推進(jìn)路徑

宜居宜業(yè) 推進(jìn)路徑在全面啟動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新征程中，黨中央提出“建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的重大政策創(chuàng)新。建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村不僅是全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵步驟，還是在以往美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)新的發(fā)展階段所作出的全新部署，代表著政策的延續(xù)、實(shí)踐的持續(xù)和理論的創(chuàng)新，是三農(nóng)領(lǐng)域最新的理論成果、政策成果。（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一落后，資源挖掘不足傳統(tǒng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要特征是其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一和相對(duì)滯后。它主要依賴于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植和養(yǎng)殖，這種獨(dú)立于其他產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)

；理論邏輯；推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：F299.2?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1673-5595（2023）06-0048-09一、引言曾經(jīng)為我國(guó)工業(yè)發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出過歷史性貢獻(xiàn)的資源型城市，由于受到發(fā)展模式、體制和機(jī)制、資源稟賦、人文生態(tài)及地理區(qū)位等眾多因素的影響，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的大環(huán)境中還在艱難探索著。一些資源型城市的整體數(shù)字化生態(tài)建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力不足，資源型產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在潛能尚未聚集，在高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展道路上還存在著“路徑依賴

；現(xiàn)實(shí)困境；推進(jìn)路徑 發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)、夯實(shí)城鄉(xiāng)融合發(fā)展基石，對(duì)于支撐新時(shí)代實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、引領(lǐng)廣大農(nóng)民實(shí)現(xiàn)共同富裕具有重要的戰(zhàn)略意義?！笆奈濉币?guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要以及多個(gè)中央一號(hào)文件都明確指出要探索發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的新路徑。自2016年出臺(tái)《關(guān)于穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革的意見》以來，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)取得了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展。如何在鞏固上一輪改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)服務(wù)群眾的能力，引領(lǐng)形成農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美

；發(fā)展特征；推進(jìn)路徑[中圖分類號(hào)]G521? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? ? [文章編號(hào)]1005-4634（2023）06-0019-09在科技引領(lǐng)的時(shí)代，科學(xué)教育作為我國(guó)科技發(fā)展的關(guān)鍵，肩負(fù)著培養(yǎng)科技事業(yè)建設(shè)者的重要使命，要為加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家奠定人才基礎(chǔ)。2022年8月，科技部發(fā)布的《“十四五”國(guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》提出：“培養(yǎng)一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。激勵(lì)青少年樹立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

取切實(shí)可行的推進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：農(nóng)村電商 鄉(xiāng)村振興 提振效應(yīng) 推進(jìn)路徑一、我國(guó)農(nóng)村電商的發(fā)展情況近年來，我國(guó)農(nóng)村電商保持著較快的發(fā)展速度，在促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對(duì)接，推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效，拓寬農(nóng)民就業(yè)渠道等方面發(fā)揮重要作用，在助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化方面顯示出強(qiáng)大動(dòng)能。“電商進(jìn)農(nóng)村，產(chǎn)品賣全國(guó)”“電商進(jìn)鄉(xiāng)村，產(chǎn)品銷全球”，是農(nóng)村電商發(fā)展的真實(shí)寫照，也勾畫出農(nóng)村電商發(fā)展與鄉(xiāng)村振興一道靚麗的風(fēng)景線。（一）農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額增長(zhǎng)迅速農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額是反映農(nóng)村電商發(fā)展規(guī)模和

的現(xiàn)實(shí)困境和推進(jìn)路徑[J].南方農(nóng)業(yè)，2023，17（16）：-190.摘 要 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動(dòng)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略安排。為促進(jìn)鄉(xiāng)村全面發(fā)展，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，分析了當(dāng)前江西省德安縣高塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興面臨的現(xiàn)實(shí)困境，包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，資金保障能力不足；人才流失嚴(yán)重，農(nóng)村空心化現(xiàn)象加劇；農(nóng)民自主參與意識(shí)薄弱等，提出了相應(yīng)的策略，包括建立現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；加大人才引進(jìn)力度，為鄉(xiāng)村振興注入能量；激

；基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)；推進(jìn)路徑注：本文受中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“以東北海陸大通道建設(shè)助推東北經(jīng)濟(jì)一體化取得新突破研究”（項(xiàng)目編號(hào)：N2224003—03）資助。習(xí)近平總書記十分重視東北地區(qū)發(fā)展問題，多次奔赴東北各地開展考察工作并進(jìn)行了一系列重要講話，為新時(shí)代東北全面振興、全方位振興提供了遵循，指明了方向。加快建設(shè)東北海陸大通道不僅有利于推動(dòng)?xùn)|北地區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)有助于提升東北對(duì)外開放水平，使其加速融入國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)格局，更有助于使東北地區(qū)深度融入共建“一帶

