2009年6期
職業(yè)·中旬
資訊
職業(yè)與教育
- 讓學生主動學習、自主學習
- 技工院校專業(yè)課的學法指導
- 《數控車床編程與操作》新課引入七法
- 對專業(yè)課教學方法的探討
- 在《甘蔗制糖工藝》課程中運用多媒體教學的體會
- 改進教學方法提高高職教學質量
- 淺談技工學校教學方法改革
- 電工電子實驗教學改革探索
- 多媒體課件在物理教學中的應用
- 技工學?！盾嚬すに噷W》教學法淺析
- 《機械基礎》項目教學初探
- 技?！稒C械基礎》課程教學的創(chuàng)新嘗試
- 《機械制圖》教學中的一點體會
- 游戲教學法在《計算機英語》詞匯教學中的運用
- 案例教學法在技?！镀髽I(yè)管理》教學中的應用
- 用模擬法講授電噴發(fā)動機維修技術
- 改革“維修電工”專業(yè)課教學方法
- 在計算機平面設計教學中強調美術基礎的重要性
- 騰訊ＱＱ在計算機遠程教學中的應用
- 中職機械專業(yè)“項目教學”課程模式的構建與實踐
- 淺談Ｗｉｎｄｏｗｓ操作系統《桌面顯示設置》說課
- 淺談計算機編程課堂中的提問藝術
- 在城市交通運輸專業(yè)實行“訂單式”人才培養(yǎng)模式
- 中職數學“任務驅動”教材體系的構想
- 關于職業(yè)學校校本課程開發(fā)的探索與思考
- 淺談板件仰位對接單面焊雙面成形技術
- 高職生英語詞匯學習策略研究
- 對《旅游英語》教學的幾點看法
- 溝通更要講究質量
- 淺談學生課堂情緒的調節(jié)
- 如何消除后進生的矛盾心理
- 如何加強高職院校學生的能力培養(yǎng)
- 用教育創(chuàng)新的理念轉化雙差生
- 淺析技工學校學生心理健康教育
- 讓人文教育守護高等職業(yè)教育
- 淺談學校計算機機房的管理
- 淺談電工專業(yè)教學中的差生轉化
- 職業(yè)院校學生的職業(yè)素質培養(yǎng)
- 高職院校動漫專業(yè)人才的培養(yǎng)模式淺談
- 如何在音樂教學中培養(yǎng)學生唱歌的自信心
- 淺談新形勢下的高職體育教學改革
- 淺談中職計算機軟件專業(yè)教師能力標準
- 《公差配合》中幾個難點的易化
- “９０后”技校生的教育策略探析
- 當前形勢下農村技校生的素質教育
就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
論壇
- 對高職英語課外活動的探討
- 如何開展車刀的一體化教學
- 簡析《機械制圖與ＡｕｔｏＣＡＤ》的教學技巧
- 《液壓與氣動技術》教學改革探討
- 如何開展技工學校的課外體育活動
- 素描教學芻議
- 淺議以工作過程為導向的基礎課教學
- 淺談模具設計與制造專業(yè)的教學改革
- 淺談技工學校計算機應用教學
- 中職技校類學生的計算機語言教學探討
- 大學英語閱讀課語篇教學的探索與實踐
- 試論高職院校學生英語能力的培養(yǎng)設計方案
- 高校思想政治理論課教學模式研究
- 高職國際經濟與貿易專業(yè)《國際貿易實務》課程教學改革探討
- 在技校英語課堂教學中貫徹人文主義思想
- 淺談多媒體在油田特種作業(yè)安全培訓中的應用
- 改革考試方法，實現技能培養(yǎng)
- 發(fā)動機傳統點火系統的電子點火改造
- 研磨優(yōu)化應用淺談
- 談職業(yè)教育語文課中古詩詞的教學運用
- 淺談高校思想政治教育中的“知覺他人”偏差效應
- 高職教育質量管理體系改革初探
- 淺談殘疾人保障金制度實施中的問題
- 英語口語教學探究
- 也談因材施教
- 綜述農村職業(yè)中學發(fā)展史
- 解決農村留守兒童教育問題的思路與對策
- 《計算機組裝、維護及維修》課程改革的實踐
- 淺析變頻器諧波產生的原因、危害及預防措施
- 淺議切削用量對加工精度的影響
改革探索
交流平臺
- 簡析《工程力學》中約束反力的求解
- 論千兆防火墻
- 淺談多元智能理論在高職英語教學中的應用
- 四自由度氣動機械手及其控制系統的設計
- 論自動變速器檔位動力傳遞的規(guī)律
- 論體育課對技校學生人格的培養(yǎng)
- “零保溫淬火”熱處理工藝探討
- 淺談素質教育與師資隊伍建設
- “做中學”理論在計算機教學中的應用
- 簡析高職英語分層教學過程中的問題及對策
- 關于油脂性質對烹飪工藝影響的研究
- 關于中等職業(yè)學校數控實訓問題的思考？
- 多媒體在《機床夾具》課程教學中的應用研究
- 數控加工中刀尖半徑補償的應用
- 淺淡夜間行車安全駕駛技術
- 基于電路原理的觸發(fā)器波形分析
- 技校學籍信息數據分析與研究
- 淺述鉗工實習基本技能訓練
- 淺談實習教學中學生實習興趣的開發(fā)
- 英漢諺語互譯淺談