教書(shū)育人·高教論壇
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理論研討
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- 基于利用第二課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐探索
- 移動(dòng)互聯(lián)背景下高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新路徑研究
- 以形勢(shì)與政策課推進(jìn)大學(xué)生 廉潔教育的創(chuàng)新路徑研究
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- 我國(guó)高等教育目的的制定與反思
- 關(guān)于高校AI人才培養(yǎng)的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的俄語(yǔ)在 跨境電商人才培養(yǎng)上的應(yīng)用探究
- 論治學(xué)的道德
德育與學(xué)生工作
教學(xué)研究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的地方 本科院校第二課堂體系建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在高等學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài) 數(shù)據(jù)采集中的應(yīng)用
- 大學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的“困”與“解”
- 研究性教學(xué)模式下會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè) 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校“思想道德 修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的應(yīng)用探究
- BOPPPS教學(xué)模型在中醫(yī)院?!霸\斷學(xué)” 實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 高校體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生 創(chuàng)新能力路徑的探究
- 基于云課堂的數(shù)控加工技術(shù) 混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 手機(jī)與課堂教學(xué)的關(guān)系研究
- OBE教育理念下的古代漢語(yǔ)教學(xué)改革探析
- 機(jī)械類(lèi)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽能力 提升路徑的探索與實(shí)踐
- 遺傳學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)一體化的教學(xué)與思考
- 提高農(nóng)業(yè)院校碩士生“機(jī)電控制工程” 教學(xué)效果的對(duì)策
- 思政課“三位一體”實(shí)踐 教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 提高高?!八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)” 課程課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與探索
- 課前財(cái)經(jīng)要聞分享實(shí)踐與思考
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的 通識(shí)課程協(xié)作學(xué)習(xí)模式
- 信息化技術(shù)在“數(shù)值分析”教學(xué)中的應(yīng)用