師專業(yè)發(fā)展；推進(jìn)路徑［中圖分類號(hào)］G715? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A? ? ?［文章編號(hào)］1004-3985（2023）18-0087-08第四次工業(yè)革命的“漸入佳境”推動(dòng)了大型生成式人工智能的開發(fā)升級(jí)，其中的代表性產(chǎn)物就是ChatGPT（Chat Generative Pre-trained Transformer）。ChatGPT是美國(guó)OpenAI公司于2022年11月推出的一款人工智能聊天機(jī)器人模型。它可以有效理解人類語(yǔ)言輸入，在較短的時(shí)間里完成郵件撰

；現(xiàn)實(shí)困境；推進(jìn)路徑[中圖分類號(hào)] G642? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2023） 09-0048-042021年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，[1]進(jìn)一步明確到2025年“職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%”，并提出“穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)職業(yè)本科學(xué)校和專業(yè)”?！督逃?022年工作要點(diǎn)》提出“推動(dòng)職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進(jìn)”是“五大突

同共建模式；推進(jìn)路徑DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.02.022中圖分類號(hào)：G６４1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：１６７２-９７４９（２０23）０2－０123－０6中共中央、國(guó)務(wù)院2020年3月聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小勞動(dòng)教育的意見》指出，中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代學(xué)生勞動(dòng)教育必須要“加強(qiáng)政府統(tǒng)籌，拓寬勞動(dòng)教育途徑，整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面力量。家庭勞動(dòng)教育要日?；瑢W(xué)校勞動(dòng)教育要規(guī)范化，社會(huì)勞動(dòng)教育要多樣化，形成協(xié)同育人格

；行動(dòng)邏輯；推進(jìn)路徑產(chǎn)業(yè)學(xué)院已經(jīng)成為高職院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要人才培養(yǎng)模式。近年來，在國(guó)家政策驅(qū)動(dòng)下，地方高職院校主動(dòng)尋求突破，融入地方特色，探索建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，目前已經(jīng)建成了一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在探索發(fā)展中適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)創(chuàng)新對(duì)人才的需求，收到了很好的成效。但是，產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)在深入發(fā)展的同時(shí)仍然面臨著一些問題，如，政策理解不深刻，建設(shè)路徑不明晰，培養(yǎng)目標(biāo)不明確等等，因此，產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)需理清思路，探索研究產(chǎn)業(yè)學(xué)院目標(biāo)定位、

；現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)；推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：C956? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-9391（2023）03-0023-10基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)共產(chǎn)黨民族政策的初心與使命研究”（18AMZ003）階段性成果。作者簡(jiǎn)介：洪盛志（1971-），男，瑤族，湖南江華人，中南民族大學(xué)中華民族共同體研究院副教授，研究方向：馬克思民族理論與政策、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。方清云（1977-），女，漢族，湖北武漢人，中南民族大學(xué)中華民族共同體研究院，教授，研究方向：

；基本特征；推進(jìn)路徑［作者簡(jiǎn)介］井文（1995- ），女，河南商丘人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所在讀博士；黃曉鈿（1998- ），女，廣東潮州人，華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所在讀碩士。（上海 200062）［基金項(xiàng)目］本文系2020年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大課題“職業(yè)教育類型特征及其與普通教育‘雙軌制‘雙通制體系構(gòu)建研究”（項(xiàng)目編號(hào)：VJA200003，項(xiàng)目主持人：匡瑛）和2021年無錫市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展專項(xiàng)研究課題“‘區(qū)校一體的高職院

類課程思政的推進(jìn)路徑。［關(guān)鍵詞］ 數(shù)據(jù)分析類課程；課程思政；制約因素；推進(jìn)路徑［中圖分類號(hào)］ G 641［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A［文章編號(hào)］ 1005-0310（2023）04-0027-05The Restricting Factors and Promoting Path of Ideological and Political Education through All Curricula in Economics and Management Major

；中國(guó)特色；推進(jìn)路徑［中圖分類號(hào)］D60? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A? ?［文章編號(hào)］1672-2426（2023）06-0017-10現(xiàn)代化是一場(chǎng)劇烈而深刻的世界性歷史變革，是18世紀(jì)60年代英國(guó)工業(yè)革命開啟后人類社會(huì)在現(xiàn)代工業(yè)及科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)、從傳統(tǒng)政治向現(xiàn)代政治、從傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明演進(jìn)轉(zhuǎn)型的過程。這場(chǎng)變革使人類社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等領(lǐng)域均呈現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變的先進(jìn)狀態(tài)。在馬克思主義現(xiàn)代化理論的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨

；建設(shè)成效；推進(jìn)路徑；江蘇省南京市浦口區(qū)中圖分類號(hào)：F323；F49 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.08.048中央網(wǎng)信辦、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部及國(guó)家鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合印發(fā)的《2022年數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展工作要點(diǎn)》指出，2022年是“十四五”時(shí)期全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年。各地需要認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作要求，充分發(fā)揮信息化對(duì)鄉(xiāng)村振興的驅(qū)動(dòng)賦能作用，加快構(gòu)建引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的數(shù)

實(shí)困境與未來推進(jìn)路徑進(jìn)行了分析與探討。研究認(rèn)為：我國(guó)體育服務(wù)市場(chǎng)歷經(jīng)全能型行業(yè)主管、準(zhǔn)入型監(jiān)管已邁入以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)的治理型監(jiān)管；其內(nèi)在邏輯是基于滿足人民美好生活的需要、產(chǎn)業(yè)自身可持續(xù)發(fā)展的要求和政府與市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系的重新調(diào)整；具體表現(xiàn)為從前置監(jiān)管轉(zhuǎn)向事中事后監(jiān)管，由一元主體走向多元共治，由單一行政管控到多元手段的綜合運(yùn)用；面對(duì)監(jiān)管任務(wù)加重和監(jiān)管難度加大的內(nèi)容困境、協(xié)同監(jiān)管的主體困境、多元監(jiān)管手段實(shí)施的法理性困境和實(shí)踐應(yīng)用困境，在體育服務(wù)市場(chǎng)監(jiān)管的未來發(fā)

教研室建設(shè)的推進(jìn)路徑，即在物質(zhì)層上創(chuàng)設(shè)交往空間，建立數(shù)字畫像；在行為層上建構(gòu)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，促成主體對(duì)話；在規(guī)范層上實(shí)施生態(tài)治理，優(yōu)化空間生態(tài)；在精神層上強(qiáng)化包容信任，建立情感聯(lián)結(jié)。[關(guān)鍵詞] 數(shù)字化； 虛擬教研室； 共同體； 邏輯框架； 推進(jìn)路徑[中圖分類號(hào)] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[作者簡(jiǎn)介] 陳靜（1980—），女，四川瀘州人。副教授，博士研究生，主要從事教育管理研究。E-mail：52006535@qq.com。一、引? ?言

；建設(shè)任務(wù)；推進(jìn)路徑為全面落實(shí)《教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）〉的通知》（教高廳函〔2020〕16號(hào)） 的文件精神[1]，推進(jìn)河南省特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，結(jié)合河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)分析了特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)存在的問題、建設(shè)任務(wù)與推進(jìn)路徑。特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)以當(dāng)前和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高職教育的要求為目標(biāo)，推動(dòng)高職院校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求，以立德樹人為根本任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)結(jié)

作機(jī)制等多重推進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：社會(huì)體育組織；課后服務(wù)；價(jià)值蘊(yùn)意；阻滯因素；推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008－2808（2023）03－0045－06Abstract：Promoting social sports organizations to participate in after-school services in compulsory education schools is of great signific

數(shù)字農(nóng)業(yè) 推進(jìn)路徑 【中圖分類號(hào)】F32 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》提出“大力發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)”。數(shù)字農(nóng)業(yè)是指將現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)客體的數(shù)字化控制與管理，具體涵蓋農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、遙感技術(shù)等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實(shí)施為數(shù)字農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了廣闊空間。發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村振興的有效引擎和重要任務(wù)，有助于深入挖掘數(shù)字化對(duì)鄉(xiāng)村振興的促進(jìn)作用，全面推動(dòng)農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民發(fā)展，以高

慧服務(wù)模式的推進(jìn)路徑：加大政策扶持力度，保證各區(qū)域圖書館智慧服務(wù)水平均衡發(fā)展；拓寬資金來源渠道，提高圖書館智慧服務(wù)經(jīng)費(fèi)供給；提升館員素質(zhì)，培養(yǎng)智慧館員；完善評(píng)價(jià)反饋功能，提升智慧服務(wù)水平；注重讀者權(quán)益，加緊制定隱私保護(hù)條款；踐行公平理念，消除服務(wù)盲區(qū)。 關(guān)鍵詞：衡陽(yáng)市 公共圖書館 個(gè)性化 智慧服務(wù)模式 推進(jìn)路徑 中圖分類號(hào)：F127；G251 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2023）04-139-02 公共圖書館是公共基礎(chǔ)設(shè)施之一，設(shè)立主

市社區(qū)治理的推進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：社區(qū)治理；制約因素；推進(jìn)路徑社區(qū)治理是指在社區(qū)生活共同體內(nèi)，通過社區(qū)中的個(gè)人、群體、社會(huì)組織、基層政權(quán)組織之間的互動(dòng)，對(duì)涉及各利益群體組織的社區(qū)公共事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)和管理的活動(dòng)過程與機(jī)制。[1]社區(qū)是基本的社會(huì)生活單元，是社會(huì)治理的神經(jīng)末梢，是服務(wù)群眾的“最后一公里”，與黨和國(guó)家大政方針貫徹落實(shí)、人民群眾切身利益息息相關(guān)。近年來，各地積極推動(dòng)社區(qū)治理實(shí)踐，取得了不少成績(jī)，但依舊存在諸多短板和弱項(xiàng)需要補(bǔ)齊。新時(shí)代要不斷提高社區(qū)治理的

