中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 遨游在整書閱讀中,實現(xiàn)小學(xué)語文學(xué)習(xí)進(jìn)步
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語文閱讀教學(xué)方法研究
- 談高考文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)的策略
- 淺談引導(dǎo)觀察法在小學(xué)語文習(xí)作差異教學(xué)中的應(yīng)用
- 談新課程改革背景下小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的策略
- 挖掘閱讀資源,提高寫話能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下的初中語文寫作教學(xué)模式研究
- 澆樹澆根,育人育心
- 關(guān)于小學(xué)語文主題閱讀高效課堂教學(xué)模式的探索
- 微木填滄海,美文育童心
- 小學(xué)語文情境課堂的創(chuàng)建策略探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究
- “雙減”政策下小學(xué)語文教學(xué)提質(zhì)增效的策略探究
- 談減負(fù)增效背景下思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)文言文教學(xué)的有效策略
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)要有兒童視野
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究
- 談“雙減”背景下如何提高小學(xué)語文單元主題教學(xué)的有效性
- 高效課堂背景下如何實現(xiàn)初中語文教學(xué)的提質(zhì)增效
- 構(gòu)建高效課堂,讓高三語文更有語文味
- “立德樹人”與“自能讀書”的雙落實
- 聚焦“文化傳承與理解”的學(xué)科育人實踐研究
- 高年級培智語文教學(xué)中融入心理健康教育的有效策略探究
- 跨學(xué)科融合視角下語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的實踐探究
- 談特殊教育語文社會實踐課的開展與實踐