小學(xué)科學(xué)
教研指導(dǎo)
名師課堂
教學(xué)有方
- 將過程性評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程
- “教學(xué)評(píng)一致性”視角下的教學(xué)
- 把握深度學(xué)習(xí)的“六度”特征
- 開發(fā)與利用課程資源
- 立足項(xiàng)目式教學(xué)打造精彩課堂
- 實(shí)踐活動(dòng)課程化路徑
- 開展開源硬件編程教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算思維能力
- 促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 教學(xué)互動(dòng)讓學(xué)生走向更有深度的學(xué)習(xí)
- 走進(jìn)生活引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)
- 史海鉤沉教有根的數(shù)學(xué)課
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
滲透融合
- 在信息技術(shù)支持下構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 巧用多媒體探索信息化教學(xué)
- 信息技術(shù)在語文課堂的教學(xué)價(jià)值
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 英語課堂應(yīng)用信息技術(shù)改變“注重認(rèn)知單向灌輸”教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)課與科學(xué)課在教學(xué)中的相互影響
- 融入信息技術(shù) 放大群文閱讀優(yōu)勢