;集體經(jīng)濟(jì);推進(jìn)路徑自2015年中央一號(hào)文件首次提出“推進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”以來，許多與三產(chǎn)融合相關(guān)的政策不斷提出。隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的部署與實(shí)施，三產(chǎn)融合越發(fā)關(guān)鍵，逐漸成為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要抓手。當(dāng)前我國(guó)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興交相輝映，產(chǎn)業(yè)融合是兩大戰(zhàn)略的重要支撐點(diǎn)，探討三產(chǎn)融合，不僅有助于實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，也為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)提供重要保障。一、孟李莊村三產(chǎn)融合發(fā)展的優(yōu)勢(shì)（一）自然資源優(yōu)勢(shì)夏邑縣是全國(guó)首

并提出相應(yīng)的推進(jìn)路徑：加強(qiáng)課程思政基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，推進(jìn)項(xiàng)群理論全面融入;筑牢課程思政實(shí)踐環(huán)節(jié)，支撐課程思政有序建設(shè);健全課程思政評(píng)價(jià)體系，保障課程思政穩(wěn)步推進(jìn)。關(guān)鍵詞 項(xiàng)群理論;高職院校;課程思政;實(shí)踐框架;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào) G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2022）11-0047-05作者簡(jiǎn)介連會(huì)斌（1999- ），男，云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育碩士研究生（昆明，650000）2020年5月，教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政

;辦學(xué)形式;推進(jìn)路徑一、問題的提出企業(yè)參與本科層次職業(yè)教育辦學(xué)是指企業(yè)通過產(chǎn)教融合、校企合作的方式，參與到職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著不可或缺的重要主體作用，是促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑及長(zhǎng)久之策。2019年1月，國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的通知指出：“職業(yè)教育要由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變[1]?！?020年9月，教育部等九部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》指出：“把發(fā)展本

業(yè)業(yè)財(cái)融合的推進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：服務(wù)業(yè);業(yè)財(cái)融合;推進(jìn)路徑在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今，企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。公司健康良好地運(yùn)行，不僅取決于業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)能力的強(qiáng)弱，還取決于財(cái)務(wù)管理水平的高低。財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)就好比公司的左膀右臂，只有雙手抱團(tuán)才能打出強(qiáng)勁有力的組合拳。因此，打破財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的邊界，提高財(cái)務(wù)的業(yè)務(wù)滲透能力，強(qiáng)化業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)管理理念，才能促使公司有效提高組織協(xié)同效益，更好地推動(dòng)公司業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，從而實(shí)現(xiàn)公司持續(xù)發(fā)展。一、業(yè)財(cái)融合的目的與意義在財(cái)政部20

;存在問題;推進(jìn)路徑《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》指出：要建設(shè)以德、智、美、勞為一體的高職高專人才培養(yǎng)機(jī)制，要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，把文化、實(shí)踐、活動(dòng)結(jié)合起來，廣泛開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。當(dāng)前，勞動(dòng)教育已成為新課程教育理念下素質(zhì)教育的重點(diǎn)要求。一、中職學(xué)校勞動(dòng)教育中存在的問題（一）技能教學(xué)為主，缺失文化滲透目前中職學(xué)校的勞動(dòng)教育過分片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培育，比如敬業(yè)精神、吃苦耐勞、大國(guó)工匠

實(shí)施”的鏈?zhǔn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">推進(jìn)路徑，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生媒介知識(shí)習(xí)得、能力提升和價(jià)值塑造的多元統(tǒng)一。[關(guān)鍵詞]媒介素養(yǎng);課程思政;必要性;可行性;推進(jìn)路徑20世紀(jì)30年代，英國(guó)傳播學(xué)者為抵抗當(dāng)時(shí)低俗流行文化對(duì)傳統(tǒng)教育的沖擊，提出媒介素養(yǎng)教育的理念，該理念在歐美逐步演化和發(fā)展，后被各國(guó)教育界所重視，引入本土教育體系。媒介素養(yǎng)主要指人們面對(duì)不同媒體信息時(shí)所表現(xiàn)的信息獲取能力、分析能力、理解能力、評(píng)價(jià)能力、批判能力、表達(dá)能力以及創(chuàng)造媒介信息能力[1]。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息呈爆發(fā)式增長(zhǎng)

;實(shí)現(xiàn)機(jī)制;推進(jìn)路徑[作者簡(jiǎn)介]燕珊珊（1983- ），女，四川內(nèi)江人，四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院文化管理學(xué)院副院長(zhǎng)，講師，碩士。（四川? 成都? 611230）[基金項(xiàng)目]本文系2020年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”規(guī)劃課題“類型教育背景下職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究”的研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：BJA200104）[中圖分類號(hào)]G717? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? ? [文章編號(hào)]1004-3985（2022）10-0034-082021年4月，全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)提出，要

