隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，尤其是大眾化和普及化的到來，整個(gè)高等教育從學(xué)術(shù)型和研究型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)向，本刊即日起以“高等教育應(yīng)用理念下的大學(xué)外語教學(xué)政策規(guī)劃與研究”為選題向廣大外語界學(xué)者征稿。要求一定緊扣高等教育應(yīng)用性對(duì)大學(xué)外語教學(xué)的影響這一前提，歡迎學(xué)理性、思辨性和實(shí)踐性相結(jié)合的論文。

本選題包括以下方面：

一、高等教育應(yīng)用性轉(zhuǎn)向與大學(xué)外語教學(xué)改革的關(guān)系；

二、大學(xué)外語教學(xué)在高等教育中的定位與性質(zhì)；

三、大學(xué)外語教學(xué)的通識(shí)論與工具論之辯；

四、大學(xué)外語教學(xué)ESP轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)討論；

五、大學(xué)外語教學(xué)語種的設(shè)置與平衡；

六、大學(xué)外語教學(xué)課程設(shè)置與內(nèi)容建設(shè)；

七、大學(xué)外語教材的編寫、評(píng)估和使用；

八、大學(xué)外語教學(xué)娛樂化現(xiàn)象的批判；

九、大學(xué)外語教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)性；

十、大學(xué)英語四六級(jí)考試中國(guó)學(xué)術(shù)品牌的價(jià)值、意義和影響；

十一、大學(xué)外語教師職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃；

十二、大學(xué)外語教學(xué)研究的其他具體問題。