
2019年45期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)視角下的課堂德育滲透策略研究
- 交互電子白板在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景創(chuàng)設(shè)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 初中物理如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力探析
- 《燃燒和滅火》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂上滲入解題方法的核心素養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)新模式的研究
- 給一把“學(xué)有所悟”的梯子
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 巧用教學(xué)方法,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 例談利用微課提高高中英語(yǔ)課堂實(shí)效
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手開展初中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)模式的整合應(yīng)用研究
- 中專英語(yǔ)的情境教學(xué)開展方法研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的英語(yǔ)課堂教學(xué)案例
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中小組合作方法分析
- 關(guān)注學(xué)困生課堂良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效提問(wèn)教學(xué)方法的運(yùn)用
- 增強(qiáng)學(xué)生興趣,提高寫作能力
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文讀寫教學(xué)的幾點(diǎn)關(guān)鍵研究
- 論美術(shù)電腦繪畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)策略
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究
- 如何讓游戲進(jìn)入小學(xué)音樂(lè)課堂實(shí)踐
- 新教師培訓(xùn)中導(dǎo)學(xué)案“三體”的運(yùn)用策略
- 提升學(xué)生在道德與法治課堂上學(xué)習(xí)主動(dòng)性的對(duì)策
- 如何把珠心算教學(xué)融入數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體課件讓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)錦上添花重點(diǎn)分析
- 小學(xué)英語(yǔ)課前三分鐘在課堂中有效運(yùn)用
- 高校圖書館數(shù)字化信息資源的開發(fā)與利用
- 永遠(yuǎn)走在學(xué)習(xí)的路上
- 情境教學(xué)法在高中地理中的運(yùn)用
- 新媒體時(shí)代國(guó)際學(xué)校學(xué)生德育管理工作創(chuàng)新思考
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)分析
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 語(yǔ)言特性基點(diǎn)下的小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)要點(diǎn)研究
- 試論新課改下的小學(xué)低年級(jí)合唱教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力研究分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的方法探索
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文高段多元化教學(xué)策略研究
- 《狼牙山五壯士》板書設(shè)計(jì)
- 發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)分析
- 淺談構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂的常見(jiàn)策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談核心素養(yǎng)關(guān)照下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)課堂的構(gòu)建鉆研
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高段德育質(zhì)量的提升
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施初探
- 借助課外閱讀提升小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外銜接的措施
- 小學(xué)英語(yǔ)生本課堂教學(xué)研究
- 學(xué)生閱讀能力在閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)新課引入方法的策略研究
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 新課程理念下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 享“悅”讀之旅 做智慧母親
- 生活化教學(xué)運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中對(duì)策分析
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑分析
- 好一片學(xué)習(xí)的樂(lè)土
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法,提高體育課堂教學(xué)效率
- 精細(xì)教育在小學(xué)語(yǔ)文小班教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中欣賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)學(xué)生興趣激發(fā)策略
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題研究
- 利用地域資源,有效開展農(nóng)村小學(xué)種植綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 小學(xué)體育課教學(xué)中“熱身”需要具有“四性”
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用
- 如何調(diào)動(dòng)小學(xué)高段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性建議
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法研究
- 如何促使農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)“生活化”的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育教育的有機(jī)整合探討
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新結(jié)合
- 提高低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 對(duì)茶葉在杯中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的研究
- 趣在欣賞:品出音樂(lè)的“滋味”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)改革工作的開展方式
- 如何做好小學(xué)班主任班級(jí)管理工作
- 小學(xué)體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 淺談色彩感在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的培育路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生如何基于口語(yǔ)差異化英語(yǔ)發(fā)音
- “含”出書韻,“咀”出芳華
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“生態(tài)課堂”的構(gòu)建研究
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì)提升的有效途徑
- 夯實(shí)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略
- 家庭教育對(duì)小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的影響
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 探討學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文作文效率的提高
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的作用分析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文教育課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育課堂中如何開展低碳教學(xué)
- 基于趣味教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)與技巧
- 借課外閱讀促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 以情境教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的鏈接
- 使語(yǔ)文素養(yǎng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中落地生根
- 未來(lái)教室環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育,發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)德育功能
- 小學(xué)一年級(jí)寫字教學(xué)方法研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 愛(ài)心澆灌,真情付出
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法點(diǎn)滴談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的方法
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的反思探索
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)策略
- 如何增強(qiáng)低年級(jí)的語(yǔ)文課堂“動(dòng)感”
- 班主任如何正確使用批評(píng)方法
- “以生為本”促數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性提升
- 互動(dòng)式課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的操作策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)方法的有效開展
- 談?wù)勅绾斡行ч_展小學(xué)語(yǔ)文的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用生活情境實(shí)現(xiàn)高效化教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)教學(xué)策略研究
- 提升小學(xué)計(jì)算課的數(shù)學(xué)思維
- 我對(duì)《三角形面積》教學(xué)的再思考
中學(xué)教育
