2009年9期
刊物介紹
本刊辦刊宗旨是：著眼于新世紀(jì)我國(guó)教育改革和發(fā)展的新勢(shì)，全國(guó)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面做好三個(gè)服務(wù)，即：為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù)，為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為中小學(xué)教育管理服務(wù)。讀者對(duì)象為：中小學(xué)教師、教研工作者、教育理論工作者和教育管理工作者。
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
心理輔導(dǎo)園地
教育教學(xué)評(píng)價(jià)
學(xué)科教學(xué)探索
- 對(duì)語(yǔ)文大綱、課標(biāo)所提“語(yǔ)文實(shí)踐”應(yīng)有高位認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中需注意的一些讀音問(wèn)題
- 探尋略讀教學(xué)之路
- 淺談口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
- 帶領(lǐng)學(xué)生渡向略讀教學(xué)的彼岸
- 五步教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)游戲教學(xué)的原則和意義
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)有效教學(xué)的前提與核心
- 讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)數(shù)學(xué)思維的魅力
- 班級(jí)出“特區(qū)” 教學(xué)有特色
- 剖析教學(xué)誤區(qū) 回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 小學(xué)生幾何圖形探究性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)五法
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 例談小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科 地理題材的教學(xué)方法