2020年59期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- Research on the creative process of packaging design
- 淺談五年制高職電子商務(wù)專業(yè)模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于管理會(huì)計(jì)視角的醫(yī)院成本管控研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下高校英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生跨文化交際意識(shí)培養(yǎng)
- 關(guān)于一種高效柔性制動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)與研究
- 基于智媒體使用數(shù)據(jù)對(duì)青少年心理健康的研究
- 基于系統(tǒng)分析理論的邯鄲市農(nóng)業(yè)信息化研究
- Research on the style design of female images in《the first half of my life》
- 淺析雜技藝術(shù)的創(chuàng)新
- 逆勢(shì)而上，穩(wěn)就業(yè)進(jìn)行時(shí)
- 自白任意性規(guī)則在我國(guó)的確立與適用
- 基于鄰接矩陣法的穿越沙漠路線研究
- 黑龍江省第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
- 數(shù)學(xué)算法對(duì)計(jì)算機(jī)編程優(yōu)化的分析與研究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的綜合英語(yǔ)“課程思政”教學(xué)探究
- 新時(shí)代下提高職業(yè)院校思政教育質(zhì)量的研究
- 基于供應(yīng)鏈管理環(huán)境的物流管理策略研究
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境及其解決路徑研究
- 商務(wù)英語(yǔ)中的跨文化交際因素
- 高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的探討
- 全媒體時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)智慧教學(xué)模式構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)空間的國(guó)際立法現(xiàn)狀研究
- 職高信息技術(shù)課程實(shí)施任務(wù)驅(qū)動(dòng)的做法
- 遼寧省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)融資調(diào)查報(bào)告
- 賈敏的繁華與落寞
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)分析
- 宏程序在孔口倒圓角編程中的應(yīng)用
中學(xué)課程教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于微課的構(gòu)建與應(yīng)用的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析中職計(jì)算機(jī)一體化教學(xué)優(yōu)化策略
- 《化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化》教學(xué)實(shí)踐案例
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的初中道德與法治課堂的建設(shè)
- 淺談初中道德與法制情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)達(dá)成策略
- 信息技術(shù)與初中地理課堂的有效融合
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)技能類社團(tuán)建設(shè)研究
- 我想回到唐朝
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)技能社團(tuán)建設(shè)研究
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效策略探究
- 淺談提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率的方法
- 淺談初中道德與法治教學(xué)策略
- 探索高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺議初中語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文與信息技術(shù)整合的概述
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的研究
- 淺探新課改背景下薄弱中學(xué)課堂教學(xué)模式改革
- 高中物理教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法及策略研究
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論從文本中借鑒寫(xiě)文章的運(yùn)用技巧
- 職業(yè)中學(xué)班主任的班級(jí)管理之我見(jiàn)
- 在新課程改革的背景下如何創(chuàng)建有效的高中生物學(xué)課堂
- 基于試題歸類的高中物理科學(xué)思維方法研究
- 高中班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 中職教學(xué)管理模式的創(chuàng)新路徑
- 信息管理技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械管理中的應(yīng)用
- 隨機(jī)提問(wèn)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 以生為本教育理念下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 小組合作下的初中英語(yǔ)分層教學(xué)模式研究
- 科技教育在中職院校教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 淺談如何提高初中生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力
- 智能化在中職維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 新課程改革背景下的高中歷史教學(xué)研究
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 高中通用技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探析
- 芻議初中歷史教學(xué)史料的有效地利用
- 基于新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的困境與對(duì)策
- 高中生物生活化教學(xué)策略
- 探討高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀的重要性
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑
- 中職班級(jí)管理的技巧
- 中職會(huì)計(jì)電算化軟件技能線上教學(xué)方法探索
- 課堂提問(wèn)效率提高之我見(jiàn)
- 初中綜合實(shí)踐課堂中生活化教學(xué)資源的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上有效提高學(xué)生圖形知識(shí)的策略
- 部編版初中語(yǔ)文教材“三位一體”閱讀體系研究
- 高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的運(yùn)用探索
- 中職英語(yǔ)學(xué)習(xí)的音美融入實(shí)踐研究
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 高中歷史教學(xué)中問(wèn)題教學(xué)法探究
- 合理運(yùn)用小組交流提高數(shù)學(xué)課堂高效的路徑研究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中多元化教學(xué)的運(yùn)用實(shí)踐
