2009年12期
刊物介紹
計(jì)算機(jī)教育是國(guó)內(nèi)第一本專門針對(duì)計(jì)算機(jī)教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計(jì)算機(jī)教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自身IT綜合能力的學(xué)生、教師以及科研等從事計(jì)算機(jī)或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計(jì)算機(jī)教育
教育與教材建設(shè)
- 祝賀《C程序設(shè)計(jì)》發(fā)行1000萬(wàn)冊(cè)
- 從《C程序設(shè)計(jì)》發(fā)行一千萬(wàn)冊(cè)想起的……
- 《C程序設(shè)計(jì)》的創(chuàng)作和出版是社會(huì)的寶貴財(cái)富
- 《C程序設(shè)計(jì)》——一本難得的好教材
- “C程序設(shè)計(jì)”的課程特點(diǎn)與教材選擇
- 新時(shí)期圖書出版應(yīng)大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和培養(yǎng)科學(xué)思維
- 一本不可多得的優(yōu)秀教材
- 獨(dú)樹(shù)一幟——淺論譚浩強(qiáng)的創(chuàng)新性觀點(diǎn)
- 剖析《C程序設(shè)計(jì)》的寫作特點(diǎn)
- “C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”教學(xué)方法思考
- 《C程序設(shè)計(jì)》的教學(xué)體會(huì)
- 《C程序設(shè)計(jì)》——影響幾代人的好教材
- “C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)改革
- 從《C程序設(shè)計(jì)》看高校教材的創(chuàng)作風(fēng)格
- “C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程建設(shè)的思考
- 新的“教學(xué)三部曲”是一個(gè)可貴的創(chuàng)新
- 《C程序設(shè)計(jì)》體現(xiàn)以人為本的教育理念
實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新
- “操作系統(tǒng)”課程教學(xué)改革的探索
- “計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育方法探討
- ACM競(jìng)賽平臺(tái)在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 非計(jì)算機(jī)專業(yè)理工科C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法的探索
- 后現(xiàn)代主義教育觀與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革
- 計(jì)算機(jī)硬件課程教學(xué)中的問(wèn)題分析與改革
- 營(yíng)造校園信息技術(shù)文化氛圍,促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)養(yǎng)成
- 依托大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽,探索信息學(xué)科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新模式
- “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用”課程教學(xué)改革與實(shí)踐的探討
- C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和調(diào)試的探討
- “大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”理論課程教學(xué)改革的探討與實(shí)踐
- 高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
- 基于學(xué)生自我價(jià)值體現(xiàn)的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)自主探究式實(shí)踐教學(xué)探討
- 獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革方案
- 基于自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程群建設(shè)的探討
教學(xué)資源與平臺(tái)建設(shè)
- 對(duì)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 基于建構(gòu)主義理論的雙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)科目考試改革的探索與實(shí)踐
- 教育信息化及教學(xué)信息資源系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)踐
- “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)探討與實(shí)踐
- 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量——高校教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急
- 國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)”的建設(shè)與實(shí)踐
- 在精品課建設(shè)中提升教師的教學(xué)科研素質(zhì)與水平
- “計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”教育改革思路
教學(xué)改革與研究
- 關(guān)于博士研究生國(guó)內(nèi)外雙導(dǎo)師制的探索和研究
- 淺議高校實(shí)踐教學(xué)與現(xiàn)實(shí)的碰撞
- 多層次的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合實(shí)踐課程教改探討
- 基于課程延續(xù)性的VFP教學(xué)改革
- 網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
- 多核對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)影響的探討
- C語(yǔ)言中循環(huán)結(jié)構(gòu)程序課的教學(xué)設(shè)計(jì)與探討
- 重新審視數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)——評(píng)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》新版