2019年18期
刊物介紹
《文存閱刊》以展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，教師教學(xué)交流為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，為國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、高校的教師等發(fā)表研究成果、理論探索及學(xué)術(shù)研究提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
文存閱刊
美文欣賞
全民閱讀
- 大數(shù)據(jù)背景下高職英語的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 新時(shí)代提升高職院校思想政治教育親和力的思考
- 依法治館 創(chuàng)新發(fā)展
- 高校思政課中生態(tài)文明教育存在的問題及對(duì)策
- 淺析如何做好小學(xué)政工工作
- 云計(jì)算下的圖書館大數(shù)據(jù)服務(wù)研究
- 完全學(xué)分制改革下高校思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變
- 電子商務(wù)檔案管理現(xiàn)狀反思及優(yōu)化方式探尋
- 關(guān)于工科高職院校學(xué)生人人成才的思考
- 特殊教育教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展送教上門的教學(xué)實(shí)踐探索
- 管窺高中名著閱讀的優(yōu)化策略
- 圖書館講座品牌建立與管理探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在黨校圖書管理中的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用策略
- 淺析MOOC+SPOC混合教學(xué)模式在教學(xué)資源庫推廣中的應(yīng)用
- 多媒體時(shí)代企業(yè)營(yíng)銷的全媒體策略整合
- 論縣級(jí)市圖書館的特點(diǎn)、任務(wù)及發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才的有效途徑
- 五年制醫(yī)學(xué)本科生心理資本狀況調(diào)查研究
- 手拉手一起走 情系貧困小伙伴
- 新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生黨建工作發(fā)展的分析
- 加強(qiáng)五年制高職院校學(xué)生管理策略的思考
- 基于“導(dǎo)師-科教-校企”三方融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
- 新形勢(shì)下自學(xué)考試發(fā)展與轉(zhuǎn)型問題探討
- 新形勢(shì)下公立醫(yī)院如何進(jìn)行全面預(yù)算管理的思考
- 基于信息時(shí)代背景下檔案管理工作的創(chuàng)新
- 高職院校書香校園建設(shè)與活動(dòng)開展的研究
- 國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中外匯風(fēng)險(xiǎn)及防范措施探討
- 數(shù)字技術(shù)背景下動(dòng)漫制作的運(yùn)用與思考
- “一帶一路”視域下的中國(guó)特色大國(guó)外語教育戰(zhàn)略的思考
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)教育管理模式的構(gòu)建策略探討
- 校企合作模式下教學(xué)檔案管理工作的探析
- 經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展新趨勢(shì)探析
- 試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐困境及對(duì)策
- 淺析如何在新形勢(shì)下做好干部檔案管理工作
- 試論精細(xì)化管理模式在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下職業(yè)中專數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探
文藝博覽
- 關(guān)于審題與立意
- 初中體育教育中游戲教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 基于藍(lán)墨云平臺(tái)的分組討論式教學(xué)法的問題和原因與對(duì)策
- 探析大學(xué)聲樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)策略
- 心理訓(xùn)練在中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 音樂課堂教學(xué)讓德育在學(xué)生心中開花
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫對(duì)形象理解和審美情趣培養(yǎng)的探究
- 欣賞漢字 領(lǐng)略漢字之美
- 當(dāng)代電影美術(shù)先鋒設(shè)計(jì)及其審美形態(tài)
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
- 體育教學(xué)對(duì)高職高專學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的作用研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)足球教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 論醫(yī)學(xué)生禮儀培養(yǎng)的重要性
- 提升高中音樂鑒賞課有效性的教學(xué)探究
- 高中足球教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用探討
- 中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 關(guān)于美術(shù)教師做好下鄉(xiāng)支教工作的相關(guān)思考
- 現(xiàn)代音樂美學(xué)研究對(duì)音樂表演藝術(shù)的啟示
- 俄羅斯民間童話名稱中的節(jié)奏及韻律探究
- 關(guān)于高中體育分項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的策略研究
- 小學(xué)生虛擬與現(xiàn)實(shí)甄別能力的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展研究
人文教育
- 聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語分級(jí)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
- IELTS閱讀測(cè)試模式對(duì)大學(xué)英語讀寫課程設(shè)置的啟示
- 基于新課標(biāo)視角的初中詩歌教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的研究
- 分層教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生的情緒變化規(guī)律及情緒教育的對(duì)策
- 情境教育中小學(xué)校本課程建設(shè)思路的探討
- 立足閱讀目標(biāo) 提升閱讀素養(yǎng)
- 四環(huán)節(jié)教學(xué)論文
- 高三文言文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析
- 民間游戲在農(nóng)村幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 在初中生物教學(xué)中滲透心理健康教育初探
- 《酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于如何提高高職班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)性
- 幸福夕陽移動(dòng)課堂的實(shí)踐與探索
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 淺議班級(jí)管理中學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
- 讓核心素養(yǎng)在語文教學(xué)中落地生根
- 試論如何提高農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)的有效性
- 語文微積累 語用大精彩
