2011年9期
刊物介紹
本刊以推動學(xué)術(shù)研究、促進學(xué)術(shù)交流、提倡學(xué)術(shù)爭鳴為辦刊宗旨，積極推動教學(xué)科研的發(fā)展。
長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)
哲學(xué)·社會學(xué)
經(jīng)濟學(xué)·管理學(xué)
語言文字學(xué)·文學(xué)
高等教育理論
高等教育教學(xué)實踐
- 提高研究生課程教學(xué)有效性的三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- “STS教育”理念下的高校教學(xué)模式改革的探討
- 基于項目開發(fā)的教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 再議中國經(jīng)濟學(xué)教育的本土化
- “材料力學(xué)”課程考試改革的探索與實踐
- 淺析案例教學(xué)存在的問題及對策研究
- 語言教師合作學(xué)習模式與策略研究
- 高校合作辦學(xué)項目語言分層教學(xué)模式研究
- 外教口語課堂中學(xué)習者母語的調(diào)節(jié)作用與合作教學(xué)模式研究
- 語言耗損對英語學(xué)習的影響及英語教學(xué)策略
- 實施差異教學(xué)模式 提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 教師話語對大學(xué)英語課堂教學(xué)的影響
- 英語專業(yè)基礎(chǔ)階段學(xué)生認知心理特點與英語教學(xué)中的知識建構(gòu)
- “言為心聲”學(xué)英語
- 獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生復(fù)合式聽寫障礙及對策
- 多元智能理論下的商務(wù)英語視聽說課合作學(xué)習策略研究
- 應(yīng)用型本科非英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)
- 外語寫作教學(xué)模式與教師書面反饋的現(xiàn)狀及反思
- 同伴反饋在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)新模式——過程體裁教學(xué)法
- 如何將書法元素有效引入現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)
- ERP沙盤課程在應(yīng)用型會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用