2015年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代語(yǔ)文》（上旬刊－文學(xué)研究）以文學(xué)研究為主，面向有關(guān)專家、廣大教師、相關(guān)專業(yè)的研究生及文學(xué)愛好者，旨在繁榮古今中外文學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合)
文學(xué)研究
- 《詩(shī)經(jīng)·周南·汝墳》詩(shī)旨探微
- 論謝朓山水詩(shī)的觀物模式
- “近鄉(xiāng)情更怯”的幾種理解
- 論王孟“山水之志”及其山水詩(shī)的差異
- 借鑒創(chuàng)新??承前啟后
- 從《唐詩(shī)三百首》“別”窺唐代文人人生路
- 淺析薩滿教在維吾爾文學(xué)中的體現(xiàn)
- 袁說(shuō)友《成都文類》研究綜述
- 進(jìn)退出處 誰(shuí)識(shí)其心
- 論《竇娥冤》的“非悲劇性”
- 《水滸傳》敘事技巧探析
- 脂粉英雄
- 《匆匆》的修辭藝術(shù)
- 長(zhǎng)者之風(fēng)：論茅盾對(duì)沉櫻小說(shuō)的批評(píng)
- 淺論梁實(shí)秋文化心理對(duì)其散文創(chuàng)作的影響
- 《駱駝祥子》破折號(hào)運(yùn)用分析
- 文化認(rèn)同與原鄉(xiāng)歸依
- 認(rèn)知視域下莫言作品《蛙》的隱喻研究
- 閻連科與莫言作品對(duì)比閱讀
- 《豐乳肥臀》中戀母情結(jié)的四個(gè)維度
- 《天香》里的兩重心靈景象
- 古今浪漫主義作品穿越情節(jié)比較
- 小飛俠，大英雄
- 愛與疏離的寓言
- 從反戲劇特征看《等待戈多》的象征意義
- 淺析君特·格拉斯筆下的半人半動(dòng)物型“ 丑男 ”形象及其寓意
- 生態(tài)女權(quán)主義下《法國(guó)中尉的女人》中的自然與選擇
- 米蘭·昆德拉《告別圓舞曲》的結(jié)構(gòu)分析
- 逃和不離
- 描述與探尋
- 古米廖夫詩(shī)歌中的中國(guó)形象
- 從味覺(jué)的生理學(xué)角度分析司空?qǐng)D的“味外之味”
- 李漁及《閑情偶寄》研究綜述
- 21世紀(jì)以來(lái)葉燮《原詩(shī)》研究綜述
- 非虛構(gòu)基本問(wèn)題研究
- 淺析拉康鏡像理論的來(lái)源及建構(gòu)
讀書與評(píng)論
教學(xué)研究
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)人才跨文化交際與傳播能力培養(yǎng)研究
- 論課程的民族文化屬性
- 立足新課標(biāo)解讀《顏氏家訓(xùn)·文章》的作文教學(xué)思想
- 古典小說(shuō)教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)培育研究
- 《二十年后》在中美兩國(guó)語(yǔ)文教科書中的同文異編
- 如何在文藝類課程教學(xué)中激揚(yáng)軍人血性
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中國(guó)古代旅游文學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于葉圣陶語(yǔ)文工具性思想的課堂教學(xué)反思
- 制約高中語(yǔ)文教學(xué)效率提升的因素分析
- 關(guān)于高中生詩(shī)歌學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)寫作興趣與能力的有效方法
- 淺論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作情感的培養(yǎng)
- 讓經(jīng)典“活”在當(dāng)下
- 增強(qiáng)積極情感 助推語(yǔ)文教學(xué)深入開展
語(yǔ)言研究
- “上”字考釋
- “知道”的歷時(shí)演變
- 新詞語(yǔ)中的“微X”現(xiàn)象
- 從“倉(cāng)庫(kù)燒了”的作格化看題元角色與論元選擇的動(dòng)態(tài)性
- “V1什么V2什么”構(gòu)式淺析
- “不是A，而是B”的認(rèn)知層面探析
- 語(yǔ)氣副詞“偏偏”探析
- 淺析語(yǔ)法的獨(dú)立性
- “噱頭新聞標(biāo)題”中的零度與偏離
- 論借喻和語(yǔ)義雙關(guān)的使用和異同
- 邊疆民族地區(qū)師范院校普通話教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)于挽救客家方言式微的幾點(diǎn)思考
- 雷州話及其獨(dú)特的地域文化
- 嗲語(yǔ)的語(yǔ)言特色
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的中國(guó)文學(xué)“走出去”
- 語(yǔ)用等效視角下廣西旅游宣傳資料的英譯
- 商品視域下的維吾爾成藥商品名的翻譯探討