2018年9期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 俄羅斯高等教育發(fā)展改革特征分析與借鑒
- 高校外語教學(xué)中提高大學(xué)生跨文化能力教學(xué)策略的研究
- 字幕對(duì)英語專業(yè)大學(xué)生聽力理解的調(diào)查研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，醫(yī)學(xué)英語教學(xué)形成性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- How can the clarification of listening tasks facilitate listening comprehension in ESL class
- 論文體學(xué)在大學(xué)英語讀寫課中的應(yīng)用
- 基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的高校英語教學(xué)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)英語詞匯的多模態(tài)教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在應(yīng)用文情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的生涯規(guī)劃對(duì)于英語學(xué)習(xí)的影響
- 軍校大學(xué)英語向軍事英語教學(xué)過渡的初步思考
- 語言與言語對(duì)外語教學(xué)的啟示
- 國內(nèi)學(xué)習(xí)策略研究概述
- 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)基于微信平臺(tái)的大學(xué)英語混合式學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 基于《國標(biāo)》的體育院校英語專業(yè)本科課程體系思考
- 以讀議寫結(jié)合法增強(qiáng)英語專業(yè)學(xué)生的思辨能力
- 交際法角度簡(jiǎn)析教材
- 高校轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)英語教學(xué)改革探析
- 依托項(xiàng)目的地方高校英語專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院大英教學(xué)中的應(yīng)用
- 多模態(tài)教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 背誦策略在大學(xué)英語多媒體教學(xué)中的優(yōu)化
- 淺談涉外護(hù)理英語口語教學(xué)技巧
- 淺談商務(wù)英語中的文化教學(xué)
- 基于語料庫的翻譯教學(xué)跨文化理論框架
- 大學(xué)英語四級(jí)翻譯考點(diǎn)總結(jié)與啟示
職業(yè)教育研究
- 中專英語教師的課改抵觸和職業(yè)倦怠對(duì)教學(xué)實(shí)施的影響
- Exploring the Added Outcomes of the Teaching of Native English Speakers in EFL Context
- 試論互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職英語聽力教學(xué)策略
- 基于慕課背景下的高職英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型與實(shí)踐
- 基于微課的國際市場(chǎng)營銷英語教學(xué)改革
- The Effectiveness of Peer Feedback forChinese Non—English Majors
- 藍(lán)墨云班課在高職院校公共英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用初探
- 基于需求分析的高職行業(yè)英語現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)體系建構(gòu)分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語翻譯教學(xué)的有效策略研究
- 新媒體時(shí)代下高職英語教學(xué)的完善路徑
- 服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職復(fù)合型法律英語人才培養(yǎng)模式研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- Hot Potatoes在英語網(wǎng)頁課件制作中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高職應(yīng)用英語專業(yè)建設(shè)探析
- 如何更有效地使用和創(chuàng)造教學(xué)資源
- 中職英語分詞教學(xué)的困境及應(yīng)對(duì)策略
- 成都市民英語特色課實(shí)踐與探索
- 新時(shí)代高職英語教師專業(yè)素養(yǎng)的自我提升策略思考
基礎(chǔ)教育研究
- 信息化背景下英語課堂教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)英語課中地方傳統(tǒng)文化的滲透
- 初論人文情懷的培養(yǎng)
- 自然拼讀法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 發(fā)揮課程價(jià)值 強(qiáng)化核心素養(yǎng)
- 高中英語新課程多媒體導(dǎo)入新課初探
- 如何開展趣味活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高高中英語閱讀課堂教學(xué)的有效性
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探討
- 從社會(huì)文化理論角度思考兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)高中英語教學(xué)
- 探究英語語篇教學(xué)策略
- 平板在線互動(dòng)平臺(tái)在小學(xué)英語自然拼讀課堂中的實(shí)踐探究
- 適恰課堂下的英語學(xué)科建設(shè)案例
- 高中英語教師使用自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高中英語詞匯教學(xué)芻議
- 教育的游戲化思維與學(xué)校德育工作創(chuàng)新
- 關(guān)于一篇美國小學(xué)英語教材課文《魔法小屋》的教學(xué)討論
- 基于微課的小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式初探
