考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的策略研究
- 小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中教師提問的有效性分析
- 新課改背景下小學(xué)語文課后作業(yè)設(shè)計(jì)方法探討
- 德育教育背景下高中語文課堂教學(xué)的策略研究
- 新課標(biāo)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化路徑探究
- 小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 多措并舉優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 依托“快樂讀書吧”強(qiáng)化童話閱讀引領(lǐng)功能的路徑分析
- “雙減”背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的價(jià)值探尋
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于SOLO分類理論下培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略探究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究
- 在“說理”中生長
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)之美
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)材料投放的層次性策略探究
- “減負(fù)增效”視域下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)策略研究