讀天下
教育教學(xué)
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與工匠精神培養(yǎng)的融合模式研究
- 品讀經(jīng)典 涵養(yǎng)素質(zhì)
- 小學(xué)低年級語文有效識字教學(xué)探析
- 藝體類大學(xué)英語課堂生態(tài)構(gòu)建
- 如何進(jìn)行小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 少數(shù)民族地區(qū)教育問題探析
- 幼兒行為習(xí)慣和行為能力培養(yǎng)策略研究
- 大學(xué)英語在線課程資源混合式教學(xué)的利弊
- 小學(xué)語文低年級課外閱讀指導(dǎo)策略探討
- 探討關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的實(shí)踐策略
- 自然教育對小學(xué)生身心健康的影響
- 高中語文小說閱讀教學(xué)策略的探究
- 精設(shè)核心問題,提升小學(xué)語文課堂實(shí)效
- 新課改下小學(xué)語文有效教學(xué)實(shí)踐探索
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性和措施分析
- 小學(xué)語文優(yōu)化寫作指導(dǎo)效益的教學(xué)指導(dǎo)策略
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性
- 小學(xué)語文有效地識字教學(xué)策略探討
- 基于英語核心素養(yǎng)下的初中英語有效課堂教學(xué)
- 探究中職護(hù)理教學(xué)改革的有效舉措
- 論在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新高考背景下選科走班制的教學(xué)評價探究
- 小學(xué)語文落實(shí)體驗(yàn)式教學(xué)法的有效方法
- 淺談學(xué)前教育改革與反思
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情感教學(xué)在中專語文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中存在的問題及相關(guān)應(yīng)對策略
- 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)的方法探討
- 論初中語文閱讀教學(xué)中文學(xué)名著閱讀的指導(dǎo)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的有效策略探究
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的研究
- 幾何直觀能力與滲透數(shù)學(xué)文化共促小學(xué)數(shù)學(xué)能力發(fā)展
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中如何提高語文素養(yǎng)
- 閱讀名師,做教育中的思考者
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力
- 小學(xué)語文課堂如何開展閱讀教學(xué)
- 初中思想道德教育的有效教學(xué)策略
- 用“愛”引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多樣教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 植根傳統(tǒng)文化沃土,潤澤學(xué)生人文底色
- 構(gòu)建初中英語課堂有效教學(xué)模式的研究
- 班主任工作教育案例
- 初中數(shù)學(xué)落實(shí)立德樹人教學(xué)理念的有效方法
- 淺談小學(xué)三年級語文個性化閱讀教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中的有效情境創(chuàng)設(shè)探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
- 新課改下小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)方法研究
- 學(xué)生想象力在小學(xué)中段語文作文教學(xué)中的有效培養(yǎng)
- 高中班主任德育工作低效的影響因素及突圍策略探尋
- 淺談初中體育教學(xué)中的德育教育策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班級讀書角的建立與合理利用
- 高效閱讀,生態(tài)發(fā)展
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境
- 開展群文閱讀模式 構(gòu)建高效語文課堂
- 探討小學(xué)生課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 體育鍛煉對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 多元游戲教學(xué)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法研究
- 探究如何利用微課翻轉(zhuǎn)農(nóng)村初中語文課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建策略
- 利用趣味教學(xué),營造一個快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)中對自學(xué)能力進(jìn)行分步培養(yǎng)的探究
- 高中政治課堂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 以賽代練法在高中啦啦操教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 趣味教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)“垂直與平行”教學(xué)中的實(shí)施路徑
- 新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 高中信息技術(shù)線上教學(xué)的課堂機(jī)制研究
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐開展的策略
- 整合教研訓(xùn)資源強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生檢查數(shù)學(xué)題的習(xí)慣與方法
- 探究高中語文教學(xué)中的人文精神滲透
- 如何更好將課堂教學(xué)落到實(shí)處
- 中職院校班級管理中學(xué)生自信心與凝聚力提升
- 贏在起跑線上
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 小學(xué)生語文課堂創(chuàng)新能力的提高策略
- 提高高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)效率的策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)如何提升后進(jìn)生
- 巧用數(shù)形結(jié)合思想 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- STEM理念在小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中實(shí)踐的注意事項(xiàng)
