2016年4期
刊物介紹
本刊奉行“立足民政，面向社會，為繁榮學(xué)術(shù)服務(wù)，為社會主義精神文明建設(shè)服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)”的辦刊宗旨，注重理論聯(lián)系實驗。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究
——基于城市中高收入人群養(yǎng)老服務(wù)需求的調(diào)查 - 城市社區(qū)公益性組織成長路徑剖析
——以柳州市“雷鋒超市”志愿服務(wù)站為例 - 兒童福利機構(gòu)模擬家庭中弱勢兒童的干預(yù)策略
- 社區(qū)兒童學(xué)前教育的探索與思考
- “三社聯(lián)動”社區(qū)治理機制實現(xiàn)策略研究
- 行業(yè)協(xié)會商會類社會組織在助推湖南經(jīng)濟社會發(fā)展中的優(yōu)勢和機遇
- 現(xiàn)代殯葬服務(wù)生態(tài)化研究
- 中國傳統(tǒng)倫理與綠色殯葬理念的博弈研究
——基于環(huán)境倫理學(xué)視角 - 論民政院校的大學(xué)精神
- 論設(shè)區(qū)的市道路交通安全問題的立法規(guī)制
- 普惠金融新藍海
——消費金融發(fā)展模式研究和盈利能力解析 - 淺議共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響作用
- FSU商科專業(yè)BUSINESS CORE課程模塊的借鑒與啟示
- FSU機械工程技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)架與實踐教學(xué)條件建設(shè)的借鑒與啟示
- 小班授課與大班教學(xué)的比較及思考
- 以學(xué)生為中心的加拿大職業(yè)教育探析與啟示
——以圣力嘉學(xué)院為例 - 以學(xué)生為主體的個性化寫作輔導(dǎo)模式有效性實證研究
- FSU通識能力評估的借鑒與啟示
——以《大學(xué)人文基礎(chǔ)》與《美國歷史（1877—）》為例 - “教授治學(xué)”背景下費里斯州立大學(xué)課程委員會研究
- 依托體育產(chǎn)業(yè) 打造學(xué)校品牌
——透過FSU探究中美高校體育發(fā)展及啟示 - 教育國際化背景下留學(xué)生招生工作的借鑒與思考
——基于美國費里斯州立大學(xué)留學(xué)生招生與教育的探索 - 美國大學(xué)圖書館教學(xué)服務(wù)能力建設(shè)創(chuàng)新
——基于在美國訪學(xué)的感受與體驗 - 以服務(wù)學(xué)生為中心的后勤管理模式探究
——加拿大Seneca學(xué)院后勤管理摸式對我校的借鑒 - 職業(yè)院校專業(yè)群構(gòu)建探析
——以無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “3+3”中高職銜接一體化人才培養(yǎng)方案設(shè)計
——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例 - 老年護理人才存在的問題及對策
- 基于工作過程導(dǎo)向的高職婚慶專業(yè)實訓(xùn)體系創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教師眾創(chuàng)工作室構(gòu)建研究
- 全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽備賽策略
——以《〈紅樓夢〉的職場啟示》信息化教學(xué)設(shè)計為例 - 依托職業(yè)角色的雙供給側(cè)高職計算機專業(yè)群實習(xí)探索
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在高職課堂教學(xué)改革中的應(yīng)用與實踐
——以《windows網(wǎng)絡(luò)管理》課程為例 - 殯葬專業(yè)社團對人才培養(yǎng)的意義研究
- 精準(zhǔn)扶貧助推卓越職業(yè)院校建設(shè)
- 基于STC12A5C32S2快遞件自動派發(fā)機器人系統(tǒng)研究
- 基于大數(shù)據(jù)的智慧校園平臺設(shè)計與應(yīng)用
- 公共自行車出行搜索系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 有機結(jié)合基本控制電路，拓展學(xué)生設(shè)計思維
- 城市生態(tài)規(guī)劃與環(huán)境音樂耦合創(chuàng)新機制研究
——以合肥大學(xué)城為例 - 禪宗文化在現(xiàn)代茶館設(shè)計中的應(yīng)用