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      高校新興體育運(yùn)動(dòng)的開展與終身體育

      2012-04-29 06:02:28李晶晶
      商場(chǎng)現(xiàn)代化 2012年23期
      關(guān)鍵詞:終身體育高校

      李晶晶

      [摘 要]采用文獻(xiàn)法、問卷法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法,對(duì)鄭州高校新興體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。以學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知、參與動(dòng)機(jī)、開展途徑為著眼點(diǎn),分析了影響高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生終身體育的因素。并針對(duì)這些問題提出建議,為普通高校開設(shè)新興體育課程奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

      [關(guān)鍵詞]高校 新興體育運(yùn)動(dòng)的開展 終身體育

      一、前言

      新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā),為大學(xué)校園體育文化的營(yíng)造增添了新的內(nèi)容和注入了新的活力,成為高校體育改革不可忽視的焦點(diǎn)。本文通過對(duì)對(duì)鄭州高校新興體育運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,通過對(duì)影響大學(xué)生參加新興體育活動(dòng)的因素的調(diào)查,揭示了高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生終身體育影響的主要因素,針對(duì)這些問題提出建議,為普通高校開設(shè)新興體育課程奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

      二、研究對(duì)象 鄭州市7所高校在校各100名學(xué)生

      三、研究結(jié)果和分析

      (1)鄭州高校新興體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析

      1.大學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

      通過學(xué)生對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)程度進(jìn)行調(diào)查,對(duì)新興體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)了解較多僅占總?cè)藬?shù)的6.9%,他們主要通過學(xué)校宣傳欄,偶爾的知識(shí)講座以及電視、網(wǎng)絡(luò)等方面的信息來了解新興體育運(yùn)動(dòng)。其次,對(duì)新興體育項(xiàng)目了解一些的占54.9%,他們主要通過電視、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等途徑,來帶動(dòng)學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

      2.大學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)

      通過調(diào)查顯示,高校大學(xué)生參加新興體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是多樣的,以娛樂為動(dòng)機(jī)占64.6%,其所占比例較高。以健身為動(dòng)機(jī)的占有52.1%,新興體育運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉人的意志品質(zhì),提高克服困難、戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。許多新興運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目都帶有一定的挑戰(zhàn)性,其難度較大。而大學(xué)生能通過自身的興趣為動(dòng)機(jī)的占有39.6%,在參加運(yùn)動(dòng)的過程中,將體會(huì)到戰(zhàn)勝困難后的那種成就感,心里會(huì)感到十分的愉悅。

      3.高校開展新興體育項(xiàng)目的途徑

      通過調(diào)查表明,新興體育項(xiàng)目在高校開展的組織形式主要通過體育課比例是43.8%,通過體育課中,教師有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得更多有關(guān)新興體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí),提高對(duì)體育鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí),并參與鍛煉,為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。

      在調(diào)查中顯示,體育社團(tuán)的比例是20.8%和體育協(xié)會(huì)比例為20.3%,還有部分通過體育俱樂部的比例12.0%。另外,部分小型趣味性的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通過學(xué)校體育文化節(jié)的途徑實(shí)現(xiàn),滿足大學(xué)生的健康需求,促進(jìn)健康的生活方式和終身體育習(xí)慣的形成,有利于校園文化健康發(fā)展。

      (2)高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生終身體育的影響

      1.場(chǎng)地器材

      通過調(diào)查顯示,器材場(chǎng)地不足所占比例是32.1%,是造成大學(xué)生參加新興體育活動(dòng)的最主要因素。由于器材場(chǎng)地的不足,相應(yīng)的引起學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的次數(shù)、時(shí)間、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)等方面的減少,從而造成學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性下降。

      2.個(gè)體因素

      通過調(diào)查顯示,沒有習(xí)慣愛好占有11.4%。隨著大學(xué)生就業(yè)難度不斷增大, 學(xué)生為了增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,就得刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)來提高自己的本領(lǐng),相對(duì)參加課余體育鍛煉的時(shí)間就會(huì)受到影響。缺少專業(yè)指導(dǎo)占有22.2%,這影響了參加新興體育活動(dòng)的興趣和積極性。

      3.家庭環(huán)境因素

      由調(diào)查可知,影響大學(xué)生參與新興體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)支持缺少占有16.8%。部分學(xué)生喜好又可作為終身鍛煉的新興體育項(xiàng)目,由于自身家庭經(jīng)濟(jì)的影響,使學(xué)生不能長(zhǎng)期進(jìn)行鍛煉。可見家庭對(duì)大學(xué)生樹立體育鍛煉觀念、形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,還沒有發(fā)揮其作用,也沒有受到應(yīng)有的重視。

      四、結(jié)論與建議

      (1)結(jié)論

      1.目前,大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育鍛煉與自身健康的關(guān)系意識(shí)較強(qiáng),有較強(qiáng)的主觀認(rèn)識(shí)和積極態(tài)度,但對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度一般,如宣傳力度的不夠,組織形式不夠多樣化等方面。

      2.在高校新興體育的開展對(duì)終身體育的影響中,器材場(chǎng)地條件的欠缺是導(dǎo)入新興體育的重要因素,現(xiàn)階段大學(xué)生面臨的自身壓力以及高消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)等同樣對(duì)其產(chǎn)生作用。而高校開展新興體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育在教材上重要選擇,因此新興體育運(yùn)動(dòng)的開展也要為終身體育服務(wù)。

      (2)建議

      1.應(yīng)進(jìn)一步加大新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的宣傳力度,如開展知識(shí)講座等。加深學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)和了解,增強(qiáng)他們的鍛煉意識(shí),激發(fā)他們參加新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的濃厚興趣和熱切愿望,吸引更多的學(xué)生來參與新興體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉。

      2.將新興體育運(yùn)動(dòng)納入學(xué)校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽工和計(jì)劃之內(nèi),有目的有計(jì)劃地組織一些新興體育運(yùn)動(dòng)表演和比賽, 可以充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的積極作用,要采取各種有效的措施使之在廣大學(xué)生中廣泛地開展起來, 以滿足廣大學(xué)生積極參加新興體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的需求。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉秀峰,韓春英.新疆高校健美操開展現(xiàn)狀與發(fā)展[J].武漢體育學(xué)報(bào). 2006(7):98~101.

      [2]王港,吳鐵橋. 新興體育運(yùn)動(dòng)在北京市高校推廣的途徑與方法[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)2003(11).

      [3]焦建軍. 高校體育教學(xué)改革與大學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)[J].四川體育科學(xué)2004(3).

      [4]康日奇.學(xué)校體育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的地位及作用[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)2008(2).

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