、存在樣態(tài)和推進(jìn)路徑進(jìn)行探討。研究發(fā)現(xiàn)湖南省智慧社區(qū)健身房發(fā)展：趨勢(shì)呈“漸增性”“擴(kuò)散性”、理念堅(jiān)持“公益性”“惠民性”、模式兼?zhèn)洹爸腔坌浴薄氨憬菪浴?，并提出?yōu)化相關(guān)政策、構(gòu)建人才智庫(kù)和加大宣傳力度的對(duì)策與建議。關(guān)鍵詞：智慧社區(qū)健身房;存在樣態(tài);推進(jìn)路徑1湖南省智慧社區(qū)健身房發(fā)展的存在樣態(tài)1.1發(fā)展態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)“漸增性”與“擴(kuò)散性”2018年6月，國(guó)家體育總局印發(fā)《智慧社區(qū)健身中心建設(shè)試點(diǎn)工作方案》一文，要求各地區(qū)積極探索社區(qū)健身中心管理服務(wù)的新模式、新平臺(tái)、

化資源治理的推進(jìn)路徑，旨在為研究學(xué)者提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞 ?冰雪體育文化資源治理 ?推進(jìn)路徑 ?冬奧會(huì)背景 ?黑龍江冬奧會(huì)是受世界矚目和期待的綜合性體育賽事，是展示中國(guó)形象和大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾鯔C(jī)。隨著冬奧會(huì)的臨近，冰雪操、冬奧會(huì)剪紙、冰上運(yùn)動(dòng)、雪上運(yùn)動(dòng)等多種主題形式展示，人們對(duì)冰雪體育文化資源所蘊(yùn)含的價(jià)值認(rèn)識(shí)逐漸深入。處于中溫帶的東北三省之一的黑龍江省，雪量大、雪期長(zhǎng)、雪質(zhì)好，具有明顯的冰雪體育資源地域性優(yōu)勢(shì)，但是目前在冰雪體育文化資源區(qū)域治理和科學(xué)利用

息披露制度;推進(jìn)路徑本文索引：董文璐.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（06）：-095.中圖分類號(hào)：F832 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A中國(guó)存托憑證（CDR）由存托人簽發(fā)，是一種以境外證券作為基礎(chǔ)，在中國(guó)境內(nèi)發(fā)行，代表境外基礎(chǔ)證券權(quán)益的證券[1]。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本市場(chǎng)的不斷完善，在第四次工業(yè)革命背景下，召回“獨(dú)角獸”企業(yè)和紅籌股回歸A股顯得十分重要。而中國(guó)存托憑證制度的有關(guān)設(shè)計(jì)為擁有雙重股權(quán)結(jié)構(gòu)或VIE結(jié)構(gòu)公司提供了綠色通道[2]。目前中國(guó)存托憑證面臨的匯

;基本內(nèi)涵;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：D630? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）08-0140-03在2019年黨的十九屆四中全會(huì)審議通過的《關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)各色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》中，在“構(gòu)建基層社會(huì)治理新格局”這一條下面，明確提出要“加快推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化”。這為我們新時(shí)代創(chuàng)新基層社會(huì)治理工作指出了明確的方向。那到底為什么要提出一個(gè)全新的“市域社會(huì)

;邏輯機(jī)理;推進(jìn)路徑[作者簡(jiǎn)介]莫曉瑾（1979- ），女，湖北武漢人，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。（湖北? 武漢? 430050）李強(qiáng)（1995- ），男，江蘇徐州人，湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育研究中心，碩士。（湖北? 宜昌? 443000）束海星（1989- ），男，安徽蕪湖人，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士。（湖北? 武漢? 430050）[基金項(xiàng)目]本文系2020年教育部首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目一般課題“‘雙元育人’模式創(chuàng)新

;時(shí)代內(nèi)涵;推進(jìn)路徑實(shí)現(xiàn)共同富裕是中國(guó)人民的共同期盼，是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年夙愿與不懈追求，黨中央高度重視共同富裕問題。黨的十九屆五中全會(huì)首次提出把全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展作為遠(yuǎn)景目標(biāo)，《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》對(duì)促進(jìn)共同富裕做出進(jìn)一步部署，提出：持續(xù)增進(jìn)民生福祉，扎實(shí)推動(dòng)共同富裕。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上習(xí)近平發(fā)表重要講話，再次重申：新征程上必須推動(dòng)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實(shí)

的實(shí)踐策略和推進(jìn)路徑?！娟P(guān)鍵詞】高職院校;計(jì)算機(jī)教學(xué);云課堂;實(shí)踐策略;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：G223? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.022.086“十四五”規(guī)劃以來，我國(guó)大力倡導(dǎo)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，做好對(duì)學(xué)生的教育，有必要結(jié)合教育的目標(biāo)和宗旨，推進(jìn)各個(gè)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐工作。目前高職院校主要的功能就是培