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中豐富學(xué)生課余生活的策略討論
- 淺析中職學(xué)生普通話教學(xué)教學(xué)策略的研究
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下高中物理有效教學(xué)方法研究
- 思維導(dǎo)圖與初中生物的有效結(jié)合
- 討論式教學(xué)在初中地理課堂的重要性
- 基于新課程改革的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析如何構(gòu)建高中地理高效課堂
- 關(guān)于統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材“三位一體”閱讀體系的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下的高中生物探究教學(xué)策略
- 初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于小組合作的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中物理創(chuàng)新性教學(xué)的有效性策略
- 初中地理高效教學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的研究策略之我見(jiàn)
- 初中道德與法治復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探索
- 迎著陽(yáng)光前進(jìn)
- 初中英語(yǔ)泛讀教學(xué)
- 初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方法探討
- 信息技術(shù)下初中英語(yǔ)高效教學(xué)策略
- 歷史教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探索
- 情景模擬在初中道德與法治中的有效應(yīng)用
- 高中計(jì)算機(jī)教育教學(xué)方法探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中地理高效課堂構(gòu)建策略
- 高二理科學(xué)習(xí)方法之我見(jiàn)
- 中職學(xué)校汽車營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中道德與法治教學(xué)研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的分析
- 論高中語(yǔ)文課堂中古詩(shī)詞教學(xué)的方法
- 核心素養(yǎng)思維能力下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 淺析提升中職哲學(xué)與人生課堂教學(xué)效果的有效策略
- 探究互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思想政治教學(xué)生活化思考
- 高中信息技術(shù)高效教學(xué)策略分析
- 新課改下探究式教學(xué)在高中生物課堂中的運(yùn)用
- 對(duì)中職英語(yǔ)情感教學(xué)策略的探討
- 淺析思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 提問(wèn)型教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)的有關(guān)思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)多元化教學(xué)模式研究
- 探究如何提高高中政治教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實(shí)踐與研究
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)技能社團(tuán)建設(shè)探究
- 創(chuàng)新高中政治教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)下信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談初三化學(xué)的有效教學(xué)方法
- 基于生活化教學(xué)理念下高中歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 中高職貫通班英語(yǔ)教學(xué)的德育滲透點(diǎn)初探
- 淺論初中物理創(chuàng)新性教學(xué)的策略
- 高中政治教師教學(xué)實(shí)踐能力的策略
- 論高中語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的實(shí)施策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中圓錐曲線的高效講解方法
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 現(xiàn)代信息技術(shù)資源在小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 敬畏規(guī)則 讓世界更美好
- 提高小學(xué)生數(shù)字書(shū)寫(xiě)能力的策略探討
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)策略研究
- 絕地求生，刺激戰(zhàn)場(chǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 快樂(lè)足球進(jìn)小學(xué)體育課堂的措施分析
- 高中體育生有效培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)階段如何提高信息技術(shù)教學(xué)效率
- 新形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文課堂優(yōu)化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)聽(tīng)力障礙數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)展方法
- 讓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力融入小學(xué)美術(shù)慧學(xué)課堂
- 巧用微信平臺(tái)，提高一年級(jí)《道德與法治》教學(xué)的有效性
- 幾經(jīng)風(fēng)雨 初見(jiàn)彩虹
- 如何提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 促進(jìn)幼兒主動(dòng)探究的支持性策略研究
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的研究
- 高中體育籃球教學(xué)策略探討
- 促進(jìn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中參與性的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)反思
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式創(chuàng)新
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課程有效教學(xué)策略探析
- 淺談德育在小學(xué)美術(shù)課堂上的滲透
- 地方戲劇引入中學(xué)音樂(lè)課堂中的教學(xué)策略
- 我心目中的三國(guó)英雄
- 讓“以人為本”奏響班級(jí)管理的主旋律
- 多元化小學(xué)科學(xué)的構(gòu)建對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教具學(xué)具與現(xiàn)代化教學(xué)手段的有效結(jié)合運(yùn)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的應(yīng)用探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的相關(guān)策略探討
- 因材施教，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的口語(yǔ)交際能力
