中職計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)教學(xué)形式的研究

許興梅

摘要：我校計算機(jī)部辦從中職學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，針對當(dāng)前企業(yè)對學(xué)生的需求情況，將社團(tuán)與實(shí)踐教學(xué)模塊相結(jié)合，組建了計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)，并對這一新型的教學(xué)形式進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)踐。論文介紹了計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)的定義及操作流程，闡述了計算機(jī)社團(tuán)教學(xué)實(shí)行以來，對計算機(jī)部辦專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐成效，并指出了目前計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)與管理需要完善的方面。

關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)；教學(xué)形式；創(chuàng)新實(shí)踐

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0207-02

目前，多數(shù)中職學(xué)校的傳統(tǒng)學(xué)生社團(tuán)主要局限于體育、藝術(shù)等方面，社團(tuán)活動缺乏新意，社團(tuán)性質(zhì)與學(xué)生的專業(yè)興趣對應(yīng)性不強(qiáng)，因此不能適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的需要。中職生在校期間的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)文化和專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，全面提升綜合素質(zhì)，提高從業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用課余時間，通過社團(tuán)活動這一載體，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，作為課堂專業(yè)教學(xué)的有效補(bǔ)充和延伸。

一、專業(yè)社團(tuán)教學(xué)形式的理論定義

專業(yè)社團(tuán)教學(xué)形式是一種新型的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，是以學(xué)生社團(tuán)為依托的實(shí)踐教學(xué)模式。中職專業(yè)社團(tuán)教學(xué)形式改變了以往單純的“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式，嘗試將課堂內(nèi)外相融合，將社團(tuán)活動與課堂教學(xué)相對接，采用企業(yè)的實(shí)際項目做為社團(tuán)的學(xué)習(xí)案例，將學(xué)生帶入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，并組織各類校園與社會活動，讓學(xué)生在課外實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有效提升專業(yè)技能和綜合能力，把被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動地參與實(shí)踐。

二、“社團(tuán)與專業(yè)緊密結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)模式的操作流程

1.社團(tuán)創(chuàng)建與活動組織階段。依據(jù)專業(yè)知識模塊和教學(xué)計劃的要求，設(shè)立各個對應(yīng)的計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)，包括：平面設(shè)計、計算機(jī)組裝維修、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、動畫制作等，對專業(yè)社團(tuán)開設(shè)對應(yīng)課程，并提前聯(lián)系好各個社團(tuán)學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)。以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣、提升學(xué)生的專業(yè)技能和素質(zhì)為宗旨建立社團(tuán)，把社團(tuán)活動與專業(yè)課堂教學(xué)緊密結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。社團(tuán)活動以第二課堂的形式開展，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，要求每周活動時間至少達(dá)到兩個課時，活動內(nèi)容以實(shí)踐為主，可以通過模擬實(shí)際項目操作、聽行業(yè)專家講座、到企業(yè)外出實(shí)踐等多種形式進(jìn)行。

2.社團(tuán)成員挑選階段。在每屆新生入學(xué)后，由班主任及專業(yè)教師對學(xué)生傳達(dá)專業(yè)理念，并提出在校學(xué)習(xí)的基本要求以及畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)，鼓勵學(xué)生參加專業(yè)社團(tuán)。對報名參加社團(tuán)的學(xué)生，可通過面試、筆試等多種形式擇優(yōu)錄取，以提高學(xué)生的競爭意識。

3.采用公司實(shí)際案例，依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分梯度教學(xué)階段。在社團(tuán)活動中，我們要求教師準(zhǔn)備好更多的公司案例，在教學(xué)中采用案例教學(xué)，例如在平面設(shè)計社團(tuán)，開始的時候會把平面設(shè)計的基本知識介紹給學(xué)生，然后拿出圖文公司和廣告公司的圖片案例，根據(jù)圖片處理的技術(shù)講授給學(xué)生。這樣，學(xué)生以后在實(shí)際工作時就不會感到束手無策。

