創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- 高職針灸推拿專業(yè)《生理學(xué)》線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐研究
- “一帶一路”倡議背景下老撾留學(xué)生《列車運(yùn)行控制技術(shù)》課程教學(xué)研究
- 本科職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐課程體系的改革與實(shí)施
- 產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目驅(qū)動的土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程“專創(chuàng)融合”設(shè)計(jì)研究
- 大數(shù)據(jù)背景下《市場調(diào)查與預(yù)測》教學(xué)改革探索
- 大學(xué)生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”第一課的教學(xué)探索與反思
- 多維度探索提升化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果與改革實(shí)踐
- 混合式一流課程的建設(shè)模式研究與思考
——以《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程為例 - 基于數(shù)字技術(shù)的小語種視聽說課程混合教學(xué)模式探索研究
——以SPOC為中心
教育改革與發(fā)展
- “新農(nóng)科”背景下涉農(nóng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)體系的構(gòu)建與探索
- 地方高校應(yīng)用特色學(xué)科評價(jià)體系與學(xué)科建設(shè)研究
- 大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃存在的問題及改進(jìn)的措施
- 高職建設(shè)工程管理類活頁式教材開發(fā)研究
- 高職學(xué)生“雙創(chuàng)”教育存在的問題及對策分析
——以北京市為例 - 基于OBE的來華留學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計(jì)
- 基于產(chǎn)教融合的應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展路徑研究
- 基于德國經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探索
- 健康中國建設(shè)背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程線上論壇資源庫構(gòu)建探索
- 能源類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索
- 新工科背景下的創(chuàng)新工程實(shí)踐課程群構(gòu)建與實(shí)施
- 新工科人才創(chuàng)新能力培育與支持體系構(gòu)建
- 新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
模式探索
- “雙一流”背景下勘查技術(shù)與工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索
- 本科生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
——以服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)為例 - 創(chuàng)新實(shí)踐驅(qū)動的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探索
- 高校實(shí)驗(yàn)室學(xué)生管理員工作模式探索與實(shí)踐
- 基于“3D”循環(huán)模型探究大學(xué)生職業(yè)生涯教育體系建設(shè)
- 基于進(jìn)階式項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 旅游管理專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 生源多元化背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略研究
- 校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐育人模式探究
- 新工科背景下地方高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 應(yīng)用型大學(xué)新工科電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的策略分析
創(chuàng)新方法
- 思維導(dǎo)圖在中醫(yī)學(xué)專業(yè)《生物化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 以能力為導(dǎo)向的電子技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 學(xué)科競賽引導(dǎo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索
- 新時(shí)代美育背景下校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)平臺在《建筑設(shè)計(jì)》課程線上教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在護(hù)理教學(xué)中存在的問題及思考
- 實(shí)踐引導(dǎo)式教學(xué)方法在推拿實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用效果評價(jià)
- 強(qiáng)化過程管理的《機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)》教學(xué)方法
- 基于深圳“一街一車一室”模式的《食品快速檢測技術(shù)》課程改革探索
- 基于構(gòu)建動物疾病模型提升醫(yī)學(xué)本科生科研與臨床能力的實(shí)踐與探索
- 基于AI智能語音技術(shù)線上教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- TWT教學(xué)在ICU新入職本科護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 20世紀(jì)中國藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏在實(shí)踐教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- “三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐對本科實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)作用的探討
——以廣西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐為例