2015年5期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
專題研討
名師工作坊
案例剖析
教法探究
- 巧用三張作業(yè)紙，推進(jìn)“以學(xué)為中心”的課堂轉(zhuǎn)型
- 適度拓展教材空間 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)理解
- 糾錯(cuò)教學(xué)“五部曲”
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中引入環(huán)節(jié)的策略探析
- 生活化教學(xué)，彰顯數(shù)學(xué)課堂魅力
- 滲透數(shù)學(xué)對(duì)應(yīng)思想 夯實(shí)數(shù)學(xué)思維基礎(chǔ)
- 談對(duì)應(yīng)思想及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 豐富數(shù)學(xué)體驗(yàn) 提升學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)策略探究
- 教在學(xué)生的“思維斷層”處
- 抓住關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化計(jì)算教學(xué)
- 談如何通過數(shù)學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 活化概念教學(xué) 靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
- 略談畫圖策略在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
教研引領(lǐng)
- “放飛學(xué)生，解放師生”，讓數(shù)學(xué)課堂走得更遠(yuǎn)
- 改革命題評(píng)價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 開展數(shù)學(xué)課堂作業(yè)評(píng)論的實(shí)踐探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生解決問題的思維偏差分析
- 珠心算融入數(shù)學(xué)課堂，激活課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的有效設(shè)計(jì)
- 追尋小學(xué)數(shù)學(xué)人本課堂中的育人功能
- 從“符號(hào)語言”到“大眾語言”
- 關(guān)注翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中CAI的“四變”
- 改變作業(yè)形態(tài) 優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 自由選擇權(quán)是自主學(xué)習(xí)的重要標(biāo)尺
- 探討數(shù)學(xué)習(xí)題的二度開發(fā)
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)滲透對(duì)應(yīng)思想的研究