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 電子書(shū)對(duì)小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 分級(jí)閱讀在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 提升小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)效的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 課后復(fù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談巴洛克風(fēng)格和洛可可藝術(shù)
- 淺談中學(xué)生校園欺凌
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 淺析小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 非遺項(xiàng)目“平塘陽(yáng)戲”中的武術(shù)文化
- 繪畫(huà)作品
- 淺析話劇《如夢(mèng)之夢(mèng)》的現(xiàn)代性特征
- 創(chuàng)新思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中落實(shí)趣味教學(xué)法
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略分析
- 初中班主任德育策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育教育的方法淺談
- 立德樹(shù)人背景下高中德育教學(xué)策略探究
- 小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 平塘陽(yáng)戲中蘊(yùn)含的武術(shù)元素
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)難題的解決
- 異地搬遷高年級(jí)小學(xué)生輟學(xué)原因及消除對(duì)策
- 秋天，你來(lái)了
- 幼兒園區(qū)域游戲教師指導(dǎo)的策略研究
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 試論情智教育引領(lǐng)下的幼兒園陶藝教學(xué)策略
- 新課程改革背景下探析小學(xué)班級(jí)管理對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用游戲化教學(xué)方法
- 簡(jiǎn)析培育小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 如何在小學(xué)階段增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略
- 多元趣味教學(xué)方法應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)美術(shù)課堂有效性
- 利用“自然筆記”提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)趣味教學(xué)課堂的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 淺談初中體育教育中心理健康教育的滲透
- GMG游戲模式下教師專業(yè)成長(zhǎng)的思考與探索
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)新體系作文體驗(yàn)式教學(xué)的嘗試與研究
- 小組合作模式在初中班級(jí)德育管理中的應(yīng)用
- 幼兒園開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的策略探究
- 初中體育游戲教學(xué)
- 探討信息化教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)化以及實(shí)踐
- 淺議小學(xué)中高年級(jí)德育教育方法
- 芻議語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任健康教育的實(shí)施策略
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談?dòng)螒蛟诮逃虒W(xué)中的有效性
- 小學(xué)道德與法治課堂生活化教學(xué)策略初探
- 幼兒園戶外區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 利用希沃白板5提高小學(xué)生美術(shù)課堂的注意力
- 中年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 新時(shí)代文明實(shí)踐與小學(xué)德育的有效融合
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方法的創(chuàng)新性思考
- 任務(wù)型教學(xué)與初中體育課堂的有效結(jié)合
- 初中生足球興趣培養(yǎng)策略
- 試論中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 初中體育教學(xué)中的多媒體技術(shù)應(yīng)用探析
- 如何讓小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率提高
- 支持幼兒發(fā)展的材料提供與環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 讓科學(xué)自主游戲材料投放更加有效的策略
- 創(chuàng)新能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 淺析通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的方法
- 淺談如何有效開(kāi)展小學(xué)德育工作
- 淺論如何鑒賞影片
- 淺談低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 表象訓(xùn)練法在高校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性的方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 新時(shí)期幼兒園科學(xué)教育實(shí)踐探索
- 《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展策略
- 幼兒園課程建設(shè)探究
- 陽(yáng)光體育理念指導(dǎo)下初中體育教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義
- 指導(dǎo)課后練習(xí)，落實(shí)語(yǔ)文要素
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 新時(shí)期初中班主任德育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”解題能力培養(yǎng)“四步曲”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 新課改下的小學(xué)道德與法治教學(xué)對(duì)策研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的研究和實(shí)踐
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 學(xué)為中心，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)課前學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 幼兒園數(shù)學(xué)趣味教學(xué)策略初探
- 基于“1+X”主題拓展的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究
- 試論小學(xué)美術(shù)教育與校園文化建設(shè)相互助力
- 自然材料在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的綜合應(yīng)用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+視域下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略的創(chuàng)新
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