- 小學(xué)英語分級(jí)閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 雅思議論文寫作結(jié)構(gòu)和技巧
- 淺談自然拼讀法與音標(biāo)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的分階段運(yùn)用
- 高中英語閱讀教學(xué)中利用英語報(bào)刊閱讀輔助教學(xué)探討
- 省考背景下的初中英語課堂教學(xué)之“悅讀樂寫”
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的研究
- 初中英語深度教學(xué)策略研究初探
- 開啟快樂閱讀之旅
- 初中英語“以讀促寫”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- Education Reforms in China
- 英語教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)理論解讀電影字幕
- 背誦輸入和輸出對(duì)高中生英語寫作的影響
- 基于清睿口語100構(gòu)建英語人工智能課堂
- 淺談譯林版小學(xué)英語語法版塊教學(xué)策略
- 如何滲透英語教學(xué)過程中的心理健康教育
- Promoting interactive communication by using activities for foreign language teaching in elementary education
- 自然拼讀法在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中過渡的問題及策略
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力
- A critical analysis of the Pupil Premium in the UK
- 授人以漁，終生之用
- 英語“浸入式”教學(xué)的實(shí)證研究
- 英語學(xué)習(xí)日記在反思性學(xué)習(xí)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 運(yùn)用歐美文化元素培養(yǎng)初中生學(xué)科文化品格的策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 先學(xué)后教模式在初中英語閱讀中的應(yīng)用分析
- 初中英語文化校本課程的開展策略
- 例析批判性閱讀模式在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 全球視野下中學(xué)生國際理解力和跨文化交流能力的培養(yǎng)模式研究
- 基于iPad的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 反思自勵(lì)：中學(xué)英語教師自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
- 小插圖，大功效
- 初高中英語詞匯銜接教學(xué)策略探析
- 淺談信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)整合
語言文化研究
- 從跨文化交際角度分析《戰(zhàn)狼2》在中美上映票房的差異
- 關(guān)于英語外來詞現(xiàn)象及其對(duì)現(xiàn)代漢語的影響探究
- 語料庫視角下的中國學(xué)生被動(dòng)語態(tài)使用情況
- 順應(yīng)論視閾下對(duì)士力架廣告語的語用分析
- 順應(yīng)視角下商務(wù)談判話語中的語用模糊探究
- 英語韻律習(xí)得對(duì)于英語學(xué)習(xí)者語言理解的影響探究
- A Stylistic Analysis on the Speech of Ivanca Trump Introducing Father
- 維吾爾族學(xué)生英語學(xué)習(xí)中母語負(fù)遷移現(xiàn)象研究
- 跨文化交際視角下中西文化對(duì)比分析
- My View on China English—China English As a Member of World Englishes
- 論述社會(huì)語言學(xué)的性別語言變體
翻譯研究
- 從關(guān)聯(lián)理論看包裝飲用水商標(biāo)的英譯
- A Case Study： The Strategy of Translating Metaphor and Alliteration
- 天津盤山景區(qū)介紹英譯探究
- 從功能對(duì)等視角剖析中國現(xiàn)代詩歌翻譯策略
- 關(guān)聯(lián)理論視角下幽默話語的跨語轉(zhuǎn)換
- 目的論和跨文化交際視角下談網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯
- 漢英翻譯歸化與異化的融合與互補(bǔ)
- 翻譯項(xiàng)目管理與MTI人才培養(yǎng)
- 目的論視角下的四字格英譯策略探究
- 淺談 “奈達(dá)翻譯理論”在醫(yī)學(xué)英語翻譯中的實(shí)際運(yùn)用
- 淺談The Road Not Taken及其兩譯本對(duì)比分析
- 主位推進(jìn)理論在招標(biāo)文件翻譯中的應(yīng)用
- “similarity in form” and “similarity in spirit”
- 概念隱喻視角下《紅樓夢(mèng)》詩詞英譯賞析
- A Study on the Application of Linguistics in Translation
- 中英文化差異中習(xí)語的研究及其翻譯策略
文藝研究
- 阿契貝主體性研究
- 文化差異對(duì)英美文學(xué)評(píng)論的影響
- A Film Analysis on the Rhetorical Theory： Leon
- Roland Barthes’ View on Writing in Writing Degree Zero
- Thematic and Artistic Features of “Runaway”
- Analyze differing interpretations of the articulation in Schubert’s Impromptu Op.90 No.1 and No.2
- 電影《紅海行動(dòng)》海報(bào)的多模態(tài)分析
- Analysis on the Place Movement in Great Expectations
- 中西方神話中的民族精神之對(duì)比研究
- The Unwilling Performers in Edward Albee’s Twentieth—first Century Plays
- A Brief History of British Drama
- On the Gothic Features of Charles Dickens’ A Christmas Carol