2020年9期
校園英語(yǔ)·月末
高等教育研究
- 淺析“動(dòng)態(tài)評(píng)估”對(duì)我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 英語(yǔ)寫(xiě)作研究的范式轉(zhuǎn)變與理論傳承
- 基于中國(guó)大學(xué)慕課+微課混合模式的大學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)研究
- 課程思政融入《綜合商務(wù)英語(yǔ)》教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 文化走出去背景下酒店英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究
- 基于閱讀模式的大學(xué)英語(yǔ)閱讀O2O混合式教學(xué)模式構(gòu)建
- 學(xué)生自我過(guò)程性評(píng)價(jià)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 二語(yǔ)習(xí)得理論在對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性與途徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂在研究生公共英語(yǔ)中的應(yīng)用及其效果探究
- 全在線混合式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施探索
- 基于ARCS動(dòng)機(jī)模型的大學(xué)英語(yǔ)在線教學(xué)模式探析
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在大學(xué)英語(yǔ)拓展課中的傳承研究
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下英美文學(xué)教學(xué)研究
- 同伴互評(píng)在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的可行性研究
- 新媒體時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 校企合作人才培養(yǎng)模式下英專(zhuān)筆譯課程改革
- 新詞匯構(gòu)式理論在語(yǔ)塊教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)想
- 生態(tài)化多模態(tài)英語(yǔ)課堂的構(gòu)建思路探索
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教學(xué)中學(xué)生賞析能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 基于微課的高校英語(yǔ)教師繼續(xù)教育方式研究
- 高校法律英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和策略
- 大學(xué)英語(yǔ)在超學(xué)科視域下的探索
- 新文科背景下地方應(yīng)用型高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)研究
- 基于ARCS視角的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)微課設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)動(dòng)機(jī)形成的因子與對(duì)策研究
- 大學(xué)英語(yǔ)在線課程教學(xué)實(shí)踐與反思
- 同伴互評(píng)在大學(xué)翻譯教學(xué)中的效用探析
- “課程思政”理念下應(yīng)用型大學(xué)《大學(xué)英語(yǔ)(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 多模態(tài)話語(yǔ)分析理論在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證理念下混合式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)證研究
- 課程思政融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 英語(yǔ)口語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)軟件對(duì)比研究
- 淺談危機(jī)下的在線大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)課外活動(dòng)對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的可行性探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究
- 簡(jiǎn)化語(yǔ)法，助學(xué)生克服閱讀障礙
- 新環(huán)境中大學(xué)英語(yǔ)微課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得實(shí)證研究
- 高等教育普及化背景下的高素質(zhì)外語(yǔ)教師培養(yǎng)模式
- CBI模式融入新建本科院?！洞髮W(xué)英語(yǔ)》課程的教學(xué)探索
- 高等師范院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 基于文化傳播翻譯的跨文化外語(yǔ)教學(xué)改革綜述
- 基于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的高校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究
- 基于線上線下混合教學(xué)模式的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課堂研究
- “雙互”模式下大學(xué)英語(yǔ)課程思政的建設(shè)途徑
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的留白
職業(yè)教育研究
- 探析游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 開(kāi)放教育公共英語(yǔ)“課程思政”探究
- 高職院校ESP教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展宏觀策略與自我提升路徑
- 高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育滲透研究
- 交往理性下的行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探討
- 淺談核心素養(yǎng)下高職英語(yǔ)生態(tài)課堂的有效構(gòu)建
- 基于優(yōu)慕課平臺(tái)高職高專(zhuān)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)精讀教學(xué)模式探索
- 信息化教學(xué)環(huán)境中高校英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究
- 信息化背景下高職英語(yǔ)教材數(shù)字化探究
- 學(xué)習(xí)通平臺(tái)在構(gòu)建民族地區(qū)中職英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)中的應(yīng)用
- 基于中職生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 構(gòu)建共享英語(yǔ)課程平臺(tái)
- 高職英語(yǔ)教材中國(guó)文化缺失現(xiàn)狀分析及改革探索
- 高職院校英語(yǔ)等級(jí)考試通過(guò)率的現(xiàn)狀調(diào)查和策略分析
- 多模態(tài)教學(xué)模式在外貿(mào)英語(yǔ)函電課程中的研究與實(shí)踐
- 職業(yè)院校中公共英語(yǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀、原因及對(duì)策探討
- 對(duì)分課堂在藝術(shù)高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微探對(duì)分課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 模特專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)職業(yè)素養(yǎng)培育及實(shí)踐
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”模式在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- “以賽促學(xué)，以賽促教”高職英語(yǔ)教學(xué)模式價(jià)值探析
- 探討中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力
- 高職英語(yǔ)信息化教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ)區(qū)別及其對(duì)教學(xué)的啟示
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)模式初探
基礎(chǔ)教育研究
- 時(shí)間軸和情景故事在動(dòng)詞完成態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用
- 考查思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 以生活體驗(yàn)為核心的初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課設(shè)計(jì)和探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 圖式理論下的初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力芻議
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力探究
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)中語(yǔ)言能力之農(nóng)村初中音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐
- 以英語(yǔ)課堂體驗(yàn)激活高效閱讀
- 語(yǔ)篇銜接理論指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視野下的話題整合課活動(dòng)設(shè)計(jì)策略與實(shí)施
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中邏輯思維的培養(yǎng)初探
- 中考英語(yǔ)短文填詞解題技巧指導(dǎo)
- 多措并舉，實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)藝術(shù)性與智慧性的雙效合一
- 論影響農(nóng)村小學(xué)中段年級(jí)英語(yǔ)學(xué)困生有效學(xué)習(xí)的因素及引導(dǎo)策略
- 例談“看”在初中英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 淺談年齡因素與中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)研究現(xiàn)狀和教學(xué)建議
- 淺析自學(xué)議論引導(dǎo)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)課堂小測(cè)的教學(xué)策略
- 民漢混班背景下高一學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力現(xiàn)狀和解決對(duì)策
- 基于大數(shù)據(jù)的高中英語(yǔ)單元閱讀教學(xué)策略
- “支架式”寫(xiě)作方法在高中英語(yǔ)作文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中思維導(dǎo)圖法的應(yīng)用分析
- 智慧課堂中運(yùn)用英語(yǔ)閱讀提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初高中英語(yǔ)閱讀銜接問(wèn)題及策略
- 微課在初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的探索與反思
- 基于核心素養(yǎng)理念探究初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂的教學(xué)策略
- 人機(jī)對(duì)話考試對(duì)初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的啟示
- 反思誤區(qū) 巧尋趣點(diǎn) 提升效率
- 淺論思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 概念圖在初中英語(yǔ)讀寫(xiě)課教學(xué)中的支架作用解析
- 英文繪本在幼兒英語(yǔ)啟蒙中的重要性
- 探討提高初中英語(yǔ)學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
- 例談高中英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式運(yùn)用探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中寫(xiě)作測(cè)試的反撥效應(yīng)探究
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 基于文化意識(shí)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