2009年4期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
教育理論
德育研究
教育管理
- 新型工程管理人才培養(yǎng)教學(xué)方案探討
- 職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)與項(xiàng)目課程開發(fā)研究之分析
- 淺析體育教師應(yīng)具備的教學(xué)能力與反應(yīng)能力
- 強(qiáng)化民主意識(shí) 實(shí)行民主教學(xué)
- 淺析高職院校輔導(dǎo)員促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)措施
- 結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理思路在高校建立和運(yùn)營(yíng)計(jì)量認(rèn)證管理體系的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐
- 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)學(xué)研走向淺析
- 淺談如何在普通高校有效展開音樂教育
- 淺談現(xiàn)代高校宿舍管理中存在的問題及對(duì)策
- 中小學(xué)教師職稱晉升機(jī)制的創(chuàng)新思考
- 改革中職教學(xué)評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與探索
- 深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè) 構(gòu)建風(fēng)清氣正的和諧校園
- 對(duì)湖南職業(yè)教育發(fā)展出路的幾點(diǎn)思考
- 淺談中職學(xué)校班主任應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 音樂課堂的有效性教學(xué)探討
- 善用游戲，創(chuàng)新教育
- 讓幼兒在科學(xué)探究中主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 試論“準(zhǔn)就業(yè)”人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建
- 淺談如何提高教師的教育創(chuàng)新能力
- 高職院校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略研究
- 讓活動(dòng)激發(fā)活力
- 關(guān)注個(gè)性差異 培養(yǎng)傾聽能力
- 初中、中職物理教學(xué)銜接探討
- 如何在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談生物課堂教學(xué)的導(dǎo)入技能
- 關(guān)于對(duì)大學(xué)生科學(xué)化管理的意見
- 淺談高職高專院校輔導(dǎo)員的班級(jí)管理工作
- 如何利用語(yǔ)文教學(xué)提高技校學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 技校生成才之我見
- 淺談班級(jí)管理中如何做到“嚴(yán)格有法，嚴(yán)格有度”
- 情境認(rèn)知理論對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 縣級(jí)電大辦學(xué)初探
- 關(guān)于提高電大開放教育英語(yǔ)作業(yè)有效性的探討
- 對(duì)留守學(xué)生教育管理問題的思考
- 論普通高中通用技術(shù)課的有效教學(xué)
學(xué)科教育
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中幽默語(yǔ)言藝術(shù)的作用
- 從活躍思維入手，激發(fā)職高生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 電影演繹對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的推動(dòng)作用
- 在音樂教學(xué)中如何貫穿審美教育
- 讓預(yù)見的光芒照亮課堂
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)，關(guān)注生活
- 移動(dòng)應(yīng)用基礎(chǔ)技術(shù)平臺(tái)分析
- 淺談業(yè)余電臺(tái)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 談?wù)勗~類活用
- 在泥工教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的形象思維
- 多媒體課件在高職高專課程中的應(yīng)用
- 淺談情感教育與語(yǔ)文教學(xué)
- 品味離別美
- 高職院?！缎蝿?shì)與政策》課教學(xué)探微
- 談如何激發(fā)中學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)
- 淺談“好文章”的寫作策略
- 淺談地理教學(xué)中的板圖板畫
- 巧妙“留白”，讓政治課堂更精彩！
- 開發(fā)非智力因素 提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用比較法進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 農(nóng)村中學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文藝術(shù)導(dǎo)課六法
- 求“似”到求“異”
課程改革
人文社會(huì)科學(xué)
- 全民健身呼喚宜賓市翠屏區(qū)社區(qū)體育發(fā)展
- 對(duì)中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社《透視》教材內(nèi)容的一些建議與更正
- 注意力缺陷多動(dòng)障礙兒童研究初探
- 淺談中學(xué)歷史教師角色的轉(zhuǎn)型
- 高職院校圖書館管理與發(fā)展構(gòu)想
- 突出重點(diǎn) 把握關(guān)鍵
- 論青少年的“心理危機(jī)”及其對(duì)策
- 新疆旅游資料在文化語(yǔ)境下的翻譯策略
- 從裁判員的角度初探中外足球純比賽時(shí)間的差距
- 我國(guó)上市公司治理中的董事會(huì)因素分析
- 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在的主要問題
- 教師在新時(shí)期教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)換