2020年11期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
群文論壇
文藝評論
- 風(fēng)與光：尋找 “酒神”、“日神”的新載體
- 互文性思維與俄羅斯文學(xué)作品賞析
- 淺析葉蓮娜·科里亞金娜《鮮花十字架》中的狂歡化因素
- 谫論秦嘉、徐淑夫婦贈答散文
- 現(xiàn)代藝術(shù)帶給“藝術(shù)破壞”研究的啟示與反思
- 掙脫枷鎖，擁抱自由
——文學(xué)空間視角下《黃色墻紙》女性意識解讀 - 豐子愷的“人生藝術(shù)化”理論研究
- 藝術(shù)治療理論在新媒體藝術(shù)中的實踐運用
——以“點亮武漢”交互設(shè)計為例 - 振興與突破
——現(xiàn)實主義主題性創(chuàng)作研究 - 沈從文小說的女性夢境書寫研究
——以翠翠、蕭蕭、三三為例 - 作為審美意象的“蒙古鐵蹄馬”
- 論嚴歌苓故土小說的女性書寫
- 葉圣陶教育小說成因管窺
- 論小說《行過洛津》中許情的自我認同問題
- “打破的鏡子”
——論《我的天才女友》中女性啟蒙與成長
民族民間文化研究
文博論壇
美術(shù)與設(shè)計
- 傳統(tǒng)苗族銀飾紋樣在現(xiàn)代銀飾設(shè)計中的運用
- “天圓地方”宇宙觀對造型的影響
- 當(dāng)代水墨畫中色彩觀念的建立與發(fā)展
- 基于敘事性手法的字體設(shè)計研究
- 地域文化符號在展示空間設(shè)計中的應(yīng)用研究
——以“聚焦”徽州建筑文化展館空間設(shè)計為例 - 點、線、面在現(xiàn)代電視背景墻中的應(yīng)用
- 迭代思維下的微信用戶體驗設(shè)計研究
- 基于場所與文脈為依托的公共空間景觀設(shè)計研究
——以山東高校同類景觀設(shè)計為例 - 關(guān)紫蘭研究成果梳理與反思
- 基于產(chǎn)品語義學(xué)的家用柜式空調(diào)造型設(shè)計研究
- 基于集群形態(tài)理論的聚落式民宿空間組織構(gòu)想
- 中國繪本的民族原創(chuàng)性發(fā)展研究
- 基于情感設(shè)計的移動醫(yī)療App案例分析與研究
- 隴東民俗社火在當(dāng)代油畫創(chuàng)作中的呈現(xiàn)
- 基于老齡化背景下居家養(yǎng)老模式空間設(shè)計研究
——以濟南市甸柳新村社區(qū)服務(wù)項目為例 - 牛元素產(chǎn)品設(shè)計思路淺析
- 移動交互設(shè)計中的“情感”運用
- 論螺鈿鑲嵌漆器的技藝與美感
- 淺談硤石燈彩藝術(shù)文化傳承與傳播創(chuàng)新
- 臨濟文化對環(huán)境設(shè)計的影響初探
- 幼兒早教電子產(chǎn)品設(shè)計探究
- 意象審美在油畫創(chuàng)作中的體現(xiàn)
- 明式家具的風(fēng)格特色對當(dāng)代家居設(shè)計的啟示
- 中國古代藝術(shù)在油畫中的表現(xiàn)探析
- 現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計發(fā)展趨勢研究
- 非遺視角下地域性文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究
——以邯鄲地區(qū)為例 - 八大山人晚年花鳥畫的象征性符號探析
- 基于“城市雙修”理念的江蘇省東臺泰東河北側(cè)濱河風(fēng)光帶景觀設(shè)計策略研究
- 暢神·創(chuàng)生
——從青少年抗疫主題繪畫看潤澤生命的視覺藝術(shù)教育 - 基于“海綿校園”理論下的校園景觀分析與改進
- 創(chuàng)意字體在標志設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 邁耶·夏皮羅論抽象藝術(shù)
- 魯西明珠
——張秋木版年畫 - 從藝術(shù)設(shè)計到生活審美
——對高校藝術(shù)設(shè)計通識教育的探討 - 沉浸式體驗應(yīng)用于博物館展示設(shè)計探究
- 慢設(shè)計于快生活中的慰藉
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下界面視覺藝術(shù)設(shè)計的優(yōu)化策略
- 淺談國內(nèi)巖畫元素的現(xiàn)代應(yīng)用
- LOFT風(fēng)格在民宿室內(nèi)空間設(shè)計中的應(yīng)用探析
- 西藏傳統(tǒng)色彩在文創(chuàng)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 學(xué)齡前兒童產(chǎn)品設(shè)計過程中關(guān)于親子互動的研究
- 返璞歸真
——中國古典園林中的“賁”卦美學(xué) - 探析互動型老年人玩具設(shè)計
——以傳統(tǒng)陀螺再設(shè)計為例
音樂理論
影視傳媒
- 淺談動畫電影中的色彩語言
- 李安電影中“船”的空間敘事
——以《少年派的奇幻漂流》為例 - 從電影《孫子從美國來》看中西方文化碰撞
- 影視動畫動作設(shè)計理論
