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2020年8期

職業(yè)·中旬訂閱

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專題策劃

• 培育打造職業(yè)技能硬實力 全力以赴穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)
• 政策推動 創(chuàng)新舉措 打造技工院校擴招工作新局面
• 創(chuàng)新實施“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政” 三大工程 助推廣東高質(zhì)量發(fā)展
• 統(tǒng)籌謀劃 精準施策 全力推進多元化技能評價
• 堅持多措并舉?實施技能扶貧
• 以世賽籌辦和參賽為引領(lǐng) 全力做好職業(yè)技能競賽工作

理論研究

• 聚焦·三聯(lián)·陽光
• 淺析職業(yè)學(xué)校歷史課的有效教學(xué)
• 論加強技工院校思政課內(nèi)涵建設(shè)的途徑與方法

職教視點

• 企中校合作模式培養(yǎng)技工院校學(xué)生 基本職業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑探索
• 技工學(xué)校校企合作的實踐與思考
• 試論新形勢下技工教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
• 論技術(shù)因素對中職數(shù)字色彩教學(xué)的影響
• 關(guān)于中專政治教學(xué)課堂互動有效性的研究
• “一軸兩翼三支撐”中職學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)模式的研究與實踐
• 技工院校素質(zhì)教育存在的問題與對策研究

改革創(chuàng)新

• 基于非遺傳人培養(yǎng)的縉云特色小吃制作課程改革與實踐
• 基于產(chǎn)教融合的中職學(xué)校服裝專業(yè)教學(xué)改革探索
• 淺談可編程序控制器及外圍設(shè)備的安裝課程一體化教學(xué)改革
• 信息化背景下中職會計教學(xué)模式改革分析

人才培養(yǎng)

• 打造“三課雙育人”培養(yǎng)模式強化中職共青團思想政治引領(lǐng)
• 淺論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生歌曲彈唱能力的培養(yǎng)
• 關(guān)于培養(yǎng)技工院校酒店管理專業(yè)學(xué)生“換位思考”意識的探討

職業(yè)指導(dǎo)

• 淺談中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑與方法
• 技工院校開展青年學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實踐與探索

師資培養(yǎng)

• 中職學(xué)校工匠型教師的培養(yǎng)途徑探究
• 新時代中職學(xué)校教師校本培訓(xùn)促進教師專業(yè)發(fā)展實踐探究
• 農(nóng)村中職學(xué)校青年專業(yè)教師流失的原因分析
• 縣域職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)型教師團隊建設(shè)的現(xiàn)狀分析與對策

專業(yè)建設(shè)

• 資源共享的智能制造虛擬實踐教學(xué)平臺建設(shè)淺析
• 基于PGSD能力的中職工業(yè)機器人專業(yè)課程體系構(gòu)建

教學(xué)探索

• 核心素養(yǎng)下中職汽修專業(yè)教學(xué)探討
• 淺析數(shù)控車削加工一體化教學(xué)
• 體驗嘗試在CAXA實體設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
• “7S”管理與工匠精神在一體化教學(xué)中有機融合的探索與實踐
• 新課程背景下的中職計算機課程信息化教學(xué)探討

實習(xí)實訓(xùn)

• 新時期職業(yè)院校對頂崗實習(xí)學(xué)生黨員教育管理工作探析
• 機床電氣線路故障排除實踐教學(xué)探索

現(xiàn)代德育

• 技工院校養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)路徑探討
• 主旋律電影的高校思想政治教育功能探析

基礎(chǔ)教育

• 生態(tài)學(xué)視角下的技工院校英語信息化教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
• 角色扮演教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的運用

技術(shù)與應(yīng)用

• 論中職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實效性、問題及對策
• 線上教學(xué)PPT制作的要求

交流平臺

• 電氣控制線路學(xué)習(xí)教學(xué)感悟
• 淺析幼兒口語表達能力的培養(yǎng)策略

封面報道

• “六好”引領(lǐng) 向示范性品牌技師學(xué)院邁進