2014年11期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷首
專題
信息技術課
課程整合
技術與應用
數(shù)字社區(qū)
高教專區(qū)
經(jīng)驗交流
- 利用信息資源，體驗數(shù)學精彩
- 新課程背景下信息技術選修課程開發(fā)的有效途經(jīng)
- 交互式多媒體教學系統(tǒng)及其應用探析
- 淺談高中信息技術學科開展計算機維護實驗教學的探索
- 善設疑，巧導答，詮釋信息技術課堂提問的魅力
- 例談電子白板在初中數(shù)學教學中的作用
- 基于多媒體技術的小學數(shù)學教學方法優(yōu)化研究
- 移動數(shù)字媒體環(huán)境下中學生移動學習的探究
- 信息技術與學科教學深度融合的實踐探索
- 多媒體讓小學數(shù)學課堂更精彩
- 五環(huán)教學法促進信息技術與英語學科整合的實例研究
- 從“電子教案”走向“教學資源庫”構建
- 依托電子白板，聯(lián)手快拍掃描儀，創(chuàng)設課堂互動新途徑
- 讓“錯誤”激發(fā)學生“正能量”