文學(xué)教育
作家研究
外國文學(xué)
古典重讀
文學(xué)教法
文本讀法
文藝雜談
探索爭鳴
- 水族地區(qū)高中教師傳承本民族文化的問題及思考
- 從《戰(zhàn)狼2》看中國三種男性形象的審美建構(gòu)
- 試論孔子在教育史上的地位
- 從六書理論看對外漢字教學(xué)
- 楊憲益英譯本《紅樓夢》的翻譯亮點
- 公共圖書館全民閱讀推廣服務(wù)的策略
- 俗語語序中的性別歧視
- 關(guān)于國內(nèi)教學(xué)流派生成的幾個著力點探討
- 《說文解字》“扁”族字研究
- 評《中國足球運動百余年發(fā)展史》
- 山文化及其詞語漫談
- 中西文化語言差異下的英美文學(xué)作品翻譯與賞析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化領(lǐng)域下學(xué)生特色活動的現(xiàn)狀研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館自助服務(wù)淺談
- 從對外漢語課堂看中外文化交流
- 中職學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊
- 借助民族文化教育培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)
- 農(nóng)村校園文化興起之由
- 韋利創(chuàng)意英譯如何進入英語文學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代語言特點探究
- 古典文學(xué)教育對當(dāng)代人文素質(zhì)的影響
- 漢維語中關(guān)于動物詞匯的認(rèn)知隱喻
原創(chuàng)天地
文壇掃描
- 哥倫比亞大學(xué)出版社推出《如何讀中國文學(xué)》叢書
- 2017年度陳子昂詩歌獎頒獎會舉行
- 劉慈欣《三體》將由亞馬遜投資拍攝
- 第五屆“人民文學(xué)·紫金之星”在南京頒獎
- 劉震云自稱魔幻和幽默是從結(jié)構(gòu)中來的
- 余華認(rèn)為歷久彌新是文學(xué)作品的魅力
- 金宇澄稱網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和純文學(xué)是殊途同歸
- 嚴(yán)歌苓透露下部作品將記錄闖海人故事
- 《收獲》發(fā)表余秀華自傳體小說《且在人間》
- 邵麗《掛職筆記》看作家掛職如何書寫基層
- 劉慶邦出版長篇“日記”《我就是我母親》
- 浙江文藝社推出阿來《機村史詩》
- 曹乃謙新作《清風(fēng)三嘆》續(xù)寫母子傳奇
- 《我殺的人和殺我的人》獲讀賣文學(xué)獎
- 《風(fēng)吹花謝》為朝倉宏景贏得島清戀愛文學(xué)獎
- 國際安徒生獎公布獲獎名單