- 核心素養(yǎng)下高中英語概要寫作的實(shí)證研究
- 基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中陶行知“教學(xué)做合一”思想實(shí)踐初探
- 走出體育教學(xué)誤區(qū),發(fā)揮體育教學(xué)價值
- 新時期如何做好少先隊(duì)工作
- 幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的問題和完善策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的提高策略
- 淺析“敘事素描訓(xùn)練”在四年級習(xí)作教學(xué)的應(yīng)用
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教育理念下的高中語文作文教學(xué)有效性探討
- 希沃白板在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 以趣導(dǎo)讀,以樂促讀
- 解析初中物理教學(xué)中多媒體呈現(xiàn)技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的理論研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的革新
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)高年級語文閱讀能力提升策略
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 家長如何輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)
- 生活化素材導(dǎo)入初中物理課堂的教學(xué)效果
- 探究微課在農(nóng)村初中語文古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中信息技術(shù)中的小組合作
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探究
- 多元教學(xué)方法讓初中地理課堂教學(xué)更加高效
- 淺析高校思政教育中道德意識的培養(yǎng)
- 探討“項(xiàng)目化教學(xué)”在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何理解算法多樣化
- 合作探究式教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 鋪好臺階,架好橋梁
- 初中物理生活化教學(xué)的策略方式
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于語文核心素養(yǎng)的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談高中生物概率題的解題技巧
- 對中職語文的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的思考與分析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 立足核心素養(yǎng),全面提升高中歷史教學(xué)效率
- 中職學(xué)校籃球體育課堂教學(xué)新方法探析
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)生活化有效策略分析
- 淺談生活情景化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂策略探究
- 探究如何設(shè)計(jì)微課教學(xué)內(nèi)容
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)和課外閱讀的有機(jī)融合
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的些許技巧
- 綠色開放的語文課堂實(shí)踐的研究
- 淺議如何提高初中歷史課堂師生互動的有效性
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文精細(xì)化教學(xué)策略探究
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議高中歷史教學(xué)中的家國情懷教育
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)思維下的高職思想政治教育時效性
- 淺談數(shù)列在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本教育下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)效果提升策略探究
- 農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)倦怠表現(xiàn)及其干預(yù)策略
- 農(nóng)村幼兒園體育存在的問題及對策研究
- 淺談消費(fèi)者心理及行為對市場營銷教學(xué)實(shí)踐的影響
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生良好的摘抄習(xí)慣
- 分層教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 用愛去堅(jiān)守初心
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 激活政治課的有效方法
- 淺談小班幼兒繪畫能力的培養(yǎng)
- 用心呵護(hù) 用愛澆灌
- 新高考背景下高中物理教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變探討
- 探究初中英語語法教學(xué)的策略
- 探究如何利用微課讓農(nóng)村語文課堂“細(xì)致入微”
- 云痕大數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)教學(xué)
- “激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高學(xué)生習(xí)作能力”之我見
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何合理運(yùn)用教學(xué)評價提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想的有效運(yùn)用
- 初中歷史中考單元復(fù)習(xí)策略的探討
- 試論如何提升農(nóng)村初中生語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的策略探究
- 探究如何提高農(nóng)村語文教師微課制作水平
- 淺談如何有效運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 探究如何利用微課提高農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)一年級數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)步驟
- 探究農(nóng)村初中語文課堂中如何科學(xué)設(shè)計(jì)微課
- 淺談初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中語文閱讀教學(xué)中價值觀教育的思考
- 淺析自動化教學(xué)理論和實(shí)踐結(jié)合