——預(yù)備動作設(shè)計的作用 - 《囧媽》中女性主義的訴求與表達
- 淺析中國紀錄片行業(yè)及未來發(fā)展趨勢
- 《戰(zhàn)斗民族養(yǎng)成記》之俄羅斯文化解析
- 皮影藝術(shù)的數(shù)字動畫傳承與發(fā)展
- 新媒體時代短視頻內(nèi)容發(fā)展方向
——以李子柒爆紅為例 - “民國”景觀的世俗追崇
——近年來國產(chǎn)電影“民國風(fēng)”現(xiàn)象批判 - 論電影《綠皮書》中人物設(shè)計的差異性
- 新時代主旋律電影的文化自信及表達策略
- 一場關(guān)于真實的奇幻式探討
——淺析影片《開羅紫玫瑰》與電影媒介 - 中國式科幻內(nèi)核創(chuàng)造
——淺談《流浪地球》電影改編 - 淺析“跨界藝人”的電影表演
——以吳亦凡的電影作品為例
語言與寫作研究
文史哲研究
文化教育
- 高校藝術(shù)設(shè)計教育在互聯(lián)網(wǎng)視域下創(chuàng)新策略的分析
- 網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生就業(yè)的影響及對策
- 《Illustrator平面設(shè)計與制作》課程教學(xué)探討
- 高職英語“一體兩翼”式線上教學(xué)模式探究
- 三元交互理論指導(dǎo)下獨立學(xué)院新生學(xué)習(xí)動機管理路徑探析
- 新時代高校法學(xué)專業(yè)學(xué)生思想政治教育研究
- 在馬克思主義旗幟下推進新時代大學(xué)生思想政治教育
- 論高中音樂新課標背景下演奏模塊教學(xué)之特點
- 中國當(dāng)代雕塑的發(fā)展與教學(xué)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)模式下的快題設(shè)計課程教改措施
- 探索中職學(xué)前教育專業(yè)奧爾夫音樂教育教學(xué)改革思路
- 高校美術(shù)教育的改革與發(fā)展趨勢探究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代的高校音樂教育
——疫情特殊時期音樂教學(xué)的變革與思考 - 優(yōu)化評價策略 促進學(xué)生發(fā)展
——以初中美術(shù)“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域為例 - 關(guān)懷倫理視域下研究生與導(dǎo)師關(guān)系重構(gòu)研究
- “思維品質(zhì)”核心素養(yǎng)視角下的英語閱讀問題設(shè)計
- 如何在三年級美術(shù)教學(xué)中滲透愛國主義教育──以《威武的盾牌》一課為例
- 高校社會實踐育人共同體的建構(gòu)策略和路徑
——以“三下鄉(xiāng)”社會實踐為例 - 高職建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治教學(xué)研究
- 高中英語教材中的文化分析
- 高職院校音樂專業(yè)藝術(shù)歌曲教學(xué)回歸的有效途徑
- 高校藝術(shù)教育中的非遺文化傳承探析
——以壽州窯陶瓷技藝為例 - 高等美術(shù)師范專業(yè)中國畫教學(xué)“師范性”研究
- 淺談鄉(xiāng)村美術(shù)教育現(xiàn)狀及對策思考
- 普通高等院校學(xué)生音樂教育的現(xiàn)狀與問題分析
- 思想政治教育與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合發(fā)展的意義及實踐路徑研究
- 將紅色經(jīng)典藝術(shù)引入翻譯專業(yè)教學(xué)的價值探討
- 扎染技法教學(xué)新探
文化綜合
- 陶瓷釉下彩的現(xiàn)代審美觀發(fā)展與策略探究
- 奢侈品牌與潮牌聯(lián)名現(xiàn)象分析
- 淺析“草原絲綢之路”的發(fā)展對遼代陶瓷器型的影響
- 論釉下五彩瓷的繼承與發(fā)展
- 文化線路視角下傳統(tǒng)村落活化路徑研究
——以秦嶺古道傳統(tǒng)村落為例 - 山西地區(qū)文創(chuàng)發(fā)展之我見
- 苗族圖案產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路徑與意義
- 四川地區(qū)原創(chuàng)動漫品牌的發(fā)展策略研究
- 談品牌文化在佛教領(lǐng)域中的創(chuàng)新與發(fā)展
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下南宋官窯青瓷傳承發(fā)展
- 基于社會和諧角度的馬克思主義與中華民族傳統(tǒng)文化契合研究
- 三維動畫與虛擬樂器（VSTi）的聯(lián)動系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用
——以中國傳統(tǒng)樂器二胡為例 - 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下珙縣苗族蠟染品牌化推廣