2023年4期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 基于項目化教學(xué)的應(yīng)用型本科院校教學(xué)方法探索
- 積極心理學(xué)視野下高職心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建
——以長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 工程教育專業(yè)認證背景下工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計改革與實踐
——以大連民族大學(xué)為例 - 地方應(yīng)用型本科院校在線開放課程建設(shè)探索
——以賀州學(xué)院為例 - 基于智慧教學(xué)平臺的遠程教學(xué)實踐研究
- 產(chǎn)教融合視角下課程體系的構(gòu)建探索
——以高職化妝品專業(yè)為例 - 醫(yī)學(xué)化學(xué)課程形成性評價改革探索
- 本科院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)英語教學(xué)初探
——以廣州城市理工學(xué)院為例
學(xué)科探索
- 醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘課程實踐教學(xué)資源庫的建設(shè)
- 虛擬仿真技術(shù)在智能采礦專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 內(nèi)蒙古氣象培訓(xùn)的歷史追溯和發(fā)展演變
- 任務(wù)教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的運用研究
- “教學(xué)工廠”理念在腫瘤放射治療技術(shù)臨床實踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于多維互動模式的英語教學(xué)方法探究
- “四新”建設(shè)背景下基于問題驅(qū)動的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
——以高等數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 混合式教學(xué)在氣象業(yè)務(wù)在職培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于FPGA 平臺的數(shù)字電子技術(shù)實驗開發(fā)
- 藥理學(xué)SPOC 在線課程建設(shè)與實施研究
- 成果導(dǎo)向教育模式下應(yīng)用型本科英語專業(yè)教學(xué)研究
——以三亞學(xué)院為例 - 中醫(yī)藥虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展探究
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 基于崗位群需求的SPOC 教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)”案例教學(xué)改革探討
- 混合式教學(xué)模式構(gòu)建及教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
——以理論力學(xué)課程為例 - 基于“科教融合，協(xié)同育人”理念的燃燒與爆炸理論課程改革與探索
- “科研設(shè)計與論文寫作”課程教學(xué)模式改革探索
- “電機及拖動基礎(chǔ)”課程跨校修讀教學(xué)研究
- OBE 理念下融資計劃與路演課程實踐教學(xué)實效性研究
- 工程教育認證背景下工程力學(xué)課程教學(xué)改革研究
- “法醫(yī)物證學(xué)”混合式教學(xué)模式探討
- “崗課賽證”融合的高職“出納業(yè)務(wù)操作”課程教學(xué)改革
- 國家一流專業(yè)背景下以學(xué)生為中心的線上線下混合式教學(xué)改革與實踐
——以“電機控制”課程為例 - “機械測量與拆裝”VR 課程的開發(fā)與應(yīng)用
- 中學(xué)地理研學(xué)旅行實施現(xiàn)狀
——以大連市為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下“農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃”課程案例教學(xué)的設(shè)計與實踐