學(xué)周刊
高等教育
教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究
- 信息化背景下初中語文在線教學(xué)模式探究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中生物教學(xué)中重難點(diǎn)突破的有效對策
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中英語課后作業(yè)設(shè)計的實(shí)效性研究
- 優(yōu)化高中英語語法教學(xué)的方法創(chuàng)新與探究
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文教育的路徑探索
- 初中數(shù)學(xué)問題驅(qū)動法的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 淺析初中思政教育如何應(yīng)對新媒體的挑戰(zhàn)
- 新高考背景下的高中政治教學(xué)策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)思維下對高中學(xué)生過程性評價的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對深度學(xué)習(xí)的理解與實(shí)施
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 李瑾:任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 中學(xué)道德與法治課實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計研究
- 初中語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 項目式學(xué)習(xí)下中學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文群文閱讀教學(xué)研究
教學(xué)動態(tài)
- 初中語文古詩詞有效教學(xué)方法
- 淺談讀寫結(jié)合模式在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語精讀教學(xué)策略
- 中學(xué)英語教學(xué)中的德育融合對策
- 試論小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語閱讀高效課堂的教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的探索
- 英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略分析
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論初中政治課教學(xué)中的紅色文化教育
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 農(nóng)村中小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- “微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中歷史教學(xué)中史料知識的合理運(yùn)用
- 指向言語審美的小學(xué)語文教學(xué)延展初探
- 核心素養(yǎng)下微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文高年段以讀促寫教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 新課改下小學(xué)統(tǒng)編語文教材的應(yīng)用初探
- 善用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,提高高中信息技術(shù)教學(xué)效率
- 在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)家國情懷的策略探索
- 淺析高中學(xué)困生教育的困境及應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中古詩詞的解讀及教學(xué)設(shè)想
- 課外閱讀在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的重要性
- 淺析運(yùn)用情境教學(xué)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性