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      GRICE合作原則在寫作中的應(yīng)用

      2013-10-14 13:56:28于豪
      卷宗 2013年10期
      關(guān)鍵詞:語言交際合作原則寫作

      摘 要:在語用學(xué)研究過程中, 美國的語言學(xué)家、哲學(xué)家Paul GRICE 作出了杰出貢獻,其合作原則這一理論是研究語言交際是否成功的準則。語言交際包括口頭交際和書面交際,寫作作為一種書面表達,也適用于這種理論。本文根據(jù)GRICE合作原則的4 條準則,來分析一下其對學(xué)生寫作的指導(dǎo)意義。

      關(guān)鍵詞:GRICE;合作原則;語言交際,寫作

      在語用學(xué)研究過程中, 美國的語言學(xué)家、哲學(xué)家Paul GRICE 作出了杰出貢獻。早在六十年代后期, GRICE 就從形式邏輯和自然語言的邏輯之間的差別出發(fā), 提出了人類會話活動的一條指導(dǎo)原則——合作原則(Cooperative Principle) ,

      他認為在所有的語言交際活動中, 說話人和聽話人之間存在一種默契, 一種雙方都應(yīng)遵守的原則——合作原則。

      這種原則并非只在進行交談時需要遵守, 在從事其他社會活動時也同樣適用。

      合作原則要求每一個參加交談?wù)咴谡麄€交談過程中所說的話符合這一次交談的目標或方向。具體來說, 合作原則有四條準則(maxim) , 即數(shù)量(quantity)、質(zhì)量(quality)、關(guān)聯(lián)( relation) 和方式(manner)。前三個準則與交談的內(nèi)容有關(guān), 最后一個與怎樣交談有關(guān)。

      GRICE 的這一理論是研究語言交際是否成功的準則。語言交際包括口頭交際和書面交際。寫作作為一種書面表達,也適用于這種理論。

      寫作是一種書面交際,是作者用語言文字把要表達的信息傳遞給讀者。在這個過程中, 由于沒有面部表情、手勢、交替、提問等補充手段, 在理解上給讀者造成一定障礙, 因此書面交際比口頭交際在語言的表達上要求更高。

      因此,在此我們根據(jù)GRICE合作原則的4 條準則,來分析一下其對學(xué)生寫作的指導(dǎo)意義。

      1 數(shù)量準則

      “使自己所說的話達到(交談的現(xiàn)時目的) 所要求的詳盡程度?!?,“不能使自己所說的話比所要求的更詳盡?!?/p>

      因此,用適當(dāng)?shù)恼Z言將信息準確明白地傳達給讀者。以求達到現(xiàn)時目的所要求的詳盡程度。同時又要避免拖沓冗長,語言簡潔,不要出現(xiàn)與主體無關(guān)的內(nèi)容。最后,在量的基礎(chǔ)上盡量細膩生動,根據(jù)輕重緩和來著墨。

      2 質(zhì)量準則

      “不要說自知虛假的話”,“不要說自己缺乏足夠證據(jù)的話”

      因此,要求寫作時遵守質(zhì)量準則, 在措詞上應(yīng)力求準確無誤, 以達到真實。

      3 關(guān)聯(lián)準則

      “說話要切題, 不說和話題無關(guān)的話?!?/p>

      因此,切題是寫作的基本要求。

      4 方式準則

      “避免晦澀的詞語” 。例如:成語的使用會讓文章生輝,可大量或不必要的使用會使文章晦澀、呆板、陳腐 ,讀者無法理解其主旨。

      “避免歧義”。減少歧義,確保讀者能夠正確理解文章大意與主旨。

      “說話要簡要(避免贅述) ” 。盡管細膩的情節(jié)描寫有其長處,但過分的累贅只會加重讀者的負擔(dān),使文章枯燥乏味。

      “說話要有條理”。條理體現(xiàn)在敘述的邏輯性。文章圍繞一個主題,按輕重緩急層層展開, 切忌交叉敘述、層次不明 。

      文章體裁具有多樣性,以及四條準則只是一種約定俗成的規(guī)約,不同于嚴格的語言規(guī)范,因此 GRICE合作原則理論并不具有普遍的適用性。(例如,科幻題材的文章,必須違反質(zhì)的準則。)對GRICE理論的違背一定程度上將也是建立在遵守的基礎(chǔ)上。在理解GRICE理論的同時,也應(yīng)學(xué)會何時何地違背其原則,達到更好的表達效果。某些修辭手段,如:反語、隱喻、曲言、夸張等都可以看做是對質(zhì)準則的違背,因而產(chǎn)生言外之義。有些文章故意違反方式準則,使用相互矛盾的詞語引起讀者的主意,并誘其思考,加深讀者對主旨的思考。

      由于在這里討論的是學(xué)生的寫作問題,特別是用外語寫作,要求與標準也有所不同(不同于一些文學(xué)作品)。我們要求作文應(yīng)語言得體、表達準確、交際流暢、主體明確、信息適量、表達意義的內(nèi)部邏輯連貫,在此基礎(chǔ)上能巧妙使用修辭手法。

      參考文獻

      [1]何兆熊 新編語用學(xué)概要[M]上海外語教育出版社 2000

      [2]姜望其 當(dāng)代語用學(xué)[M] 北京大學(xué)出版社 2003

      [3]王芳Grice合作原則在CET4作文的應(yīng)用 [J] 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2012年02期

      作者簡介

      于豪(1982-),女,任職于青島科技大學(xué)外國語學(xué)院,職稱講師。

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