文學(xué)教育
作家研究
外國(guó)文學(xué)
- 哈克與霍爾頓:不同時(shí)代的成長(zhǎng)
- 哈姆雷特的悲劇性結(jié)局與莎士比亞的馬基雅維利式君主觀
- 井上靖《明妃曲》的承文本性
- 《尤利西斯》中城市地圖書寫的血循環(huán)設(shè)計(jì)
- 《紅字》中狄梅斯代爾形象分析
- 自然主義視角下《裸者與死者》矛盾沖突分析
- 《天黑前的夏天》小說(shuō)結(jié)局合理性探討
- 俄羅斯文學(xué)傳統(tǒng)中女性崇拜的宗教文化淵源
- 石黑一雄《長(zhǎng)日留痕》中“美”的主題研究
- 透視《無(wú)望的逃離》巴士馬科夫?yàn)l于裂變的家庭關(guān)系
- 《蝴蝶夢(mèng)》中的女性形象新解
- 《厄舍古屋的倒塌》:恐怖環(huán)境中的厄舍古屋和人物
文學(xué)教法
- 淺談文學(xué)作品語(yǔ)言賞析教學(xué)
- 知人論世是古典詩(shī)歌教學(xué)的基礎(chǔ)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)探微
- 大學(xué)語(yǔ)文討論式教學(xué)法的應(yīng)用
- 用情感澆灌的中職語(yǔ)文教學(xué)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的運(yùn)用
- 語(yǔ)文高效課堂之始:確定行之有效的教學(xué)目標(biāo)
- 高中文言文教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺談教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 多媒體在高中古典詩(shī)歌教學(xué)中的輔助作用
- 應(yīng)用新型學(xué)習(xí)方式打造高效課堂
- 英美文學(xué)教學(xué)與人文思想滲透
文本讀法
文藝雜談
- 淺論民俗學(xué)對(duì)五四新詩(shī)運(yùn)動(dòng)的影響
- 魯迅作品法譯本綜述
- 邱華棟《賈奈達(dá)之城》中的英國(guó)人形象
- 明末士人對(duì)女性小腳的道德想象
- 試論電影《我不是潘金蓮》的荒誕主義色彩
- 古代崆峒山詩(shī)歌創(chuàng)作及當(dāng)代價(jià)值研究
- 心理懸疑影片《恐怖游輪》的藝術(shù)特點(diǎn)解讀
- 兒童文學(xué)中狐貍形象的解讀
- 沈陽(yáng)題材的日本文學(xué)研究綜述
- 評(píng)楊程的《新感覺(jué)派的身體審美研究》
- 多重記憶與文學(xué)想象:論陳敏的小小說(shuō)創(chuàng)作
- 孔子詩(shī)教觀探索
探索爭(zhēng)鳴
博士論壇
文壇掃描
- 第七屆唐弢青年文學(xué)研究獎(jiǎng)在京頒獎(jiǎng)
- 新版《紅樓夢(mèng)》署名引關(guān)注
- 海南文學(xué)雙年獎(jiǎng)揭曉
- 《老殘游記》西班牙語(yǔ)版出版
- 馮驥才認(rèn)為年意淡化是文化的缺失
- 阿來(lái)稱作家不必被“點(diǎn)擊率”捆綁
- 麥家認(rèn)為作家要破譯人心和人性的密碼
- 嚴(yán)歌苓稱讀書是充實(shí)自己的最好方式
- 莫言多篇新作亮相
- 《射雕英雄傳》英譯本問(wèn)世
- 趙麗宏《疼痛》西班牙語(yǔ)版在古巴首發(fā)
- 季宇小說(shuō)《新安家族》德文譯本出版
- 法國(guó)當(dāng)代小說(shuō)《主人的潰敗》作者致詞中國(guó)讀者
- 村上春樹新譯錢德勒《湖底之女》出版
- 匈牙利作家瑟爾伯·昂托作品首出中譯本
- 《納博科夫短篇小說(shuō)全集》國(guó)內(nèi)首次結(jié)集出版