2021年16期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 談培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀習(xí)慣的策略
- 小學(xué)語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的意義
- 談如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的方法探究
- 趣味閱讀，?體驗(yàn)快樂語文
- 提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略分析
- 談如何利用多元化教學(xué)手段解決學(xué)生閱讀理解的困惑
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的初中語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下初中語文課外閱讀組織策略探究
- 整本書閱讀視域下對(duì)篇章教學(xué)價(jià)值的再思考
- 關(guān)于閱讀教學(xué)的反思
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的整本書閱讀策略初探
- 諧趣、雅思、文情
- 點(diǎn)燃孩子智慧的火花
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生寫作能力的策略探究
- 建構(gòu)小學(xué)語文高效課堂的策略探析
- 提升文化自信
- 談小學(xué)語文教材插圖在低段課堂教學(xué)中的使用
- 陶行知教育理論在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 探究教學(xué)策略，打造高效課堂
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施策略
- 新課改背景下情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文童話教學(xué)中存在的問題與解決措施
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)的途徑
- 問題驅(qū)動(dòng)下小學(xué)語文課堂深度學(xué)習(xí)策略探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入新時(shí)代的勞動(dòng)教育
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課與小學(xué)語文學(xué)科整合的嘗試與探索
- 談中學(xué)語文教學(xué)中“讀寫結(jié)合”存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 動(dòng)漫教學(xué)資源在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的紅色經(jīng)典作品教學(xué)策略初探
- 談在情境式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的策略
- 在語文教育中融入生命意識(shí)的策略探析
- 特殊教育學(xué)校中小學(xué)語文生活化教學(xué)策略探究
- 新課改背景下初中語文多元化教學(xué)實(shí)踐探究
- 深度學(xué)習(xí)視野下的初中語文主問題優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的路徑探尋
- 語文文學(xué)常識(shí)教學(xué)存在的問題及對(duì)策探究
- 淺談如何針對(duì)高中基礎(chǔ)薄弱生落實(shí)語文知識(shí)的教學(xué)
- 談提升語文教學(xué)有效性的幾點(diǎn)嘗試
- 培智語文情境教學(xué)法的運(yùn)用研究