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      淺談初中女生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

      2014-05-06 18:54:29滕赟
      體育時空·上半月 2014年4期
      關(guān)鍵詞:體育興趣培養(yǎng)

      滕赟

      中圖分類號:G807 文獻(xiàn)標(biāo)識:A 文章編號:1009-9328(2014)04-000-01

      摘 要 興趣是最好的老師,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源泉。如何培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣,使他們認(rèn)識到體育的重要性,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的不可缺少的因素。本文從分析影響初中女生體育學(xué)習(xí)動機(jī)的幾點(diǎn)因素著手,從心理因素、生理因素和社會適應(yīng)因素幾方面來探討,如何才能培養(yǎng)初中女生學(xué)習(xí)體育的興趣。

      關(guān)鍵詞 初中女生 體育興趣 培養(yǎng)

      愛因斯坦曾說:“興趣是最好的老師。”無論做什么事情,只有首先激發(fā)興趣,才能最終取得好的效果。在學(xué)生的教學(xué)過程中同樣如此。體育課是一門以身體實(shí)踐為主的教學(xué)科目,其教學(xué)目的和表現(xiàn)形式跟室內(nèi)文化課完全不同。初中生正處于十幾歲的年紀(jì),男生天性活潑好動,對體育課抱有很高的激情,在課程中往往能更好的配合老師,積極主動的上好體育課,但是相比之下,女生由于多種因素,比如身體、心理等,對體育課抱有一定的畏懼心理,這種畏懼心理隨著時間的增長讓她們慢慢的失去上體育課的興趣,從而導(dǎo)致身體素質(zhì)和基本體育技能都較差。如何培養(yǎng)初中女生體育學(xué)習(xí)興趣,正是本文著重討論的問題。

      一、影響初中女生體育學(xué)習(xí)動機(jī)的因素

      (一)心理因素

      女生天性比較柔弱,再加上家長對女孩一般比較嬌寵,所以女生一般顯得比較文雅、羞怯。因此對體育課本身就沒有太大的興趣。近年來,受多種因素的影響,比如女生的生理狀況、心理因素、生長環(huán)境和社會適應(yīng)等,初中體育課堂教學(xué)中女生的心理問題更加突出,不得不引起社會的深思和關(guān)注。學(xué)校、家庭和社會都應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動力,讓她們從心理上接受體育課,愛上體育課。

      (二)生理因素

      當(dāng)代學(xué)生的課業(yè)繁重,而且大部分是室內(nèi)的文化課,相比之下,偶爾上一節(jié)室外體育課,不僅對學(xué)生的身體發(fā)育起到良好的作用,而且對學(xué)生身體素質(zhì)的提高,綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)都起著舉足輕重的作用。同男生相比,女生存在一些身體和功能上的差異,也存在月經(jīng)周期的生理現(xiàn)象,所以正確的認(rèn)識這些特殊性,對合理地安排初中體育課程、培養(yǎng)初中女生學(xué)習(xí)體育的興趣至關(guān)重要。

      (三)社會適應(yīng)因素

      社會適應(yīng)通俗的說就是一個人適應(yīng)社會生活環(huán)境的能力。體育教學(xué)對培養(yǎng)一個人的社會適應(yīng)能力非常重要,它可以讓學(xué)生快速的順應(yīng)周邊環(huán)境,將不利的因素轉(zhuǎn)變?yōu)橛欣臈l件,增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。因此,讓學(xué)生認(rèn)識到這一點(diǎn),對學(xué)生提起學(xué)習(xí)體育的興趣有著重要的意義。

      二、如何提高初中女生體育課學(xué)習(xí)興趣

      (一)提高初中女生對體育的認(rèn)識

      從目的性教育入手,讓學(xué)生深刻的認(rèn)識到體育課的重要性,告訴他們體育課不僅可以強(qiáng)身健體,還能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率,做到勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)成績。抓住學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),家長、學(xué)校加強(qiáng)思想教育,讓學(xué)生認(rèn)識到參加體育活動,不僅是提高全民素質(zhì)的需要,更是她們自身的需要。讓初中女生從內(nèi)心上接受體育課,積極主動的參加體育活動,建立起穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。

      (二)加強(qiáng)健康教育,消除學(xué)生心理障礙

      學(xué)校在教授知識的同時,不要忽視對學(xué)生心理健康的教育。初中女生正好處于發(fā)育的初級階段,身體的變化使得她們存在種種顧慮和羞怯,從而抵觸體育活動。學(xué)校應(yīng)該多組織相關(guān)的健康知識講座,宣傳生理知識,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識,從而積極主動的參加體育鍛煉。

      (三)合理安排教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)女生的學(xué)習(xí)興趣

      初中女生正好處于發(fā)育的青春期,受身體變化的影響,她們的生理、心理都開始發(fā)生巨大的變化,所以很多女生開始抗拒甚至厭煩室外活動。所以我們的老師在教學(xué)手段和教學(xué)方法上就要開動腦筋,不能一味的使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,而是要根據(jù)初中女生的生理和心理特點(diǎn),在教學(xué)手段上不斷創(chuàng)新,在教學(xué)方法上靈活多變,盡量提高女生的積極性,激發(fā)她們的求知欲,讓她們喜歡上體育課。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),初中女生一般比較喜歡球類的運(yùn)動,比如排球、羽毛球等,所以老師在教學(xué)的過程中,就可以結(jié)合女生的這種興趣愛好,多安排她們喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目,積極活躍課堂氣氛,營造一個良好的上課環(huán)境。

      (四)創(chuàng)造融洽的師生關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      融洽的師生關(guān)系能提高課堂的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,從學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以看出,一個業(yè)務(wù)素質(zhì)好、職業(yè)道德高的老師更受學(xué)生的歡迎,更容易給學(xué)生一種崇拜感和信賴感,從而讓學(xué)生喜歡上老師的這門課。所以說,融洽的師生關(guān)系能直接影響學(xué)生上課的情緒。體育老師也要抓住這一點(diǎn),努力提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德,平時要多關(guān)心學(xué)生、體諒學(xué)生、加強(qiáng)交流,培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系,從而讓學(xué)生喜歡上體育老師的課。

      (五)改善教學(xué)條件,創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

      除了教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法之外,學(xué)校的教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備也影響著學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)興趣。清新、新穎的教學(xué)設(shè)備,整潔的運(yùn)動環(huán)境,色彩艷麗、品種多樣的體育器材,都能夠激發(fā)女生的鍛煉熱情和興趣,極大的調(diào)動初中女生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓她們愛上體育鍛煉。

      三、總結(jié)

      在體育課的教學(xué)過程中,確實(shí)有個別女生存在抵觸心理,經(jīng)常用請假來逃避課外鍛煉。我們老師和家長就要多鼓勵多溝通,加強(qiáng)思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,讓她們慢慢的轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,最終積極主動的參加體育鍛煉。我們社會也要多加關(guān)注,探索出更多更有效的教學(xué)內(nèi)容和方法。

      參考文獻(xiàn):

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      [2] 張立云.如何激發(fā)初中女生的體育學(xué)習(xí)興趣[J].時代教育.2012(10).

      [3] 周麗萍.淺談初中女生體育學(xué)習(xí)動機(jī)興趣的研究及教學(xué)策略[J].中國校外教育.2012(4).

      [4] 戴祖斌.初中女生體育教學(xué)的點(diǎn)滴體會[J].當(dāng)代教育科技.2013(5).

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