2014年21期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務(wù)是探討初、中等教育教學(xué)規(guī)律，普及教育科學(xué)理論，總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當(dāng)代教育科學(xué)
- 高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的問(wèn)題省思與理念重構(gòu)*
- 當(dāng)代高校教學(xué)評(píng)價(jià)改革與中國(guó)教育夢(mèng)
- 行動(dòng)研究的內(nèi)在邏輯及其教育啟示
- 改革開放以來(lái)我國(guó)教學(xué)改革發(fā)展歷程的審視與思考*
- “先學(xué)后教”模式在我國(guó)的百年演進(jìn)及思考*
- 我國(guó)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的碎片化問(wèn)題分析
- 傳統(tǒng)文化視閾中大學(xué)“生命教育”課程設(shè)置芻議*
- 教育中介組織發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與出路
- 政產(chǎn)學(xué)研用合作模式的主體與主導(dǎo)*
- 國(guó)外小規(guī)模學(xué)校布局調(diào)整問(wèn)題及對(duì)我國(guó)的啟示*
- 英國(guó)KS3和KS4學(xué)段的國(guó)家課程改革
- 國(guó)內(nèi)外高校法制教育比較研究
- 發(fā)達(dá)城市影子教育的發(fā)展：調(diào)查與反思
——以廣州市為例 - 山東民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)：?jiǎn)栴}及對(duì)策*
——基于“藍(lán)黃”經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的思考 - 學(xué)校社會(huì)工作介入大學(xué)生弱勢(shì)群體救助的可行性分析*
- 試論職業(yè)自我效能感理論在高職生職業(yè)心理教育中的應(yīng)用*
- 基于復(fù)原力理論的高校體育教學(xué)思考
- 論基于自主學(xué)習(xí)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略與評(píng)價(jià)
- 滲透式教育在大學(xué)生就業(yè)心理教育中的應(yīng)用*