2014年4期
刊物介紹
《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是江蘇省教育廳主管，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)主辦的面向基礎(chǔ)、為基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)術(shù)理論刊物。
江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 論組織模式變革中的組織規(guī)則*
- 關(guān)于家庭教育立法有關(guān)問題的思考
- 自媒體中鄙俗詞匯引出的道德認(rèn)識(shí)問題分析*
——基于南京某院校192份樣本數(shù)據(jù) - 軍人和大學(xué)生的集體主義及愛國(guó)主義傾向調(diào)查
- 論教師社會(huì)交流語(yǔ)言“三忌”
- 發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)前教育師資發(fā)展現(xiàn)狀與研究*
——基于浙江省紹興市的調(diào)查分析 - 應(yīng)用型高校專業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考*
- 困境與突破:高校實(shí)踐育人路徑探析*
- 通識(shí)教育觀視域下的高職公共基礎(chǔ)課體系改革的實(shí)踐與思考*
——基于職業(yè)核心能力向度探究 - 高校二級(jí)管理背景下教學(xué)管理執(zhí)行力提升對(duì)策研究*
- 思想政治教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型動(dòng)力研究述評(píng)
- 淺談新媒體時(shí)代的高校學(xué)生黨建工作
- 民國(guó)時(shí)期江寧縣存廢爭(zhēng)論探析(1927—1934)
- 文化動(dòng)力與實(shí)踐反思
——略論中國(guó)當(dāng)代文化哲學(xué)的內(nèi)涵、使命以及發(fā)展路徑 - 人才特區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀評(píng)析
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在協(xié)同機(jī)制研究*
- 江蘇城市動(dòng)畫宏觀文化資本因子分析(2008-2012)*
- 論美國(guó)過(guò)失責(zé)任中的合理人標(biāo)準(zhǔn)
- 案例教學(xué)：法學(xué)本科教學(xué)的生命*
- 淺析法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的重構(gòu)*
- 《貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)創(chuàng)新探討
- 論“和而不同”原則下的非中心意識(shí)與本土意識(shí)
——兼論跨文化語(yǔ)境中的世界文學(xué)研究 - 夏洛蒂·勃朗特作品中的暴風(fēng)雨意象
- 《德伯家的苔絲》的欲望書寫
- 安吉拉·卡特短篇小說(shuō)的后現(xiàn)代敘事研究
- 從格式塔意向重構(gòu)探究散文翻譯的審美再現(xiàn)
——以《自深深處》的漢譯為例 - 接受美學(xué)視角下的文學(xué)翻譯*
——以《老人與?！返臐h譯為例 - 論大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化交際中的隱性文化阻礙*
- 典型理論對(duì)分句中than詞性界定的啟示
- 《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿啟事