2019年24期
刊物介紹
《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學評估中心?？l(fā)高等教育教學與高教理論研究成果，交流高校教學與建設的改革措施和實踐經(jīng)驗，探索高等教育管理創(chuàng)新思路，為高校和教學管理人員提供學術交流平臺。
高教學刊
前沿視界
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 高職院校校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍評價模型構建與分析
- 創(chuàng)業(yè)教育對大學生創(chuàng)業(yè)特質的影響研究
- 科研經(jīng)費投入與高校專利創(chuàng)新關系的研究
- 本科畢業(yè)論文寫作對學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 建構主義模式項目訓練對研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效用研究
- 國際經(jīng)濟學教學網(wǎng)絡平臺的創(chuàng)新與實踐
- 新工科背景下交通工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 基于第二課堂成績單建設促進人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究