2020年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·教研版
教研風(fēng)采
教研有方
- 概念整合視域下整本書閱讀指導(dǎo)的教學(xué)建構(gòu)
- 在圖畫書中感受中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略
- 多元評價享受“悅”讀之美
- 學(xué)校教學(xué)改革，向“深度”漫朔
- 數(shù)學(xué)小實驗：搭建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)之路
- 簡便意識：小學(xué)生數(shù)學(xué)數(shù)感培養(yǎng)的重要途徑
- “范”樸歸真，“讀”出精彩
- 提升小學(xué)校本教研質(zhì)量的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略探究
- 課堂之“鳳頭”“豬肚”“豹尾”
- 由“窄”到“寬”的漸變
- 依托教材特質(zhì)，多維推進讀寫深度交融
教學(xué)探討
- 小學(xué)漫畫作文教學(xué)策略研究
- 讓語文學(xué)習(xí)進入真正的思考境界
- 淺議小學(xué)活學(xué)課堂的有效提問
- “預(yù)習(xí)案”設(shè)計常見的問題與分析
- 游戲化點亮小學(xué)語文課堂
- 游戲教學(xué) 高效課堂
- 提升武術(shù)操“整齊度”的策略探討
- 助力課堂深度學(xué)習(xí)發(fā)生的有效策略
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)中口訣的魅力
- 淺談構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的基本策略
- 以問題為導(dǎo)向，引領(lǐng)小學(xué)勞技課思維的轉(zhuǎn)型
- 走在點燈的路上
- 在閱讀教學(xué)中提升小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)