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 媒體教學(xué)在高年級語文課堂中運(yùn)用效果探究
- 淺談優(yōu)質(zhì)語文課堂的打造策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的有效運(yùn)用
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用論述
- 淺談小學(xué)“校本思政課程”的思考與構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育性滲透
- 談?wù)勗谛W(xué)語文教學(xué)中激勵教育的有效運(yùn)用
- 家校合作有效開展小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育策略研究
- 中學(xué)物理教學(xué)中的德育教育
- 高中生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)策略初探
- 幼兒園故事教學(xué)策略
- 貧困地區(qū)中學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)策略研究
- 試論如何高效地開展高中英語閱讀教學(xué)
- 如何從文本解讀角度提高新高考作文解題能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題困難的師源性因素
- 生活化教學(xué)在初中生物中的相關(guān)應(yīng)用
- 生本理念下初中語文高效課堂的構(gòu)建思考與研究
- 探究以生為本小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高職語文教師組織線上遠(yuǎn)程教學(xué)活動的可行方法
- 淺談微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 新形勢下初中道德與法治課堂教學(xué)的思考與探究
- 發(fā)展和優(yōu)化職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 備課的第一要素
- 新課程背景下高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐策略研究
- 文學(xué)教育在高中語文教學(xué)中的滲透研究
- 探究培養(yǎng)學(xué)生公民意識的方法
- 淺談初中體育立德樹人教學(xué)中存在的問題與對策
- 游戲化學(xué)習(xí)對幼兒科學(xué)探索活動的促進(jìn)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法我見
- 走向自然
- 淺談多媒體在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《光合作用》教學(xué)中的科學(xué)教育
- 鑒往知來 革故鼎新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 初中信息技術(shù)課高效課堂的構(gòu)建
- 淺談農(nóng)村初中生的英語語音學(xué)習(xí)
- 基于校企合作的人力資源管理專業(yè)教學(xué)實(shí)踐
- 初中地理“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索與思考
- 初中班主任德育教育中的激勵策略研究
- 家校合作在小學(xué)班主任管理中的運(yùn)用分析
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中如何合理使用微課
- 探究如何利用微課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生成為活快樂之人
- 中職語文對學(xué)生情商培養(yǎng)的促進(jìn)作用分析
- 怎樣才能學(xué)好化學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效對策
- 小學(xué)語文德育教學(xué)簡析
- 靈活運(yùn)用多媒體,提高語文教學(xué)效率
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”背景下高職機(jī)電專業(yè)英語教學(xué)改革實(shí)踐探析
- 探究微課在農(nóng)村初中語文文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- 一堂高中英語讀寫課的教學(xué)設(shè)計(jì)對比
- “互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用于初中語文教學(xué)中的思考
- 讓科學(xué)“活”起來
- 高中英語教學(xué)有效性策略研究
- 信息技術(shù)支持下高中地理學(xué)科的優(yōu)化教學(xué)
- 淺析高中羽毛球社團(tuán)課程建設(shè)
- 分層教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 探究提升小學(xué)生毛筆書法能力的有效教學(xué)策略
- 開發(fā)體驗(yàn)式校本課程,走向特色化教育之路
藝術(shù)天地
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性對策
- 小學(xué)音樂課堂器樂教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 藝術(shù)活動中運(yùn)用自主探究性學(xué)習(xí)的策略
- 如何做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中美術(shù)班級文化建設(shè)
- 流行音樂背景下的高校音樂教育改革要點(diǎn)
- 探討“翻轉(zhuǎn)課堂”在高校音樂教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何結(jié)合傳統(tǒng)音樂開展集體教學(xué)活動
- 新課改背景下提高初中音樂教學(xué)質(zhì)量的對策
- 初中美術(shù)教育中的地方傳統(tǒng)文化滲透
- 淺談小學(xué)班主任管理中的溝通藝術(shù)
- 素質(zhì)教育背景下高校音樂教學(xué)改革問題分析
- 綜述我國農(nóng)村幼兒園音樂教育資源的開發(fā)與利用
- 關(guān)于初中音樂課堂教學(xué)“師生互動”問題的探究
- 涵泳工夫興味長
學(xué)術(shù)探討
社科討論
- 學(xué)校后勤管理工作的作用與管理措施分析
- 二胎政策下大寶接納問題初探
- 新媒體環(huán)境下行政管理創(chuàng)新思考
- 圖書館分館建設(shè)管理與未來自助智能管理創(chuàng)新解讀
- 淺談德國雙元制對中職班級管理的啟發(fā)
- 新形勢下如何做好圖書館的管理工作
- 利用戶外資源開展區(qū)角游戲的探索與實(shí)踐
- 校園太極開展現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談農(nóng)村幼兒園留守兒童的教育策略
- 鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)校本研修常態(tài)化的策略探討
- 論生態(tài)文明建設(shè)視野下高職院校如何培養(yǎng)綜合型人才
- 讓檔案管理充滿魅力流光
- 供給側(cè)理論下高校共青團(tuán)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略探究
- 核心素養(yǎng)下校園足球校本課程特色建設(shè)分析