- 在初中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生文化品格的實(shí)踐與探索
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入數(shù)學(xué)教學(xué)使情感教育在課堂中升溫
- 高中物理微課資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 任務(wù)導(dǎo)向·情境建構(gòu)·探究互動(dòng)
- 芻議初中英語作文寫作方法
- 提高中職德育課堂吸引力的思考
- 一堂“硝煙彌漫”的國(guó)學(xué)課
- 小學(xué)語文詩意課堂的構(gòu)造策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中語文課堂分層教學(xué)研究
- 基于新課改的高中英語分層教學(xué)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)初探
- 案例教學(xué)在高校會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)分析
- 在初中班主任工作中滲透感恩教育的實(shí)踐研究
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)應(yīng)用探究
- 分析語言運(yùn)用能力與初中英語核心素養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)英語課堂德育教育的有效途徑
- 關(guān)于幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的思考
- 高中語文課堂中古文教學(xué)的有效策略
- 提煉思想：一個(gè)有效的解題能力的培養(yǎng)方式
- 淺談微觀教育下的英語“單元復(fù)習(xí)課”
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在本科英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 淺談如何將現(xiàn)實(shí)生活融入初中歷史教學(xué)
- 試論高中學(xué)生在英語寫作中的問題及解決對(duì)策
- 淺談?wù)Z文課堂中的師生平等對(duì)話
- 高校人力資源管理信息化建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中政治教學(xué)方法分析
- 促進(jìn)初中英語課堂有效教學(xué)的對(duì)策研究
- 淺談改進(jìn)“問題學(xué)生”的策略
- 人文精神滲透于初中道德與法治教學(xué)研究
- 試論“文包詩”課文的教法
- 探究微課在初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建中的靈活應(yīng)用
- 小學(xué)學(xué)科教學(xué)“互補(bǔ)”性的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方式實(shí)施現(xiàn)狀探究
- 小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)探究
- 探討高中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的生成策略
- 呼喚精彩生成 彰顯教師能力
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)問題 提高地理課堂效率
文化研究
- 班主任與班級(jí)文化建設(shè)的思考
- 論語言能力與語文核心素養(yǎng)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究
- 論語言中蘊(yùn)含哲學(xué)的途徑與作用
- 高中歷史課堂中提高學(xué)生文化認(rèn)同感相關(guān)探討
- 晉商之祖中華商圣猗頓考
- 基于2017版普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)傳統(tǒng)文化的解讀
- 《鄧析子》判斷句研究
- 淺析高職院校中國(guó)民族民間舞文化傳承之我見
- 淺析公示語誤譯
- “以美育人，以文化人”在高校思想政治工作中的創(chuàng)新研究
- 基于書院制的文化教育中心與習(xí)慣養(yǎng)成陣地作用的實(shí)現(xiàn)
- 淺談如何做好文物保護(hù)管理工作
- 基于中華傳統(tǒng)文化的高校圖書館閱讀推廣
- 羌族民居建筑的保護(hù)和利用
- 批評(píng)話語分析發(fā)展綜述
- 試論基于翻譯目的論視閾下的新聞隱喻翻譯
百家論壇
- 信息化背景下高校教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究
- 酶堿法提取梨渣膳食纖維工藝研究
- 高職院校思政教育在學(xué)生管理中面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 工匠精神助力職業(yè)院校輔導(dǎo)員工作方法的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的研究
- 紀(jì)檢監(jiān)察案件檔案管理有效性的幾個(gè)問題探析
- TPACK為導(dǎo)向以自身為資源的獨(dú)立學(xué)院外語教師專業(yè)發(fā)展
- 一類壓縮型映射的不動(dòng)點(diǎn)定理
- 試論休謨因果觀的內(nèi)在矛盾
- 簡(jiǎn)論以治理創(chuàng)新與完善促進(jìn)西藏農(nóng)牧區(qū)民族社區(qū)的發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校人事工作策略之研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育宣傳現(xiàn)狀與優(yōu)化對(duì)策分析
- 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)課程體系構(gòu)建探究
- 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的私掠船活動(dòng)
- 應(yīng)用反態(tài)度辯護(hù)原理改善人際關(guān)系沖突的研究
- 非公企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的實(shí)踐與思考
- 《靜脈輸血反應(yīng)--急性溶血反應(yīng)》微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 應(yīng)用型本科院校中應(yīng)用文寫作教學(xué)研究
- 從被考核者的角度來看非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試改革
- 歷史虛無主義思潮對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的侵蝕
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下中職班主任管理工作
- 國(guó)際一流時(shí)尚院校碩士研究生培養(yǎng)模式研究
- 淺析TBT協(xié)定第2.2條“國(guó)家安全”目標(biāo)的新內(nèi)涵
- 論政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中如何克服庸俗化傾向
- 培智學(xué)校語文課程與教學(xué)的教學(xué)改革研究
- 論新媒體時(shí)代如何推進(jìn)馬克思主義大眾化
- 淺議心理情景劇對(duì)高職醫(yī)學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)焦慮情緒的改善作用
- 高職院校德育工作運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究
- 淺談中職德育課與中學(xué)思想政治教育課課程功能的發(fā)揮
- 基于敏感信息主題的情感分析技術(shù)研究
- 淺談?shì)o導(dǎo)員視野的高校學(xué)生管理研究
- 現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)與制作的應(yīng)用研究
- 經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響及對(duì)策研究
- 大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性強(qiáng)化的研究
- 大學(xué)生家國(guó)情懷培養(yǎng)的路徑研究
- 政策導(dǎo)向下山區(qū)特殊教師的專業(yè)發(fā)展的理論研究