;實(shí)踐困境;推進(jìn)路徑[中圖分類號(hào)]B0-0;D64? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2022）01-0033-06百年征程波瀾壯闊，中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，不斷提高自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，通過理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索，帶領(lǐng)中國(guó)人民把革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷推向前進(jìn)，接續(xù)實(shí)現(xiàn)救國(guó)、興國(guó)、富國(guó)和強(qiáng)國(guó)大業(yè)。總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)實(shí)問題，明確推進(jìn)路徑，有助于“看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α?/div>

黨政干部學(xué)刊 2022年1期2022-02-21

體協(xié)同共治的推進(jìn)路徑。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村體育治理;農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化;意蘊(yùn);困境;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-2808（2021）06-0010-07Abstract：Improving rural sports governance capability is of great significance in promoting agricultural and rural modernization. By using th

角色定位 推進(jìn)路徑 考評(píng)指標(biāo)一、基層檢察機(jī)關(guān)開展檢察官業(yè)績(jī)考評(píng)工作的重要性科學(xué)高效的檢察官業(yè)績(jī)考評(píng)工作，有利于增強(qiáng)檢察官履職盡責(zé)的自覺性，提升檢察官爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。開展檢察官業(yè)績(jī)考評(píng)工作，是檢察機(jī)關(guān)改革管理機(jī)制和助推國(guó)家治理的具體實(shí)踐，對(duì)于引導(dǎo)檢察官更新司法理念，激勵(lì)檢察官提升業(yè)務(wù)質(zhì)效，促進(jìn)檢察官依法辦案、履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為意義重大。[1]2020年4月，最高人民檢察院（以下簡(jiǎn)稱“最高檢”）印發(fā)《關(guān)于開展檢察官業(yè)績(jī)考評(píng)工作的若干規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《檢察官

改革? ? 推進(jìn)路徑課? ?題：本文系2020年度邢臺(tái)市社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究立項(xiàng)課題“邢臺(tái)技工教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革路徑研究”（課題編號(hào)XTSKFZ2020012）的部分研究成果。2014年5月，習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)首次明確提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”這一重大論斷，并多次在講話中闡述了“新常態(tài)”的內(nèi)涵，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從高速轉(zhuǎn)向中高速，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，動(dòng)力從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。新常態(tài)下，與地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系非常緊密的技工教育，在長(zhǎng)期發(fā)展過程中仍

設(shè)大學(xué)科技園推進(jìn)路徑，發(fā)現(xiàn)通過大學(xué)科技園這一產(chǎn)教融合集成平臺(tái)，在促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)方面成效顯著：校企深度合作構(gòu)建教師工作站，打造雙師素質(zhì)隊(duì)伍;校企雙向人才互動(dòng)培養(yǎng)交流，破解學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)難題。關(guān)鍵詞 大學(xué)科技園;高職教育;產(chǎn)教融合;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào) G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2021）27-0060-06在職業(yè)教育領(lǐng)域大力推行產(chǎn)教融合、校企合作，呼聲與行動(dòng)不斷。國(guó)務(wù)院辦公廳于2017年12月發(fā)布《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意

】HRBP;推進(jìn)路徑;人力資源管理【Keywords】HRBP; promotion paths; human resources management【中圖分類號(hào)】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2021）11-0004-031 引言大數(shù)據(jù)

育工作的有效推進(jìn)路徑進(jìn)行了詳細(xì)探討，一起能夠給廣大教師同仁提供一些借鑒參考。關(guān)鍵詞：中職;思想政治教育;推進(jìn)路徑眾所周知，思想政治教育作為中職院校保障自身育人質(zhì)量的重要途徑，是學(xué)生良好思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)發(fā)展的重要教育力量。然而，在以往的教育教學(xué)中，思想政治教育工作還主要圍繞言語(yǔ)式的課堂授課來展開，這也使得其育人效能沒辦法得到有效發(fā)揮。對(duì)此，我們有必要做好思想政治教育工作的革新工作，以此來提升中職學(xué)校的人才產(chǎn)出質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、德技雙馨的職業(yè)人

出科學(xué)合理的推進(jìn)路徑，以促進(jìn)學(xué)校武術(shù)教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：武術(shù)教育;體育中考;困境;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：G852? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-9840（2021）04-0062-05Dilemma and advance path of Wushu? included in sports entrance examination for senior high schoolZHENG? Haijuan（High School Affiliat

