小學(xué)英語班主任的德育教學(xué)

陳海琴

摘 要：隨著社會對青少年品德教育的重視及加強(qiáng)，德育教學(xué)的重要性是可想而知的。小學(xué)階段是一個人的人生觀、世界觀、價值觀形成的初始階段，作為一名小學(xué)英語班主任，怎樣進(jìn)行小學(xué)生的德育教學(xué)呢？該文通過小學(xué)英語班主任的具體實(shí)施來闡述對小學(xué)生的德育教學(xué)。

關(guān)鍵詞：德育教學(xué) 英語課堂 教學(xué)素材 情感教育

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（c）-0136-01

青少年的教育問題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，作為小學(xué)班主任更是責(zé)無旁貸。細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)原來德育無處不在，小學(xué)英語班主任不僅要在德育課中認(rèn)真開展小學(xué)生的德育教學(xué)，更要將德育教學(xué)滲透于平時的生活和學(xué)習(xí)中，特別是在英語教學(xué)中也要進(jìn)行德育教學(xué)。

作為小學(xué)英語班主任，英語課堂上和學(xué)生用英語交流，在交流學(xué)習(xí)英語時經(jīng)常會涉及到德育方面，那么教師就應(yīng)該充分利用這個機(jī)會將德育教學(xué)融于課堂之中，使德育教學(xué)與英語教學(xué)完美結(jié)合。因?yàn)榈掠夭奶幪帩B透于英語教材中，比如：外國人通常將“Thank you！Sorry！Excuse me！”掛在嘴邊，在教學(xué)時就可以告訴學(xué)生這是外國人文明禮貌的體現(xiàn)。在國外人們非常注重自己的文明禮貌，任何時候都不能忘記文明用語。對有著五千年歷史的中國而言，文明禮貌也是我們不可或缺的，教師可以在課堂中創(chuàng)設(shè)生活中會遇到的情境，讓學(xué)生學(xué)以致用。這種教學(xué)不僅能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，還能了解到更多國外的信息，明白外國人的道德情操，懂得如何理解他人、包容他人、擁有團(tuán)結(jié)合作的精神。這些對于幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操，促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展有著積極的作用。

那么小學(xué)英語班主任怎樣將德育教學(xué)在小學(xué)英語課堂中進(jìn)行呢？該文就這一問題進(jìn)行探討。

1 要善于挖掘教材中的德育素材，讓學(xué)生感悟更多

英語教材是英語的載體，它包含著許多我們需要的德育素材，通過教材找到適用的素材是小學(xué)英語課堂德育教學(xué)的前提。為了在課堂中有效地實(shí)施教學(xué)，教師必須深入地理解教材，尋找出相應(yīng)的素材，明確課堂教學(xué)目標(biāo)后，通過行之有效的教學(xué)方法在教學(xué)中滲透德育教學(xué)。

1.1 做文明學(xué)生、講禮貌、守紀(jì)律

小學(xué)階段的英語更加注重實(shí)踐的操作性，都是一些與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系的內(nèi)容。剛一開始的時候，書本的內(nèi)容就是圍繞打招呼、道別展開的。我們現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家在學(xué)校都受到百般地呵護(hù)，有求必應(yīng)，所以養(yǎng)成了自私、無禮貌的習(xí)慣。要改變他們的現(xiàn)狀、就必須通過學(xué)校社會各方面的努力，特別是每個老師更應(yīng)該抓住機(jī)會適時教育。當(dāng)英語教師上到相關(guān)內(nèi)容時就應(yīng)該適時教育學(xué)生應(yīng)該禮貌待人，將我們中華民族五千年的文明傳承下去。

1.2 保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生命的意識

三年級中當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)到關(guān)于動物的句型“I like pandas.”時，教師可以出示生動的圖片或是用形象的語言來描述動物們的可愛以及它們與我們的和諧。告訴學(xué)生外國人非常注意保護(hù)動物、愛護(hù)動物，在他們的眼里，動物和人類是平等的。在外國，人與動物能和諧相處，你能在自然公園的樹上看見上竄下跳的松鼠，在草坪上看見悠閑自得的小白兔。教師應(yīng)該讓學(xué)生明白：為了我們有個良好的生活環(huán)境，讓子孫后代能親眼見到這些動物，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生命。

