鄭傳海

今年，大連市甘井子區(qū)加大實(shí)踐創(chuàng)新力度，對(duì)干部雙向自選培訓(xùn)工作進(jìn)行升級(jí)完善，進(jìn)一步提高了干部培訓(xùn)工作的實(shí)效。

一是注重由“個(gè)人自選”向“單位定制”轉(zhuǎn)變。針對(duì)以往個(gè)人選課比較分散、與單位工作契合度不高等問(wèn)題，實(shí)行了“組團(tuán)式”定制服務(wù)。區(qū)委組織部把各街道、部門和單位作為一個(gè)獨(dú)立的“客戶端”，向他們下發(fā)“2014年雙向自選培訓(xùn)課程菜單”，各街道、部門和單位在集中多數(shù)人意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前工作亟需解決的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確定選學(xué)課題、授課老師和授課時(shí)間。對(duì)參訓(xùn)人數(shù)低于50人的區(qū)直單位，可吸收基層干部參加培訓(xùn)，也可多個(gè)單位進(jìn)行橫向組合，確保培訓(xùn)人數(shù)。

二是注重由“請(qǐng)上來(lái)學(xué)”向“送下去學(xué)”轉(zhuǎn)變。針對(duì)以往統(tǒng)一培訓(xùn)地點(diǎn)較遠(yuǎn)、通勤不便、牽扯精力較大等問(wèn)題，實(shí)行“登門式”培訓(xùn)。區(qū)委組織部、區(qū)人社局根據(jù)基層選學(xué)情況統(tǒng)籌制訂送學(xué)計(jì)劃；區(qū)委黨校負(fù)責(zé)日常教學(xué)、教務(wù)安排和學(xué)員考勤等相關(guān)教學(xué)管理工作；基層單位負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)場(chǎng)地和學(xué)員組織。對(duì)一次不能授完的課程，可按照基層需要，靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，較好地解決了工學(xué)矛盾的問(wèn)題，提高了學(xué)員的聽課率。

三是注重由“兩級(jí)覆蓋”向“三級(jí)覆蓋”轉(zhuǎn)變。針對(duì)以往自選培訓(xùn)只包括區(qū)直和街道這一層級(jí)干部，不包括村、社區(qū)干部等問(wèn)題，實(shí)行了“延伸式”培訓(xùn)。街道所有的定制課程，村、社區(qū)干部均可自愿聽課，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享。同時(shí)，還專門推出村、社區(qū)干部培訓(xùn)板塊，建立了由區(qū)直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干組成的師資隊(duì)伍，結(jié)合村、社區(qū)干部的需求進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和能力培養(yǎng)。

四是注重由“單向管理”向“雙向管理”轉(zhuǎn)變。針對(duì)以往培訓(xùn)主辦方單向管理約束性弱、對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)員不熟悉等問(wèn)題，制定“學(xué)員兩級(jí)管理”制度。各街道、區(qū)直等部門均設(shè)置一名培訓(xùn)管理員，一般由組織委員擔(dān)任，負(fù)責(zé)本單位干部培訓(xùn)的考勤記錄、學(xué)分統(tǒng)計(jì)、上報(bào)備案等工作。區(qū)委組織部、區(qū)人社局按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)學(xué)分審核、評(píng)定、登記和存檔等工作。實(shí)施雙向管理以來(lái)，干部參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和自覺(jué)性顯著增強(qiáng)。截至目前，全區(qū)共培訓(xùn)各類干部25批次、1500余人。

（作者單位：大連市甘井子區(qū)委組織部）

□本欄編輯/趙陽(yáng)