黑河教育
職業(yè)教育
教學研究
- 揚起閱讀風帆 遨游知識海洋
- 追問“課外閱讀”
- 滋養(yǎng)孩子心靈的盛宴
- 讓閱讀為作文鋪路
- 小學高年級作文互評互改模式的構建
- 交互式電子白板
- 低年級數(shù)學活學活用的復習策略
- 預設與生成點亮真實有效的課堂
- 數(shù)學教學中實施情感教育的方法
- 淺談高中數(shù)學教學有效性
- 如何提高學生的英語閱讀能力
- 英語教學中交際能力的培養(yǎng)
- 淺談小學英語趣味口語教學
- 初中英語口語訓練策略初探
- 對初中思品教師課堂語言的研究
- 新課程對高中歷史教師素養(yǎng)的新要求
- 歷史教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 高中歷史教學中的史料運用
- 初中地理教學如何引導學生有效學習
- 如何提高閱讀教學的實效性
- 注重實現(xiàn)多種結合 努力優(yōu)化地理教學
高等教育
- 基于“異種材料焊接性”項目驅(qū)動的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 芻議完全學分制下的本科生導師制
- 人類學視野下宋代文人自然觀對山水詩的影響
- 充分發(fā)揮高校輔導員在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
- 淺談高校行政效能建設
- 普通高校公共體育課“以學生為中心”的俱樂部教學形式的研究
- 輔導員在心理健康教育工作實務中的角色定位和職能發(fā)揮
- 構建對接大學生就業(yè)通道體系的探討
- 淺談大學英語口語課堂“游戲論”
- 開展大學英語網(wǎng)絡第二課堂教學的實踐與思考
- 提高少數(shù)民族高等教育教學質(zhì)量的探索
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》課主要教育功能分析
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程雙語教學的思考
- 工科類高等院校專業(yè)建設的探討
- 遺傳學實驗教學改革思考與探索
- DSP應用技術人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 關于普通高校成人教育學風建設的探索
- 社會統(tǒng)計分析課程教學的調(diào)查與思考
- 培養(yǎng)大學生自主學習能力途徑探索