2022年6期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
研究探索
教材教法
- 批判性思維在閱讀教學中的探索
——以《精衛(wèi)填?！方虒W為例 - 批注策略在閱讀教學中的巧妙運用
——以《陀螺》教學為例 - 批注：自主閱讀的好助手
——以《飛向藍天的恐龍》教學為例 - 六年級“快樂讀書吧”世界名著閱讀指導策略
- 抓住關鍵語句，提升學生閱讀能力
- 如何開展低年級整本書閱讀教學
——以《木偶奇遇記》《笨狼的故事》教學為例 - 角色體驗在習作教學中的運用策略
- 談習作單元『交流平臺』『初試身手』的教學定位
- 《草船借箭》第二課時教學設計
- 在傳統(tǒng)文化中根植“梅”的種子
——“尋梅”教學實錄 - 《示兒》教學設計
- 文言文教學應關注文言、文學、文化
- 對中高年級“長文”“難文”教學的思考
- “難課文”教學之道
——以《賣火柴的小女孩》教學為例 - 兒童本位理念下兒歌多元趣讀的策略
——以《動物兒歌》教學為例 - 群文閱讀教學策略初探