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 情景教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用探討
- 小組教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用探討
- 一款高中數(shù)學(xué)智慧課堂試用報(bào)告
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的提問(wèn)策略研究
- 初中生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 基于有效教學(xué)的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建研究
- 生活化教學(xué)與初中美術(shù)課堂的有效融合
- 初中數(shù)學(xué)中提升學(xué)生參與度的教學(xué)
- 打造高效初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的途徑研究
- 素質(zhì)教育背景下語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“以人為本”
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效的幾點(diǎn)做法
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中情趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 人文精神在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 分析高中生物教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 如何提升學(xué)生的自主管理能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的特點(diǎn)分析及其轉(zhuǎn)化策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中反例的有效運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法核心思路
- 初中語(yǔ)文教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略
- 網(wǎng)絡(luò)信息化背景下初中歷史教學(xué)新思路
- 基于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)
- 談如何有效培養(yǎng)學(xué)生初中數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用二次函數(shù)巧解初中數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題
- 關(guān)于初中地理教學(xué)銜接生活的探討
- 微課程在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用舉隅
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略分析
- 初中語(yǔ)文情境教學(xué)的開展策略研究
- 修辭手法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中地理課堂中問(wèn)題設(shè)計(jì)點(diǎn)滴做法
- 突出任務(wù)引導(dǎo),指導(dǎo)閱讀探知
- 初中英語(yǔ)課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式研究
- 初中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 如何做好初中英語(yǔ)的閱讀教學(xué)
- 初中物理生活化教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 論信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的結(jié)合
- 基于初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)下如何發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 初中地理翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建探討
- 初中數(shù)學(xué)教材中的“生活情境”之解讀
- 初中語(yǔ)文提升學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略研究
- “物質(zhì)的量”中美教材對(duì)比反思和創(chuàng)新演繹
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 初中體育利用游戲進(jìn)行有效教學(xué)方法研究
- 在初中英語(yǔ)課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 新課改視角下初中語(yǔ)文高效課堂探索
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)路徑
- 如何在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 精準(zhǔn)教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用初探
- 初中物理教學(xué)中的趣味性與激勵(lì)性教育
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的有效策略
- 論中職學(xué)校英語(yǔ)分層次教學(xué)法
- 探索求知
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 探究式學(xué)習(xí)策略在初中政治課中的運(yùn)用研討
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 中學(xué)家鄉(xiāng)課程教學(xué)本位與歷史課程教學(xué)的關(guān)系
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 讓學(xué)生的思維飛一會(huì)
- 信息技術(shù)優(yōu)化下如何開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)
- 談?dòng)行У某踔杏⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變研究
- 探索課件制作方法和學(xué)生注意力之間的關(guān)系
- 如何實(shí)施高中化學(xué)生活化教學(xué)的策略研究
- 提問(wèn)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中學(xué)生憲法意識(shí)培養(yǎng)的路徑
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)自主互動(dòng)有效教學(xué)的策略研究
- NO的制取實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)
- 初中語(yǔ)文構(gòu)建有效課堂的策略
- 微課在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效開展高中語(yǔ)文文言文教學(xué)的途徑
- 初中數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)研究
- 聲勢(shì)教學(xué)在初中音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐與啟示
- 新高考背景下中學(xué)化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 新時(shí)代背景下初中教育管理的思考
高等教育
- 基于工學(xué)結(jié)合模式下的高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系建設(shè)研究
- 音樂(lè)本體與禮樂(lè)關(guān)系探微
- 數(shù)據(jù)管理技術(shù)在沈陽(yáng)市城市規(guī)劃建設(shè)中的應(yīng)用
- 高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)成教生學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 海洋文化融入大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐策略
- 新時(shí)代高校普通本科學(xué)生資助工作初探
- 實(shí)踐教學(xué)導(dǎo)向下高校法律援助機(jī)構(gòu)建設(shè)研究
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力現(xiàn)狀調(diào)查
- 翻譯人才能力培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的“教”與“學(xué)”互動(dòng)
- 微課在法語(yǔ)文化教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于學(xué)科競(jìng)賽的電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)方法
- 中職環(huán)境監(jiān)測(cè)類一體化課程體系研究
專題論壇
- 如何做好智力落后學(xué)生的德育教育工作
- 一節(jié)特殊的班會(huì)課
- 本科電路課程“課程思政”教學(xué)探索
- 新教師培訓(xùn)中導(dǎo)學(xué)案“三階”的運(yùn)用策略
- 改革測(cè)評(píng)方式,實(shí)施素養(yǎng)教育
- 如何把握《我住長(zhǎng)江頭》的演唱風(fēng)格
- 英語(yǔ)教材文本解讀方式策略的研究
- 牢固樹立政治意識(shí),扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育
- 保教工作合力,提升工作質(zhì)量
- 人“自然好學(xué)”嗎
- 國(guó)學(xué)教育對(duì)留守兒童語(yǔ)言發(fā)展的影響
- 面向素質(zhì)教育的中小學(xué)信息技術(shù)教育
- 小學(xué)升初中孩子的心理變化和心理疏導(dǎo)
- 針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童心理干預(yù)與預(yù)防不良行為的研究
- 論家庭教育不可缺少的六大教育
- 以校本研修促進(jìn)體校教研水平的提升
- 特殊教育學(xué)校如何開展生命安全教育
- 校園心理劇在高校思想政治教育中的育人功能
- 備戰(zhàn)2022京張冬奧會(huì)的SWOT分析及對(duì)策研究
- 中小學(xué)心理健康教育存在的問(wèn)題及其策略研究
- 中職院校心理健康課程“體驗(yàn)式”教學(xué)路徑分析
職業(yè)教育
- 中職學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)編程課的幾點(diǎn)研究
- 高職音樂(lè)教學(xué)中融入情感教育的有效策略探析
- 中職電子商務(wù)基本技能操作的重要性
- 技校生人際交往能力的重要性及培養(yǎng)
- “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”在中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生普通話教學(xué)研究
- 論中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職業(yè)教育中應(yīng)有的地位與作用
- 血常規(guī)檢驗(yàn)中進(jìn)行靜脈血檢驗(yàn)與末梢血檢驗(yàn)的結(jié)果分析
- 項(xiàng)目化教學(xué)在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)與信息化技術(shù)融合的有效措施
- 中職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 鏈接時(shí)尚,全面提升中職學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 以“職普滲透”拆解中職招生就業(yè)困境的策略分析
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 提升中職學(xué)生漢字書寫水平的實(shí)踐研究
- 解構(gòu)和重塑