文/李玉

摘 要：在當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)中，幽默是隨著時(shí)代的發(fā)展而應(yīng)運(yùn)而生的手段。有了它，英語(yǔ)課堂就更加生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也會(huì)更加濃厚，學(xué)習(xí)效果也更好。

關(guān)鍵詞：幽默；英語(yǔ)教學(xué)；課堂活躍；興趣；效果

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者；”在英語(yǔ)教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生用英語(yǔ)講一些小笑話、幽默故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等活躍課堂氣氛、引起他們的注意、提高他們的興趣、讓他們放松一下緊張的情緒或者當(dāng)他們表現(xiàn)好的時(shí)候，鼓勵(lì)他們一下。同時(shí)，也讓他們?cè)趯捤珊陀淇斓沫h(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。如果我們能用幽默把課上得生動(dòng)而富有吸引力，那樣學(xué)生就會(huì)越來(lái)越對(duì)英語(yǔ)感興趣了。

一、教師語(yǔ)言中的幽默，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)和教育

幽默可以喚起學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的注意。記得有一次下午上課，在課堂上有幾個(gè)學(xué)生有些犯困，我就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)猜成語(yǔ)游戲?！蔽矣糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：The Queen Mother of the West had a big peach party.（王母娘娘開(kāi)蟠桃盛會(huì)），學(xué)生一下子精神起來(lái)。七嘴八舌地猜了一通也沒(méi)猜對(duì)，我就告訴他們答案——聚精匯（會(huì)）神。學(xué)生一下子恍然大悟，精神抖擻地直到下課。

當(dāng)學(xué)生學(xué)了單詞mile之后，我又讓他們猜：What word is the longest word in the world？有的學(xué)生猜：long；有的猜：supermarket。我都說(shuō)：No。然后告訴他們是smiles，他們都會(huì)心地笑了。

有段時(shí)間，學(xué)生不太在意相互協(xié)作，我就讓他們思考一個(gè)問(wèn)題：如何將圍棋盤(pán)上的黑白棋子盡快分開(kāi)？學(xué)生說(shuō)了許多種方法，但都不是最好的方法。又思考了一陣，終于有個(gè)學(xué)生說(shuō)兩人共同拿走其中一色棋子放在一邊，這樣就很快分開(kāi)了。通過(guò)思考，學(xué)生學(xué)會(huì)了協(xié)作是很重要的。

有的學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，我就給他們講了“盡力而為還不夠”的故事。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)不能和獵狗一樣盡力而為，而應(yīng)當(dāng)像兔子一樣竭盡全力才行。讓他們知道誰(shuí)要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還是不夠的，必須竭盡全力才行。學(xué)生上完這節(jié)課還若有所思。

二、教師語(yǔ)言中的幽默，讓學(xué)生樂(lè)于接受批評(píng)

幽默也可以讓學(xué)生愉快地接受老師的批評(píng)。例如，課堂上當(dāng)有個(gè)別學(xué)生迷糊地趴在桌上時(shí),我用一句幽默來(lái)旁敲側(cè)擊他。You see, he is still studying when he is sleeping.

巧妙地在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用幽默，可使教師的授課變得風(fēng)趣詼諧、幽默睿智，也可以幫助教師很好地處理課堂問(wèn)題。

一次，一個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常接老師的話，我就間接地批評(píng)他說(shuō)：If you say it in English，I will be happy.

適當(dāng)?shù)赜迷溨C的話語(yǔ)，話里有話，或弦外有音，可以增加感染力，即使學(xué)生被批評(píng)，也不尷尬，樂(lè)意接受，收到良好的教學(xué)效果。

三、教師語(yǔ)言中的幽默，讓學(xué)生喜歡并且更輕松地學(xué)英語(yǔ)

英國(guó)詩(shī)人和評(píng)論家塞繆爾·泰勒·柯勒律治說(shuō)：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人?！庇杏哪械慕處熒钍軐W(xué)生歡迎，幽默是學(xué)生眼中好教師的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。課堂上幽默的語(yǔ)言會(huì)感染學(xué)生，會(huì)讓他們多一份快樂(lè)，多一份自信。

例如：Teacher：If you study harder, I will give you some fish to eat.

Students：Why？

Teacher: Because fish can make you clever.

一位英語(yǔ)教師擁有一份幽默，在英語(yǔ)教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用幽默，能活躍課堂氣氛，和諧師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的求知欲，開(kāi)啟學(xué)生心智，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高課堂教學(xué)效率。但幽默的影響遠(yuǎn)不止這些。

總之，我認(rèn)為幽默在英語(yǔ)教學(xué)中起著相當(dāng)重要的作用，幽默也是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的最有效手段之一。

編輯 薄躍華