教育界·A
管理智庫(kù)
課例點(diǎn)評(píng)
課程教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂
- 初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育的策略淺談
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維靈活運(yùn)用探析
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 初中地理教學(xué)中合理運(yùn)用地圖教學(xué)的意義與方法探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- “戲曲賞析”片段教學(xué)在社團(tuán)課程活動(dòng)中的拓展
- 小學(xué)音樂(lè)課堂互動(dòng)教學(xué)方法淺談
- 高中歷史運(yùn)用史料立德樹人的教育方法初探
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體信息技術(shù)與初中美術(shù)課堂教學(xué)的結(jié)合實(shí)踐
- 基于初中英語(yǔ)閱讀能力的指導(dǎo)策略分析
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 基于小組合作學(xué)習(xí)視角的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略分析
- 淺談小學(xué)美術(shù)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域教學(xué)的誤區(qū)
- 信息技術(shù)與古詩(shī)詞攜手
- e學(xué)習(xí)環(huán)境下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略分析
- 高中作文訓(xùn)練中如何將生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為寫作能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略分析
- 繪畫日記在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味課堂教學(xué)構(gòu)建方法探討