4.與企業(yè)建立合作關(guān)系階段。學(xué)生在社團(tuán)中學(xué)習(xí)完相關(guān)專業(yè)知識后，要讓學(xué)生具體實(shí)踐，以進(jìn)一步掌握理論知識和實(shí)踐技能。學(xué)校根據(jù)專業(yè)情況，與相關(guān)企業(yè)建立合作互助關(guān)系，把企業(yè)“請進(jìn)來”，與企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，由企業(yè)直接對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。

三、計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)的實(shí)踐成效

自我校計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)成立以來，其為我校計算機(jī)部辦的發(fā)展起到了不可忽視的作用，成效顯著。

1.提升專業(yè)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)模擬企業(yè)運(yùn)行模式，在社團(tuán)的經(jīng)營過程中，不僅豐富了學(xué)生的專業(yè)知識，提升了學(xué)生的專業(yè)技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生的組織、營銷和管理等創(chuàng)業(yè)能力，為學(xué)生今后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。

2.促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的多贏發(fā)展。通過社團(tuán)成員在全國、省、市技能節(jié)上的展示，和在各個社區(qū)廣場上的電腦免費(fèi)維修、安裝活動，不僅讓更多的市民了解了職業(yè)學(xué)校，也為教師、學(xué)生展示自己的才華、創(chuàng)意搭建了平臺，促進(jìn)了學(xué)校、教師、學(xué)生的多贏發(fā)展。

3.促進(jìn)了教研改革的深化?；谘芯颗c實(shí)踐，在計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中引進(jìn)項目教學(xué)、產(chǎn)教結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，并帶動學(xué)校其他專業(yè)的項目教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、技能打包教學(xué)等教學(xué)方法的創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)研究與改革的深化。

4.教師能力得到增強(qiáng)。產(chǎn)教結(jié)合提高了教師的職業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校建立了一支既有扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)教學(xué)能力，又有較強(qiáng)職業(yè)能力，特別是專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊伍。

四、目前計算機(jī)專業(yè)社團(tuán)的建設(shè)與管理需要完善的方面

計算機(jī)社團(tuán)不僅能提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，而且社團(tuán)模擬企業(yè)管理模式來經(jīng)營、管理的方式，在學(xué)生的親身體驗(yàn)中潛移默化的提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。要把社團(tuán)工作搞好，主要包括以下幾個方面。

1.加強(qiáng)社團(tuán)的管理工作。學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)組織都應(yīng)關(guān)心學(xué)生社團(tuán)的活動，重視社團(tuán)的管理。將社團(tuán)的管理納入學(xué)校團(tuán)組織的工作規(guī)劃中，建立健全的《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，對社團(tuán)開展的各類活動進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。建立完善的社團(tuán)評比激勵制度，每年度開展“校精品社團(tuán)”、“社團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)員”等評選活動，激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動的熱情。

2.加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)工作，有效提高社團(tuán)活動質(zhì)量。與大學(xué)生相比，中職生的社會活動能力有所欠缺。為更好的開展社團(tuán)活動，提高社團(tuán)活動質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)，為社團(tuán)派遣工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)老師，對社團(tuán)活動內(nèi)容給予全方位的指導(dǎo)，推動社團(tuán)的健康持續(xù)發(fā)展。校團(tuán)委定期對社團(tuán)的骨干進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)社團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)，提升社團(tuán)的活動凝聚力和戰(zhàn)斗力，并定期對社團(tuán)的干部進(jìn)行選拔、培養(yǎng)和考核，并給予獎勵，以提高社團(tuán)干部的積極性。

3.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)支持，改善社團(tuán)活動場所、設(shè)施等基本條件。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對社團(tuán)的經(jīng)濟(jì)扶持，為社團(tuán)提供活動場所，改善社團(tuán)的硬件設(shè)施，投入社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造條件保證社團(tuán)活動的正常開展。在每學(xué)期中，開展校技能節(jié)，舉辦學(xué)科競賽，評選專業(yè)技能水平獎項，如“平面設(shè)計”、“組裝維修”等項目，提高學(xué)生參與專業(yè)社團(tuán)的熱情。endprint