數(shù)理化解題研究
中考命題導(dǎo)向與研究
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 勿以題小而不為
——論試卷講評(píng)課的一點(diǎn)思考 - 探討如何提高初中生的解題能力
- 關(guān)于培養(yǎng)中學(xué)生問(wèn)題解決能力的教學(xué)策略研究
- 注重邏輯思維培養(yǎng) 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多措并舉 培養(yǎng)學(xué)生猜想能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)狀和有效管理
- 初中物理教學(xué)實(shí)踐中思維導(dǎo)圖運(yùn)用的有效性分析
- 發(fā)掘物理閱讀資源 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 探究初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 初中物理熱學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維推理能力的實(shí)踐與研究
- 浮力應(yīng)用之冰熔化后液面升降問(wèn)題解題研究
- 激發(fā)學(xué)生興趣 培養(yǎng)學(xué)生能力
——淺淡化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何提升學(xué)生能力 - 例談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新素養(yǎng)培育的途徑
- 優(yōu)化學(xué)科價(jià)值 滲透科學(xué)素養(yǎng)
——談初中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)科素養(yǎng)的滲透策略
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 因錯(cuò)而精彩
——初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效應(yīng)用 - 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 探析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 關(guān)于提高學(xué)生解決有余數(shù)除法問(wèn)題能力的研究
- 初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中探究式課堂構(gòu)建策略
- 物理課堂教學(xué)中思維提升與發(fā)展的策略探究
- 提高初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性對(duì)策研究
- 巧化“臺(tái)階”邁向“坦途”
——七八年級(jí)科學(xué)課程銜接教學(xué)策略的研究 - 無(wú)用之用 實(shí)有大用
——基于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升的科學(xué)史教學(xué) - “問(wèn)說(shuō)做寫(xiě)”
——初中化學(xué)有效教學(xué)“四策略” - 趣味實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟課前導(dǎo)入
- 思維教學(xué)中的對(duì)話策略
- 淺談初中化學(xué)課前預(yù)習(xí)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)