景下合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性及策略分析
- 基于學(xué)生視角，教學(xué)人文語(yǔ)文
- 多樣化教學(xué)方法助力成長(zhǎng)
- 淺析初中物理多媒體教學(xué)的實(shí)施策略
- 新課改視角下的小學(xué)教學(xué)管理模式研究
- 淺析第三學(xué)段小學(xué)生“空間觀念”培養(yǎng)的案例研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)階段實(shí)施感恩教育淺探
- 建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)想
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探討
- 新課改背景下如何構(gòu)建人文語(yǔ)文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)、捕捉與開(kāi)掘教學(xué)細(xì)節(jié)，打造英語(yǔ)高效課堂
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)詞組合教學(xué)
- 淺議如何在二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法治教育
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與指導(dǎo)策略
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 讓學(xué)引思
- 淺談小學(xué)書法教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 信息技術(shù)學(xué)習(xí)中需要具備的“三心”研討
- 高中數(shù)學(xué)中解析幾何綜合題的解題思路分析
- 試談對(duì)健身操小組合教學(xué)有效性思考
- 克服高中數(shù)學(xué)難的幾點(diǎn)建議
- 高中數(shù)學(xué)不等式解題技巧探析
- 淺析多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中解決互動(dòng)問(wèn)題的策略
- 互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在初中計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
幼兒與德育工作
- 基于幼兒?jiǎn)⒚山逃伦闱蚧顒?dòng)的組織策略
- 如何提高檔案管理人員的素質(zhì)
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合研究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫一體化教學(xué)策略分析
- 讓口語(yǔ)交際從課堂走向生活
- 幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象分析與對(duì)策研究
- 談如何營(yíng)造“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好德育環(huán)境
- 在科學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育
- 游戲在學(xué)前教育中的重要性及實(shí)踐對(duì)策研究
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的途徑與方法
- 品德學(xué)科中課堂資源的應(yīng)用研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 淺談如何上好小學(xué)科學(xué)課
- 淺析小學(xué)低年級(jí)識(shí)字之教學(xué)方法
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探討
- 試論教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響
- 新時(shí)代幼兒教育的開(kāi)拓者中國(guó)網(wǎng)2018幼教中國(guó)影響力園長(zhǎng)
- 學(xué)前美術(shù)教育與兒童人格培養(yǎng)探討
- 留守兒童的思考
- 《論語(yǔ)》中“仁”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義
- 幼兒教育中簡(jiǎn)筆畫的重要性分析
- 從人學(xué)視角看幼兒主題性發(fā)展面臨的問(wèn)題及教育應(yīng)對(duì)
- 試析幼兒舞蹈活動(dòng)中的情感體驗(yàn)
- 中職學(xué)生鉗工基本操作技能的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 淺談教師如何發(fā)揮微信在幼兒園家校工作中的作用
- 談?dòng)變簣@區(qū)域游戲的適應(yīng)性組織策略
- 美國(guó)天才兒童教育教師培養(yǎng)研究
- 南昌市幼兒教師職業(yè)壓力的個(gè)案研究
- 聆聽(tīng)心聲，讓環(huán)境伴隨幼兒一起成長(zhǎng)
- 以“戲”促“言”讓語(yǔ)言之花盡情綻放
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文課本德育資源如何挖掘
- 學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及其對(duì)策探討
- 學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)型發(fā)展中章程適應(yīng)性修訂的研究
文化藝術(shù)與體質(zhì)訓(xùn)練
- 戲劇教育對(duì)接課程構(gòu)建的探索
- 漢字形態(tài)在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的美學(xué)功能
- 淺談彝族村落彝族文化的傳承與搶救
- 培養(yǎng)高中生終身體育意識(shí)的思考
- 高中音樂(lè)教學(xué)中傳承民族音樂(lè)的策略
- 歷史文化影響下的城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
- 奏好小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)欣賞課的“四步曲”
- 傳統(tǒng)法文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
- 如何在初中美術(shù)課堂中提高學(xué)生的審美能力
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 模擬訓(xùn)練在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用探討
- 對(duì)初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)分析
- 解讀女性地位在婚姻家庭中的變遷
- 小班建構(gòu)游戲指導(dǎo)小妙招
- 高中體育教育安全事故的防范途徑
- 體育健身與休閑娛樂(lè)項(xiàng)目的教學(xué)與實(shí)踐研究
- 從儒家思想的內(nèi)外二分說(shuō)起
- 鏤空藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新體現(xiàn)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中美術(shù)課堂教學(xué)策略
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機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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職業(yè)管理綜合論壇
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