2024年12期
刊物介紹
教育刊物。為教育體制改革服務(wù),為中小學(xué)各科教學(xué)改革服務(wù)。為中小學(xué)教師參加專業(yè)合格證書考試服務(wù)。河南省社科類一級(jí)期刊。傳播河南教育改革主流聲音，特別關(guān)注教育熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。
河南教育·高教
本刊特稿
高教視點(diǎn)
思政教育
- 習(xí)近平文化思想融入高校思政課的路徑探析
- 高校堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的方法路徑和實(shí)踐研究
- 工匠精神融入高職院校思政教育的路徑探索
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)態(tài)勢(shì)分析及應(yīng)對(duì)策略
- 構(gòu)建高校思政課程與課程思政協(xié)同育人機(jī)制研究
- 中醫(yī)藥文化融入醫(yī)藥類院校思政課實(shí)踐教學(xué)的 價(jià)值、原則和路徑
- 加強(qiáng)新時(shí)代公安院校發(fā)展大學(xué)生黨員工作路徑探究
- 區(qū)域文化融入大中小學(xué)思政課的教學(xué)路徑探析
- 優(yōu)化與提升：建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室
- 蘇區(qū)精神融入大學(xué)生勞動(dòng)教育的路徑探賾
就業(yè)工作
教改探索
- 理工科前沿交叉課程改革的探究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下中文專業(yè)師范生學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)能力融合培養(yǎng)研究
- 基于CIPP模型的書院制育人模式評(píng)價(jià)體系研究
- 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽助力創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 破“五唯”背景下高職院校教師評(píng)價(jià)的思考
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院視域下信息學(xué)科專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革探索
- 新工科背景下應(yīng)用型本科院?；I(yè)研究性實(shí)踐教學(xué)改革初探
- 教育高質(zhì)量發(fā)展背景下公安院校課程思政建設(shè)的價(jià)值、困境與提升路徑
- 學(xué)科競(jìng)賽導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 數(shù)控技術(shù)“1+X”證書考核問(wèn)題與對(duì)策研究
教學(xué)研究
- 工商管理專業(yè)課程思政“專創(chuàng)融合”教學(xué)鏈構(gòu)建
- 新文科背景下基于人工智能的英語(yǔ)寫作教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索
- 在低年級(jí)醫(yī)學(xué)生中開設(shè)實(shí)用急救與護(hù)理選修課的探索與實(shí)踐
- 工程教育認(rèn)證背景下服裝生產(chǎn)管理課程思政教學(xué)探索
- PDCA循環(huán)在研究生藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程課程線上線下混合式教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 健康服務(wù)與管理專業(yè)課程研究性教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于PBL模式的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新工科背景下智能建造專業(yè)材料力學(xué)智能元素教學(xué)模式的探索與實(shí)踐