改革? ? 推進(jìn)路徑課? ?題：本文系2020年度邢臺(tái)市社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究立項(xiàng)課題“邢臺(tái)技工教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革路徑研究”（課題編號(hào)XTSKFZ2020012）的部分研究成果。2014年5月，習(xí)近平總書記在河南考察時(shí)首次明確提出經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”這一重大論斷，并多次在講話中闡述了“新常態(tài)”的內(nèi)涵，即經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)從高速轉(zhuǎn)向中高速，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)，動(dòng)力從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。新常態(tài)下，與地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系非常緊密的技工教育，在長(zhǎng)期發(fā)展過程中仍

省鄉(xiāng)村振興的推進(jìn)路徑;從“抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)”的角度出發(fā)，提出了福建省鄉(xiāng)村振興的優(yōu)先舉措。[關(guān)鍵詞]福建 鄉(xiāng)村振興 目標(biāo)設(shè)定 推進(jìn)路徑 優(yōu)先舉措[中圖分類號(hào)]F32[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10019596（2021）080026-07實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)。福建省地處祖國(guó)東南沿海，素有“八山一水一分田”之稱，在鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村文化等方面擁有獨(dú)特

;價(jià)值意蘊(yùn);推進(jìn)路徑[作者簡(jiǎn)介]朱喜祥（1973- ），男，四川平昌人，重慶市渝中職業(yè)教育中心黨委副書記，高級(jí)講師。（重慶 ?400042）[基金項(xiàng)目]本文系2017年重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中等職業(yè)教育1+N區(qū)域協(xié)同教研模式構(gòu)建與實(shí)踐”的研究成果。（課題批準(zhǔn)號(hào)：201704202）[中圖分類號(hào)]G715[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004-3985（2021）20-0078-07自扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)的“五唯”問題提出以來，教育領(lǐng)域開啟了系統(tǒng)性探索和改革，旨

;思政工作;推進(jìn)路徑引言近年來，中高職院校持續(xù)進(jìn)行擴(kuò)招，承擔(dān)著培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求的技能型人才使命。但中職學(xué)校的學(xué)生整體學(xué)習(xí)層次較弱，在思想政治認(rèn)知和不良風(fēng)氣判斷上有待提升，需要我們思政工作者注重關(guān)注中職學(xué)生素質(zhì)及行為習(xí)慣的正確引導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，明確政治、法律意識(shí)，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新工作方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念及政治立場(chǎng)，提高教師隊(duì)伍思想政治工作宣傳引導(dǎo)認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的有用人才。一、中職思政工作存

驗(yàn)教學(xué)的有效推進(jìn)路徑進(jìn)行了詳細(xì)探討，以期能夠給廣大教師同仁提供一些借鑒參考。關(guān)鍵詞：初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué);核心素養(yǎng);推進(jìn)路徑眾所周知，實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的重要模塊，對(duì)于學(xué)生生物思維以及實(shí)踐能力的發(fā)展意義重大，屬于素質(zhì)教育落實(shí)的重要抓手。但是，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來看，以往的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多以言語(yǔ)直輸?shù)姆绞秸归_，這不但影響著后續(xù)教學(xué)的良好推進(jìn)，也給學(xué)生生物素養(yǎng)的發(fā)展埋下諸多隱患。對(duì)此，在新時(shí)期，初中生物教師有必要圍繞本學(xué)科核心素養(yǎng)教育目標(biāo)，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式

課程游戲化;推進(jìn)路徑推進(jìn)幼兒園課程游戲化的第一步，就是教師需要通過對(duì)生動(dòng)有效方式的應(yīng)用，對(duì)與幼兒發(fā)展要求相符的課程進(jìn)行設(shè)置，讓幼兒在教育活動(dòng)中，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。通常來說，課程游戲化的過程不只是游戲環(huán)節(jié)和游戲時(shí)間的增添，而是在確保幼兒基本游戲活動(dòng)的前提下，逐步系統(tǒng)的完善和健全課程，將自由民主、合作創(chuàng)造的游戲活動(dòng)，融合進(jìn)課程實(shí)施活動(dòng)中。這樣的課程游戲化，方是課程改革發(fā)展下有效的課程，才能深化師幼對(duì)游戲化的認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，全面發(fā)展幼兒[1]。一、確定課

；建設(shè)政策；推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）05-0045-02課題項(xiàng)目：本論文為2020年度邯鄲市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究課題項(xiàng)目“推進(jìn)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)政策與路徑研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2020073一、引言隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)與移動(dòng)終端的高速發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)終端得到了更加普遍的應(yīng)用[1]。縣級(jí)媒體作為基層傳播格局的重要一環(huán)，其地理性和親民性得到了基層群眾的信任，不僅能夠?qū)θ罕娺M(jìn)行有效思想引領(lǐng)，在輿論引導(dǎo)方面也

;實(shí)踐案例;推進(jìn)路徑【中圖分類號(hào)】?? G434???????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A?????? 【文章編號(hào)】? 1009-458x（2021）7-0010-082019年10月，黨的十九屆四中全會(huì)就推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化做出了新的重大決定，明確“到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;到新中國(guó)成立一百年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”（中共中央， 2019， p.3），這是自黨的十八屆三中全會(huì)提出全面

