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2009年6期

現(xiàn)代教育教學研究訂閱

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熱點作品風采

• 后進生的成長更需陽光雨露
• 在化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
• 利用現(xiàn)代遠程教育 優(yōu)化數(shù)學課堂教學
• 讓我們“閱讀”數(shù)學吧
• 為孩子們撐起一片愛的綠蔭
• 教學中影視資料的開發(fā)
• 利用遠程教育資源提高農(nóng)村教學質(zhì)量
• 用“活”教材,讓數(shù)學走進生活
• 硬漢 硬氣 硬功
• 淺談小學新課程改革的體會
• 創(chuàng)設(shè)生活化教學情境,讓生命流光溢彩
• 淺談滬港兩大地區(qū)教育教材特點

教育教學研究

• 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
• 淺談學生自主學習能力的培養(yǎng)
• 初中數(shù)學教育中的組織結(jié)構(gòu)
• 化學教學過程中學生能力的培養(yǎng)
• 博弈論視野下的高校學生逃課行為分析與對策研究
• 利用普特幼兒園正常幼兒優(yōu)勢對障礙幼兒進行分合教育研究
• 淺談小學語文合作學習的教學策略
• 淺議如何提高學生的計算能力
• 從“造句”開始的橋梁
• 挫折教育讓孩子贏在起跑線上
• 怎樣提高初中生英語寫作水平

素質(zhì)教育探討

• 淺談高中物理與情感教育
• 淺談教師職業(yè)道德
• 高中學生地理學習的心理障礙和對策
• 農(nóng)村留守學生教育問題的探討
• 后進生的心理特點
• 以情感教育之水,育英語教學之花
• 讓情感之花盛開于學生心中
• 化學實驗與健康心理素質(zhì)培養(yǎng)
• 淺談思品教學中如何對小學生進行心理健康教育
• 論班主任的德育教育
• 師德潤物無聲
• 真愛學生,為師之道
• 淺論中學英語教學中的語言素質(zhì)教育
• 注重過程 淡化結(jié)果 張揚個性

教學科研成果

• 全面提高小學生的英語素質(zhì)
• 讓小學生積極輕松愉快地學習數(shù)學
• 淺談小學數(shù)學科學教育
• 調(diào)整情緒提高課堂效果
• 學生發(fā)展觀在數(shù)學教學中的運用
• 論初中潛能生的轉(zhuǎn)化
• 讓陽光灑滿每個角落
• 小學語文教學評價

教育交流管理

• 校長聽課促進教學管理
• 在激勵學生學習中適當應(yīng)用科學評價
• 數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
• 學校后勤管理應(yīng)視后為先注重勤儉
• 分類教學,分層推進走進農(nóng)村中學
• 新課程理念下作業(yè)批改形式的探索
• 構(gòu)建班主任班管會 創(chuàng)新德育管理平臺
• 加強教育技術(shù)裝備建設(shè),努力提高管理與應(yīng)用水平

綜合教育研討

• 巧妙設(shè)計 激發(fā)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
• 淺談小學寫字教學
• 淺析英語教學中的情感因素
• 讀中學寫 讀寫結(jié)合
• 淺談初中英語趣味教學
• 淺議落實科學發(fā)展觀不斷提高部隊戰(zhàn)斗力凝聚力
• 淺談歷史教學中如何更好地運用掛圖
• 地圖在地理教學中的應(yīng)用
• 新課改下如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
• “問題”學生教育方法初探