1.3 熱愛生活、熱愛勞動

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的生活也變得非常舒適，小懶蟲也就越來越多了。英語教材上有很多詞組都是關(guān)于日常勞動生活的，學(xué)生在學(xué)習(xí)時不僅可以掌握表達(dá)方法，還可以從英語教學(xué)中了解到外國人的生活方式。他們喜歡到大自然中享受生活，愛做運(yùn)動，愛勞動。教師在教學(xué)時可以告訴學(xué)生應(yīng)該要熱愛自己的生活、學(xué)會在生活中感悟勞動的快樂，改變自己懶惰的習(xí)慣。

1.4 尊重長輩、團(tuán)結(jié)友愛

英語關(guān)于人稱的學(xué)習(xí)時有一首歌是《My family》，其中的歌詞有句是“I love my father，I love my mother?！痹诮虒W(xué)時我們不僅是應(yīng)該讓學(xué)生明白其中的意思，更應(yīng)該讓學(xué)生感受到父母對我們的那份愛，讓學(xué)生能從心底說出這幾句話，并且鼓勵學(xué)生親口對父母說出來。在學(xué)習(xí)踢足球取得勝利的場景以及同學(xué)間的那份喜悅之情時，教師就可以告訴學(xué)生，足球是個團(tuán)體活動，同學(xué)們通過團(tuán)結(jié)才可以取得勝利，應(yīng)該讓學(xué)生體會到獲得集體榮譽(yù)的那份喜悅及團(tuán)結(jié)友愛的重要性。

1.5 珍惜時間、合理利用時間

在四年級學(xué)習(xí)到時間表達(dá)方法的時候，學(xué)生知道如何表達(dá)自己在什么時候做什么事情，并且知道如何表達(dá)自己一天的生活。那么在教學(xué)時，其實(shí)教師還可以更深入地教育學(xué)生學(xué)會合理安排自己的時間，讓學(xué)生通過制定合理的時間表而知道應(yīng)該珍惜時間、合理利用時間。

通過以上分析，我們可以清楚地認(rèn)識到小學(xué)英語教材里處處充滿著德育素材，只要我們善于用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)它們、利用它們，學(xué)生就可以自然地在課堂中學(xué)到更多文化知識外的德育知識，這比有意識地去上一堂德育課的效果要強(qiáng)多了。

2 在教學(xué)中注重學(xué)生的情感教育，讓學(xué)生通過情感來支配學(xué)習(xí)和生活

小學(xué)階段是一個學(xué)生情感發(fā)展的重要時期，他們的學(xué)習(xí)往往帶有很強(qiáng)烈的情感因素，因此在我們的教學(xué)過程中應(yīng)該抓住學(xué)生的心理，把握學(xué)生的情感并巧用教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師想激發(fā)出學(xué)生的求知欲必須先要了解學(xué)生的各種心理情感，利用正確的策略，緊緊圍繞學(xué)生的各種心理需求進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)生是一個充滿好奇心的群體，他們的內(nèi)心對很多新鮮事物都有著極大的興趣，英語課程就是那個可以充分激發(fā)他們興趣的課程。小學(xué)生的注意力不容易集中，經(jīng)常在課堂中開小差，所以教師必須要增強(qiáng)課堂的趣味性，在課堂中巧妙運(yùn)用游戲、唱歌、表演等形式，調(diào)動學(xué)生的情感。其實(shí)學(xué)生在參與各種活動中不僅滿足了好奇心，還學(xué)會了如何與人交往，如何團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)然教師在課堂教學(xué)中也要教給學(xué)生適當(dāng)?shù)募寄埽瑤椭鷮W(xué)生更容易地戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生在成功當(dāng)中獲得能力、動力及毅力。學(xué)生在不斷克服困難的同時，也是自我人格得到完善及升華的過程。

德育是教育的主要內(nèi)容，也是教育的根本。作為小學(xué)英語班主任應(yīng)該加強(qiáng)自己的德育意識，將德育教學(xué)滲透于平時的生活和教學(xué)中，讓學(xué)生時刻在潛移默化中進(jìn)行德育滲透，從而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐春美.如何打造高效小學(xué)英語課堂[J].學(xué)生之友（小學(xué)版），2010（9）.

[2] 董克甫.讓小學(xué)英語課堂變得更有趣[J].新作文（教育教學(xué)研究），2010（18）.endprint