史學(xué)習(xí)教育;推進(jìn)路徑中國(guó)共產(chǎn)黨一百年的歷史，是黨帶領(lǐng)人民團(tuán)結(jié)奮斗、攻關(guān)克難、奪取革命勝利、建設(shè)美好生活的歷史。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視發(fā)揮黨史的價(jià)值引導(dǎo)對(duì)于推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)向前發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)子的重要作用。作為培養(yǎng)人才的重要陣地，高校要敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，落實(shí)好黨的教育方針，自覺將黨史教育以恰當(dāng)形式融入到思想政治理論課之中，創(chuàng)新教育方式和教育內(nèi)容，用黨的光輝歷史啟智潤(rùn)心，培養(yǎng)出有修養(yǎng)、明是非，能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

直接掛牌交易推進(jìn)路徑。結(jié)果表明，穩(wěn)定價(jià)差、增強(qiáng)激勵(lì)、削減成本，是博弈雙方均衡推進(jìn)人民幣直接掛牌交易的有效策略。鑒此，宜在成本調(diào)控基礎(chǔ)上，穩(wěn)定匯率價(jià)差，再創(chuàng)新金融產(chǎn)品，適時(shí)推動(dòng)匯率市場(chǎng)化改革，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)?；⑹袌?chǎng)化的人民幣與東盟國(guó)家貨幣直接掛牌交易。關(guān)鍵詞： 人民幣直接掛牌交易;演化博弈;仿真分析;推進(jìn)路徑一、引 言東盟是中國(guó)推動(dòng)雙循環(huán)發(fā)展的重要國(guó)際市場(chǎng)，隨著RCEP協(xié)議的正式簽署，中國(guó)與東盟國(guó)家的經(jīng)貿(mào)關(guān)系將進(jìn)一步加深。由于人民幣和部分東盟國(guó)家貨幣是不可以自

使命”制度的推進(jìn)路徑，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨偉大戰(zhàn)略?！娟P(guān)鍵詞】初心;使命;制度;現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);推進(jìn)路徑一、建立“不忘初心、牢記使命”制度的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)（一）“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)踐引領(lǐng)“不忘初心、牢記使命”主題教育用扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的檢視反思、有力的整改落實(shí)，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)作了思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的有力動(dòng)員，同時(shí)也為建立“不忘初心

域經(jīng)濟(jì)合作;推進(jìn)路徑“一帶一路”建設(shè)的過程中，與周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作應(yīng)該強(qiáng)化自貿(mào)區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施等合作力度，確?？梢栽诹己媒?jīng)濟(jì)合作模式的情況下，與“一帶一路”的建設(shè)相互契合，保證在“一帶一路”建設(shè)過程中和周邊區(qū)域之間形成良好的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系，為后續(xù)的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。一、“一帶一路”分析對(duì)于“一帶一路”而言，主要就是將古代絲綢之路的精神文化當(dāng)做是基礎(chǔ)，按照國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)與實(shí)際情況所提出的改革開放戰(zhàn)略措施，此戰(zhàn)略的提出屬于我國(guó)深入開展經(jīng)濟(jì)合作、促使各個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展的

;互動(dòng)發(fā)展;推進(jìn)路徑中圖分類號(hào)：F323.6 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? DOI 編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2021.01.012Research on the Interaction Development of Returning Home to Start a Business and Rural Revitalization——Taking Sichuan as an ExamplePENG Ho

;發(fā)展?fàn)顩r;推進(jìn)路徑一、引言黨的十八大以來，黨中央將“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”擺在重要地位。開封市發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)迎來政策機(jī)遇期，政府積極推動(dòng)大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文應(yīng)用SWOT-PEST模型分析研究開封市大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、資源要素、需求條件和輔助行業(yè)，提出建立以健康體育旅游為先導(dǎo)，以醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)藥制造業(yè)為基礎(chǔ)，以健康農(nóng)業(yè)為延伸，建立醫(yī)、藥、體、游、農(nóng)綜合發(fā)展的大健康產(chǎn)業(yè)體系，同時(shí)加強(qiáng)大健康產(chǎn)業(yè)推介，打造開封大健康產(chǎn)業(yè)之城新名片的大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)

;內(nèi)涵特征;推進(jìn)路徑;職業(yè)學(xué)校中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-9094-（2020）09C-0043-04目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了高質(zhì)量發(fā)展的重要階段，對(duì)各類人才的需求日益迫切，尤其是技能型人才的缺乏，這就對(duì)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)和發(fā)展提出了新的更高的要求。一、職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵高質(zhì)量發(fā)展是2018年李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中提出的，說明中國(guó)經(jīng)濟(jì)由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展、世界和中國(guó)優(yōu)質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展