名師在線
課題研究
- 多元文化背景下農(nóng)村初中思想政治工作的問題研究
- 關(guān)于對(duì)農(nóng)村單親家庭學(xué)生的心理輔導(dǎo)分析
- 當(dāng)下中小學(xué)教師心理健康問題的調(diào)查研究
- 經(jīng)典誦讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)聽力教學(xué)的問題分析與對(duì)策
- 略談?wù)Z文閱讀教學(xué)與學(xué)生人格養(yǎng)成
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)之科學(xué)精神培養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論在語(yǔ)文閱讀中重塑學(xué)生人格、健全學(xué)生精神
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的美學(xué)教育
- 淺談當(dāng)下中小學(xué)教師心理健康問題
- 時(shí)事教育在道德與法治課堂中的應(yīng)用研究
- 開展英語(yǔ)短劇表演對(duì)提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力的實(shí)踐研究
- 基于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的高中群文閱讀教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中化學(xué)學(xué)習(xí)效能現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提高法治素養(yǎng) 為政治學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)
- 基于“核心素養(yǎng)”理念的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 如何提高中學(xué)生心理素質(zhì)的研究
精品課堂
- 基于STEM理念的高中物理實(shí)驗(yàn)校本化探索與實(shí)踐
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中思想政治《文化生活》教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中歷史教學(xué)探究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論高中歷史課堂教學(xué)的“度”與“效”
- 豐富閱讀方式 提高高中生英語(yǔ)水平
- 高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對(duì)策思考
- 小學(xué)語(yǔ)文情感教學(xué)實(shí)踐探析
- 初中信息技術(shù)課中主題活動(dòng)的設(shè)置與應(yīng)用
教學(xué)研究
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
——以“鐵及其化合物的性質(zhì)”為例 - 如何提高高中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)篇研讀能力
- 高中古典概型的交匯命題教學(xué)實(shí)踐與反思
- 初中物理課堂教學(xué)思維素養(yǎng)的培養(yǎng)
——談物理教學(xué)中問題鏈的設(shè)計(jì) - 核心素養(yǎng)下談九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的統(tǒng)籌
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂精細(xì)化管理
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 談新課程改革下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的有效策略
- 試析高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略
教學(xué)案例
- 初中語(yǔ)文微寫作教學(xué)的實(shí)踐研究
- IRS系統(tǒng)下初中英語(yǔ)詞匯課堂語(yǔ)篇教學(xué)探究
- 巧用細(xì)節(jié)傳神韻
——談寫作中細(xì)節(jié)描寫的作用與技巧 - 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用分析
- 初中詞匯教學(xué)中語(yǔ)境的應(yīng)用及其反思
- 初中政治應(yīng)用案例教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用策略
- 試論分層教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 與夢(mèng)想有關(guān)
——《杜十娘怒沉百寶箱》新解 - 史料資源在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用