2022年9期
刊物介紹
《天津教育》是國內教育教學方面的專業(yè)指導性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結合，普及與提高相并重，倡導服務創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學研究和教育事業(yè)服務，為廣大教育工作者的學術交流和教育交流服務。力求集全國各級教育機構成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領域。
天津教育·中
本刊視線
管理
教學
觀點
- 信息化背景下小學信息技術學科有效教學思路
- 紅色資源與幼兒園教育活動的有機融合
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂提問教學實踐
- 定位核心素養(yǎng)，彰顯歷史哲學
- 初中文言文教學的有效策略
- 勞動教育在小學語文教學中的有機滲透
- 中國傳統(tǒng)文化教育在幼兒園一日生活中的實踐
- 基于理解能力培養(yǎng)的小學語文古詩文教學實踐
- 新課標下高中音樂歌唱模塊教學模式
- 小學數(shù)學教學中如何落實“雙減”政策
- 高中音樂鑒賞課堂中的有效設問
- 新時代背景下初中音樂教學策略與實施
- 小學音樂教學中學生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小學美術課堂教學的實踐與思考
- 小組合作學習方式在初中音樂課堂的應用