2014年7期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
策劃
實(shí)踐
- “四步兩課”名著導(dǎo)讀
- 詩文“微”課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效調(diào)控
- 繪本閱讀與寫話訓(xùn)練有效整合的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“循環(huán)論證”邏輯錯(cuò)誤案例及分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的“三自”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)家庭作業(yè)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)題研究實(shí)踐與思考
- 研究高考反思日?；A(chǔ)寫作教學(xué)
- 音樂劇作為中學(xué)音樂教學(xué)載體的應(yīng)用分析
- 辨析音樂新課標(biāo)與新體系的理論融合
- 山區(qū)中學(xué)生物課堂教學(xué)三類資源的利用
- 高中地理區(qū)域定位的復(fù)習(xí)策略
- 信息技術(shù)在科幻畫輔導(dǎo)中的應(yīng)用實(shí)例分析
- 如何巧妙導(dǎo)入初中美術(shù)課